<p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">课程起源</span></p><p class="ql-block"> 雨过天晴的一个早晨，小朋友在户外散着步，几个小脑袋挤在花丛边热烈地说着什么，旁边还站着几个孩子在认真地听，老师好奇地走过去，原来他们在花丛里发现了几只蜗牛，有的试着去触摸蜗牛的触角、有的试着去抓蜗牛硬硬的壳……有小朋友兴奋地大叫：“老师，这里有好多蜗牛。”这时引来了更多的小朋友，并且纷纷讨论起蜗牛来……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 蜗牛会生活在哪里呢?在墙角边、树上、泥土里、石头上还是叶子上呢？让我们一起出发去找找吧。</p><p class="ql-block">杰杰：我在花叶上找到蜗牛了</p><p class="ql-block">媛媛：我再轮胎上找到蜗牛了</p><p class="ql-block">小包：我在草丛里找到一只小蜗牛</p><p class="ql-block">二娃：我在泥土里找到了蜗牛</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">…………</p> <p class="ql-block">孩子们对于蜗牛并不陌生，但是他们也对小小的蜗牛充满着好奇和疑惑，为什么蜗牛会有一个大大的壳？为什么蜗牛喜欢在湿湿的地方？蜗牛会喜欢吃些什么东西呢？现在就让我们来一场和蜗牛的旅行吧！</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">蜗牛初印象</span></p><p class="ql-block">认识蜗牛</p><p class="ql-block">淳淳：蜗牛有长长的眼睛</p><p class="ql-block">贝贝：它有一个大大的壳。</p><p class="ql-block">帆帆：还有长长的脖子。</p><p class="ql-block">洋洋：蜗牛身上有黏黏的东西。</p> <p class="ql-block">我是蜗牛，我有两对触角，一对长，一对短，我的眼睛长在长触角上。整个躯体包括贝壳、头、颈、足、肛门等部分，身背螺旋形的贝壳。贝壳的形状各不一样，有宝塔形、陀螺形、圆锥形、球形、烟斗形等等。</p> <p class="ql-block"> 孩子们将找到的蜗牛带回教室，借助放大镜仔细观察蜗牛的样子，老师也通过绘本故事《蜗牛日记》让孩子更加直观的了解蜗牛以及一些基本的外部结构。</p> <p class="ql-block"> 在班级的晨间谈话中，谈谈你最想知道蜗牛的哪些秘密，根据孩子们所表达的，设计了一张亲子调查表，孩子们回到家和爸爸妈妈一起去大自然中寻找蜗牛，探索蜗牛的秘密，并用写和画的方式记录下来，从中孩子们学会了观察、发现和探究！</p><p class="ql-block">小高：我在土壤里找到了蜗牛！</p><p class="ql-block">言言：我在墙上找到了蜗牛！</p><p class="ql-block">童童：我在草丛里找到了蜗牛…</p><p class="ql-block">佑佑： 它喜欢湿湿的地方。</p><p class="ql-block">欣雨：草地上应该有蜗牛的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">孩子们把找到的蜗牛用一个小盒子装起来，给它做了一个家，大家决定在班级养蜗牛。他们对小蜗牛非常感兴趣，一直围着小蜗牛讨论着，心生许多疑惑:</p><p class="ql-block"> 蹊蹊： 蜗牛喜欢吃什么？</p><p class="ql-block">逗逗：蜗牛是死了吗？</p><p class="ql-block">博博：蜗牛喜欢喝水吗？</p><p class="ql-block">轩轩：蜗牛是怎么拉粑粑的？</p><p class="ql-block">萌萌：蜗牛会生宝宝吗？</p><p class="ql-block">………</p><p class="ql-block">一连串的问题出来了，此刻的他们就像十万个为什么！</p><p class="ql-block"> 带着他们的疑问，我们开始了新的探索。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">探秘蜗牛</span></p><p class="ql-block">探秘一：蜗牛喜欢吃什么呢？</p><p class="ql-block">嘉嘉：蜗牛喜欢吃泥土</p><p class="ql-block">洋洋：不对不对！蜗牛不喜欢吃泥土</p><p class="ql-block">小高：蜗牛软软的，它喜欢吃软软的香蕉</p><p class="ql-block">帆帆：蜗牛喜欢吃树叶</p><p class="ql-block"> 通过探索这一个奥秘，孩子们知道了蜗牛是喜欢吃绿色的植物，比如像蔬菜、水果等等。孩子们在爱儿院子里摘了新鲜的叶子喂小蜗牛！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">告诉你们一个小秘密哦！原来，蜗牛是世界上牙齿最多的动物，是不是很神奇啊？但是这些牙齿需要用高倍显微镜才能看到。蜗牛喜欢吃各种蔬菜、杂草和瓜果皮；农作物的叶、茎、花、还有多汁的果实。</p> <p class="ql-block">探秘二：蜗牛是“死”了吗？</p><p class="ql-block">童童：你们快来看呀，这只蜗牛一动不动，它是不是死了？</p><p class="ql-block">小高：它一定是没有水喝，然后死掉了。</p><p class="ql-block">言言：这只蜗牛应该是在睡觉吧...</p><p class="ql-block">那么蜗牛是真的死了吗？</p> <p class="ql-block">原来蜗牛是一种罕见的睡觉小能手。因为无论是夏季还是冬季，蜗牛都能安然入睡。在夏天的时候，因为天气炎热，蜗牛就会受不了高温的天气，然后就会缩进自己的小屋子里面避暑。到了冬天，蜗牛又怕冷了，就又会缩进自己的小房子里睡觉了。</p> <p class="ql-block">探秘三：蜗牛怎么拉粑粑？</p><p class="ql-block">蹊蹊：快来看呀，蜗牛在拉便便了。</p><p class="ql-block">佑佑：蜗牛的便便是黑色的。</p><p class="ql-block">凡凡：咦蜗牛便便好臭</p><p class="ql-block">媛媛：蜗牛的便便还有白色的呢。</p> <p class="ql-block">原来，蜗牛的肛门和鼻子在一起，蜗牛房子的入口处有两个小孔,一个是呼吸用的鼻子 ，一个是排泄孔。蜗牛的便便主要有这有几种颜色: 黑.褐.绿,红,白等。蜗牛排出来的粪便的颜色跟它所吃的食物的颜色直接相关！</p> <p class="ql-block">探秘四：蜗牛头上长长的是触角吗？</p><p class="ql-block"> 放大图片后，有的小朋友观察到蜗牛长长的触角上面有两个很小的圆点，经过一番探讨，我跟他们说，这是蜗牛的眼睛。仔细观察，你会发现，蜗牛下边还有两个短短的，那才是蜗牛的触角。一个小朋友说：蜗牛的眼睛原来这么长啊，触角这么短啊！</p> <p class="ql-block">探秘五：蜗牛会生宝宝吗？</p><p class="ql-block">杰杰：蜗牛是从妈妈肚子里生出来的吗？</p><p class="ql-block">瑞瑞：不对，蜗牛是从它背上的小房子钻出来的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我们和孩子一起从网上查阅了资料：原来蜗牛妈妈先生蛋，蜗牛宝宝是从蛋里生出来的啊。</p> <p class="ql-block">探秘六：蜗牛的亲戚</p><p class="ql-block">今天在玩玩具的时候，蹊蹊小朋友看到一只海螺，小朋友都跑过来说：“钓鱼玩具里有蜗牛，不一会儿，一个海螺就引发了孩子们的围观。”</p><p class="ql-block">佳佳：哇，我觉得它好像一只蜗牛哦！</p><p class="ql-block">琦琦：它也是带壳的。</p><p class="ql-block">言言：我觉得它是一个陀螺。</p><p class="ql-block">瑞瑞：我觉得它像冰激凌。</p><p class="ql-block">杰杰：咦！菜叶上有一只蜗牛的壳掉了。</p><p class="ql-block"> 蜗牛和海螺同属于贝类，只不过一个是陆生，一个是海生。菜叶上的不是蜗牛，是“鼻涕虫”，它们都属于软体动物！</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">饲养小蜗牛</span></p><p class="ql-block">一天早上，小朋友来到教室，发现小蜗牛全部都探出了脑袋，爬了出来！</p><p class="ql-block">涵涵：我有办法，用袋子把她们套起来。</p><p class="ql-block">帆帆：我知道哪里有袋子，我来帮忙！</p><p class="ql-block">第一次换新家：小朋友觉得是看不清小蜗牛啦！而且我们不能把小蜗牛闷死。所以我们换了一个透明的盒子。</p><p class="ql-block">换上透明的房顶，这样我们就能清楚地看到小蜗牛。</p><p class="ql-block">佑佑：戳出很多小洞洞</p><p class="ql-block">蹊蹊：让蜗牛透透气 </p><p class="ql-block">言言：不能戳到蜗牛哦！</p><p class="ql-block">小高：我不会的，我很小心的。</p> <p class="ql-block">第二次换家：</p><p class="ql-block">过了几天，小蜗牛们慢慢长大，小朋友们发现小小的家已经容不下蜗牛们了！</p><p class="ql-block">言言：蜗牛的家太小了</p><p class="ql-block">童童：我们可以给它换个大房子</p><p class="ql-block">淳淳：大房子里可以放小草</p><p class="ql-block">轩轩：蜗牛喜欢潮湿的地方，可以放苔藓</p><p class="ql-block">………</p> <p class="ql-block">在小蜗牛的几次“搬家”的过程中，托班的孩子们从由教师引导发现问题，再到一步步自己能慢慢发现问题，到提出具体的措施方法，再到运用已有经验自主地解决问题，具备了初步的探究能力和解决问题的能力。</p> <p class="ql-block">瑞瑞：蜗牛拉了好多粑粑呀，黑黑的</p><p class="ql-block">洋洋：蜗牛吃的叶子怎么变的黄黄的</p><p class="ql-block">小高：蜗牛的家好脏呀，我们给它洗洗吧！</p> <p class="ql-block">孩子们赶紧给蜗牛换上干净的土，并通过喷水让泥土变得湿润，他们还给小蜗牛的房子盖上了小房顶，之后喂蜗牛吃新鲜的叶子，忙得不亦乐乎。经过一段时间的照顾我们发现: 小蜗牛喜欢阴暗、潮湿、避光阴凉的地方；需要每天给蜗牛喂食物，但不要喂太多；可以给小蜗牛喂洗干净的菜叶子、水果等，通过查找资料，我们还了解到蜗牛的皮肤会呼吸，要给它准备一个密封但透气的家；蜗牛每天都会大便，我们要把泥土中的大便捡出来；在土上铺上一层厚厚的苔藓可以做到保湿。希望在我们精心照料下，小蜗牛能尽快适应在爱萌班的生活。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">玩转蜗牛</span></p><p class="ql-block">我们听了一首和蜗牛有关的歌曲，唱到：蜗牛为了梦想，背着重重的壳，一步一步往上爬……小朋友大声说：蜗牛好厉害呀！是呀，蜗牛身上的坚持、不放弃的精神确实值得小朋友们学习。</p> <p class="ql-block">通过自主观察与初步认识小蜗牛的外形特征后，在功能室活动中，孩子们用水彩笔画出各种姿态的小蜗牛，用毛条表现出蜗牛的形态</p> <p class="ql-block">我觉得蜗牛爬起来好慢呀！而且它的头还会动来动去的，一点一点慢慢的向前爬，我也想来试试蜗牛是怎么爬的，是这样吗？</p> <p class="ql-block">原来小蜗牛走路一点也不简单</p> <p class="ql-block">孩子们把蜗牛小心地放在手里观察，用手摸了摸它，发现它的身上又软又湿。有一天，在一只小蜗牛的身体上我们发现了粘液，原来蜗牛会分泌粘液，使它的身体保持湿润，而蜗牛爬过留下的痕迹，就是它身上的粘液。</p> <p class="ql-block">我们一起沿着蜗牛的爬行路线来画一画吧！</p> <p class="ql-block">看完所有的蜗牛爬行的路线图，发现小朋友的观察很仔细呢！用他们的话来说：蜗牛就是乱爬的！</p> <p class="ql-block">最后，和大家分享一则亲子绘本故事《牵着蜗牛去散步》，共勉----</p><p class="ql-block">上帝给我一个任务</p><p class="ql-block">叫我牵一只蜗牛去散步。</p><p class="ql-block">我不能走太快，蜗牛已经尽力爬，</p><p class="ql-block">为何每次总是那么一点点？</p><p class="ql-block">我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，</p><p class="ql-block">彷佛说：“人家已经尽力了嘛！”</p><p class="ql-block">我拉它，我扯它，甚至想踢它，</p><p class="ql-block">蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬……</p><p class="ql-block">真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？</p><p class="ql-block">“上帝啊！为什么？”天上一片安静。</p><p class="ql-block">“唉！也许上帝抓蜗牛去了！”</p><p class="ql-block">好吧！松手了！</p><p class="ql-block">反正上帝不管了，我还管什么？</p><p class="ql-block">任蜗牛往前爬，我在后面生闷气。</p><p class="ql-block">咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，</p><p class="ql-block">我感到微风，原来夜里的风这么温柔。</p><p class="ql-block">慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。</p><p class="ql-block">我看到满天的星斗多么美丽！</p><p class="ql-block">咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？</p><p class="ql-block">我忽然想起来了，莫非我弄错了？</p><p class="ql-block">是上帝叫蜗牛牵我去散步。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教育孩子就像牵着一只蜗牛去散步,让我们放慢脚步和他们一起走过孩提时代,倾听孩子内在的声音,陪着孩子静静体会生活的滋味---送给所有爸爸妈妈</p> <p class="ql-block">经过与蜗牛的密切接触，我们已经和小蜗牛成为好朋友啦。谢谢小蜗牛和我们度过了一段美好的时光，虽然很舍不得，但我们知道大自然才是蜗牛的家，我们一起送蜗牛回家吧！我们小心翼翼地送蜗牛回家，愿小蜗牛在大自然的怀抱中自由自在地生活。</p> <p class="ql-block"> 大自然充满了惊喜和挑战，一个小小的蜗牛就引发了孩子们巨大的探究热情。在孩子们的探究里，每天都有他们的新发现。孩子们玩中学、学中玩收获着简单的快乐！</p><p class="ql-block"> 孩子们就是大自然的精灵，他们沉浸在丛林中的每个角落，怀揣着对世界的好奇和善意一路前行。</p><p class="ql-block">蜗牛课程还在继续......</p>