太仆寺旗宝昌幼儿园书香校园2022年春季学期工作总结

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纵然回首，时光匆匆而过，经历了春的滋润、夏的洗礼，一学期的工作结束了。回望是一种姿态，是为了更好地眺望远方，不忘初心、努力前行，我们付出着、收获着、并幸福着！ 　　书籍是人类进步的阶梯。为创设“书香校园”的读书氛围，丰富广大师幼的学习生活，进一步实施“阅读成为习惯，让每一个中华人都成为爱书人”的工程，促进幼儿“好读书，读好书，读书好”。让师幼与书为友，和书作伴，使读书成为一种习惯，成为一种生活，成为一种兴趣。我园自开展“读书点亮生活，书香润泽人生”的读书活动以来，每学期都开展了丰富的活动。在书香的氛围中，老师、家长和幼儿共同遇见美好，收获成长与幸福。让我们一起跟随着记录的镜头，瞧一瞧旗幼师生们精彩的阅读篇章！ 幼儿篇 “绘声”--亲子共读 以书为媒，以阅读为纽带，为营造浓厚的书香氛围，帮助幼儿养成良好的阅读习惯，我园各班开展了阅读打卡活动。亲子共读一本书，倡导父母陪伴孩子阅读，以此来培养孩子爱阅读、会阅读、乐阅读的习惯。一起看看孩子和家长们温馨的共读瞬间吧！ 亲子陪伴时刻 陪伴孩子一起阅读，一起欣赏书中的精彩画面，一起朗读书中的优美词句，一起表演书中的灵动故事，一起体会书中的丰富情感，一起在阅读中慢慢长大…… “绘声”--童声讲述 美好的故事启迪心灵，睿智的故事传承智慧；风趣的故事愉悦身心，深奥的故事激荡思维。我园开设了“小喇叭”广播站，大朋友小宝贝广播电台等，讲述好故事，传递好声音，在这雨润风暖之时，小小广播员悄然而至，孩子们进行了精彩的讲述，抚过耳畔，轻击心灵。 “绘色”--创意绘本 自制绘本：共作一本书，共画一幅画，共注一件事，长情的陪伴，就是最好的礼物。孩子们发挥动手能力，自制绘本。利用各种材料，制作出充满童真童趣、创意无限的绘本。在制作过程中，孩子们对图书制作过程有了初步的了解，知道制作书籍的复杂与不易，更加珍惜、爱护书籍。从读“一本书”到做“一本书”，温暖的制作时光营造了良好的共读氛围。 图书漂流 我园通过漂流的形式发放给幼儿一本绘本，由家长在家陪幼儿一起阅读，通过亲子阅读，激发幼儿对阅读的兴趣，培养孩子良好的阅读习惯和自主阅读能力，营造良好的阅读环境，打造书香校园和书香家庭。 快乐口才秀 活动的开展让孩子变的乐于去表达，善于去表达，主动去表达，加强了幼儿的自信心，也提升了语言表达能力。 诵读经典诗文　　诵读经典诗文，传承中华文化，从小学习古诗词的孩子，对生活更善于观察，更懂得去发现周围的美。因此，当他接触其他文学的时候也能更深入地感受到文学的魅力。经典诵读也为书香校园建设增添了新的活力。 教师篇 每日自主阅读 厚积才能薄发，老师们自主阅读书籍，用知识充实头脑，用书香陶冶情操，在这舒适愉悦的阅读氛围里，记录着老师们的感悟与成长。 教师读书分享 老师们阅读书籍，用知识充实头脑，用书香陶冶情操，在这舒适愉悦的阅读氛围里，一句句阅读笔记，一段段心得分享，记录着老师们的感悟与成长。 阅读活动精彩回顾 “共同阅读，分享快乐”图书交换活动 通过图书交换活动，幼儿不仅在交换的过程中得到了新的图书，而且在一定程度上提高了幼儿的阅读热情，同时也让幼儿体验到了资源再利用的价值，希望每一位幼儿都能与书香为伴，阅读更多的好书，分享更多阅读的美好。 “书香中国，全面小康”教师读书分享会 “书香为伴，悦享美好人生”国旗下演讲主题活动 幼儿通过升旗仪式可以激发幼儿的爱国主义情感，培养幼儿的自信心和主人翁意识，孩子们在国旗下的认真诵读和精彩表演，都充分展现了勇气与优异！ “诵读经典、品味书香”世界读书日系列活动 一日生活皆教育　　语言来自于生活，并高于生活。在幼儿园的一日生活当中，教师不仅是观察者，更是角色参与者。和幼儿分享有趣的故事，倾听小伙伴讲故事以及制作一枚漂亮的书签，在活动中捕捉幼儿的阅读兴趣，培养幼儿的阅读习惯都是对文化的熏陶和洗礼。 　　总之本学期的阅读系列活动的开展受到家长和老师们的一致认可，借助活动的契机让孩子们的阅读兴趣、主动阅读的习惯、语言表达能力都有了进步。虽然临近假期幼儿园的读书活动要暂告一段落，但我们的阅读并没有结束，我们将继续创造温馨的阅读环境，让阅读成为每一个孩子的习惯，让书香在我们每一个人的心中长久荡漾。