<p class="ql-block"> “白驹过隙，时光荏苒。”不知不觉，我们已在四校合一的崇兴小学度过了一个匆忙而艰辛的一学期。盘点这一学期的工作，有合校后教师之间的融学互长，有学生之间的融合互进，有喜有悲，有苦有乐，有劳动有收获。7月14日，我们坐在一起，回首这学期走过的路程，总结得与失，为了下学期在教育教学上遇到更好的自己！</p> 小事做实，琐事做细 <p class="ql-block"> 班主任工作牵头万绪，尤其是这学期，我们的班主任面对的是四校合一的孩子，班主任的工作更是繁而杂。我们学校的班主任老师一方面在教学上让孩子们适应新的学习方式和学习环境，另一方面又要让四个学校的孩子融合在一起，凝心聚力。因此每个班主任尽心尽责，事无巨细，大家在与孩子的融合中，根据每个孩子的特点，使用不同的管理方法，让每个孩子融合在这个大家庭中。</p> <p class="ql-block"> 这学期，为了能很好地让孩子们融合在一起，每个班主任都深入班级，了解和熟知每个孩子的家庭、学习、身体等情况，根据不同孩子的性格特点，从排座位、做值日、成立学习小组、班干部的选拔等方面入手，把每天每件小事做实，把繁琐的事情做细，使得我们这学期的各项工作都得以井井有条、扎扎实实地开展下去。</p> 依学而教，教学相长 <p class="ql-block"> 这学期，我们学校的各科教师在教学上面临巨大的挑战。在总结时，各科老师纷纷倒出这学期的艰难历程：由于四校合一，老师不熟悉学生，学生不适应老师，刚开学的各科老师上课都举步维艰。在经过一段时间的磨合后，各科老师在了解和熟悉学生后，都能依据我们农村学生的特点，依据学情，制定学习目标，教学中运用不同的鼓励方式激发学生学习兴趣，融合融学。在教学中从孩子身上发现教学问题，及时改进自己的教学方法，做到教学相长。</p> <p class="ql-block"> 为了提高学生综合素养，老师在总结时说出了自己的巧妙方法：数学生活化，发现优点及时鼓励，并推广好的做法；语文开展生动有趣的课外活动，在活动中提高口语交际，在实践后写作，写作图文并茂，提高学生综合素养；英语开展不同形式的对话、朗读，提高学生综合性学习能力！</p> 教务工作 且行且思 <p class="ql-block"> 教学工作是学校工作的重中之重。教务工作，教务处从本学期的“研究课、常规教学工作的检查、课后服务、课外活动的开展”等方面做了总结。教务处从每位老师点点滴滴教学工作的亮点说起，可圈可点了老师们在课堂、作业、课后服务的很多细节工作，推广了有些老师可行教学方法和作业鼓励性的批改方式。同时，也指出了平时在教学中的存在的问题，以后大家要且行且思，有效提高教学成绩。</p> 实习学习 勤学勤思 <p class="ql-block"> 在最后的总结中，我校实习生陈琳老师从她在崇兴小学这一年的实习所学、所感做了感人的总结。她说，在这一年里，她从刚开始胆怯上课堂，到刘校长的鼓励，老师们的处处帮助，让她到现在从容不迫地上讲台，真心感谢每位老师的真诚帮助。</p><p class="ql-block"> 其实，真如马校长对陈琳老师评价中所说的，这一年里，陈琳老师就是学校里的一块砖，哪里需要哪里搬。学校哪里缺人手哪里就有陈琳老师的身影，她总是默默无闻地在做力所能及的事情。</p><p class="ql-block"> 在这里想说一声：陈老师，其实我们舍不得你！</p> <p class="ql-block"> 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。这学期，我们经历了合校，融合融学，走过了繁忙而充实的一学期，我们认真总结过去，为了遇到以后更好的自己！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 编辑：郝少红</p><p class="ql-block"> 审核：马俊国</p>