<p class="ql-block"> 2022年7月13日，来自全省各地的100名中学校长满怀希望和期待、肩负着使命和责任在美丽的松花江畔集结，共同参加为期一周的“国培计划”——黑龙江省农村中小学校骨干校长能力提升研修6305项目培训。</p> <p class="ql-block"> 承办方中科教育集团周到细致服务，为学员们安排了舒适的学习、生活环境，统一定制了《研修手册》和《作业卡》，邀请了国内知名教育专家、高等学府的学者和全国名优校长，采取“专家讲授+案例分析+观摩学习+研讨交流+总结提高”等多种形式相结合的培训方式，为全体学员带来最前沿的现代教育理念，实现更新理念、拓展知识、丰富理论、提升能力的培训目标。</p> 开班仪式 <p class="ql-block"> 7月14日上午，在璞砚酒店的礼堂举行了简单又热烈的开班仪式，班主任夏伟宁老师全程主持开班式。中科教育项目办主任王乾致辞，王主任从参加培训的态度和学习方法两个层面对参训校长提出希望。</p> <p class="ql-block"> 在简洁高效的开班式后，与会领导和百名参训校长合影留念。</p> 研修活动剪影 （一）专家讲座 <p class="ql-block"> 培训的第一天（7月14日），来自哈市第十七中学新区学校的刘艳伟校长以《做心怀国之大者不负党和人民的校长》为题，从把准办学方向之舵，时刻加强党对学校的领导，做为党育人为国育才的智者，做落实党的教育方针的大者，做落实国家课程的坚定者，做立德树人的能者引领参训校长走向卓越。</p> <p class="ql-block"> 吉林省教育学院教授、博士王姣姣，她以《校本研修的模式创新》为题，围绕如何建设教师学习共同体这个话题，从“价值意义”、“主题内容”、“模式策略”三个维度阐述了校本研修为什么研、研什么、怎么研进行了精彩的讲授，为校长们在今后工作实践中如何引领教师专业成长提供了借鉴方法。</p> <p class="ql-block"> 潘刘兵老师以一所农村学校的探索之路，为我们阐述了《基础教育课程改革理论向行动转变》，如何从理念转化为行动，如何实现以生为本，如何实现信息技术与学科教学的深度融合。</p> <p class="ql-block"> 培训第二天（7月15日），来自东北师范大学教授、博士柳海民，他以《校长办学思想的凝练与实践》为题，从办学思想理解、办学思想体系、办学思想来源、凝练路径方法几方面做了具体阐述，让校长们了解了办学思路的整个系统。他告诉我们如何带好一所学校，要晓之以情、动之以理、绳之以法（制度）、持之以恒。</p> <p class="ql-block"> 黑龙江大学教授王殿春以《引导教师专业成长的激励手段与策略——基于心理学视角》为题，以需要层次理论、双因素理论、期望理论、分配公平理论、挫折理论等多重视角，深入浅出地讲授了如何在实际工作中针对不同境况激励教师正确赋能，打造和谐向上、爱岗敬业的教师团队。</p> <p class="ql-block"> 培训第三天（7月16日），齐齐哈尔市第三十四中学校长吴康延带来了以《初中课程改革与学校管理创新》为题的讲座，他以本校多年的课改之路和管理创新方法为例，为参训校长们无私地介绍了学校“三·三式”教学模式的探索，问题化学习研究、学校规划方案，让校长们感受到了有温度的教育的魅力。</p> <p class="ql-block"> 黑龙江省基础教育干部培训中心原主任宋志辉，以《促进校长专业成长的能力提升》为题，从影响校长成长的一般能力和特殊能力两方面进行了专业讲解，诚挚的教育情怀，博学多识、多才多艺、出口成章的才华，令所有学员们折服信服。丰富的案例及对教育和人生的深度思考，对校长们今后办学治校将起到很好的理论和实践相结合的高端引领和示范作用。</p> （二）学员学习剪影 <p class="ql-block"> 所见所闻催生智慧，</p><p class="ql-block"> 所思所想内化成长。</p> <p class="ql-block"> 三天的培训让各位校长受益匪浅，专家、教授们毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。专家们教给我的不仅是理论知识，教给我的更是一种思想、一种境界、一种努力的方向。</p> <p class="ql-block"> 学以致用，用以促学，学然后知不足，培训继续，学习继续……未来的教育路上，我们将继续努力，不忘初心，砥砺前行！</p>