<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">在熙熙攘攘的声音中，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">掺杂着孩子们的对话，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">从中听到关于纸的好奇，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">也听到了孩子们迫不及待想要与"纸”共同玩耍。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">课程缘起</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">随着科技的发展，纸的种类繁多，用途广泛，各种新型纸不断诞生，纸的大家族成员越来越多，大班幼儿对纸有一定的认识，生活中常用到卫生纸、餐巾纸，游戏活动中常接触画纸、皱纹纸、宣纸….等。本次活动引导幼儿收集各种各样的纸，进一步了解纸的种类和用途，引发幼儿关注，探究纸的兴趣，鼓励幼儿在操作实践中感知纸的不同特征，感受纸给人们生活带来的方便。几天我们一起来寻找“纸”的乐趣。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">在兴趣的基础上，让孩子去发现、去探索、去研究，加深他们对纸的认识是很有意义的。我们及时地捕捉到孩子们对纸的兴趣，于是主题活动就在孩子们的质疑中产生了 ，同时我们也对此进行了一些深入的思考：</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">在确定主题后，如何将纸的由来、种类等与我们的教学相结合呢？我们结合孩子们的问题梳理出主题脉络，制定出主题目标脉络图。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">纸的种类</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">孩子们开始了关于纸的探索活动，他们围绕纸的问题展开了讨论。孩子们从家里收集来各种各样的纸，迫不及待地向小伙伴们介绍。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">生活中常见的纸：</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">生活中不常见的纸：</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">纸在我们的生活中有哪些运用呢？孩子们漫步在幼儿园，他们在寻找，在发现……</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">神秘的造纸术</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">“纸是怎样做出来的呢？”带着问题，孩子们一起探索了古代精湛的造纸技术的秘密：制浆-造纸-晒纸。在观看造纸的过程中，孩子们了解了造纸术的操作步骤、感受科学实验乐趣的同时也扩展了知识面。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">和纸玩游戏</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">幼儿园的一日生活皆课程，我们在集体教学开展了那么多有趣的活动，那么还有哪些可以看到孩子们灵动地学习的地方呢？</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">科学区：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">“餐巾纸在水里会沉下去吗？”</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">“不用猜，当然会沉。”</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">“那再加一个回形针呢？哈哈，不知道就来做实验吧！”孩子们在实验中探索、寻找纸张沉浮的秘密……</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">利用纸杯传声筒进行区域交流,不但不影响班级中其他幼儿学习;还可以让孩子们探索发现声音传递的奥秘。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">阅读区：孩子们在阅读图书，期间还不忘对比一下两本图书纸张的不同。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">美工区：孩子们在画纸上绘画出五彩斑斓的彩色世界。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">我们的收获：</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">身体发展：</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">精细动作得到发展。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">认知水平：</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">知道造纸术是中国人发明的，知道纸的种类和日常用途。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">社会情感：</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">能大胆提问、积极验证，同时合作能力、解决问题能力得到提升。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">学习品质：</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">能积极动脑、主动探究、深入学习。</b></p>