每一个学舞蹈的孩子，都应该有一支属于自己的舞蹈。它不仅仅是个人展示，更是站在舞台上的那份自信、从容！这是孩们子成长的印记，也是妈妈们为孩子辛苦付出的小小回报； 舞蹈教育是爱的教育，舞蹈教育是情的教育，只有在肢体动作中融入爱，驻入情，舞蹈才有了灵动的气息和无穷的力量。 张爱珍艺术中心的老师们，利用上课之余进行内训 ，教研，磨课，只为把最好的舞蹈教学留给课堂。 虽然上课只有短短两个小时的时间，她们需要在背后默默的付出很多，当然汗水与收获相伴，辛苦与快乐并存！ 。 母亲的爱延绵而悠长，母亲的情温暖而深刻，让我们放飞心灵，用最美的舞蹈献给母亲。接下来请欣赏蒙舞《母亲的摇篮》，表演者：马茹西。指导教师，赵雨佳 从茹西的蒙古舞中，我感受到了浓浓的亲情，祝愿天下所有的母亲永远健康幸福！ 娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。你可知，那是一个女孩儿，褪去了童年的稚嫩，走到青葱岁月。她意气风发、朝气蓬勃、如同二月初含苞的豆蔻一般美丽而灵动。接下来请欣赏古典舞《豆蔻梢头》，表演者：王晨熙。指导教师：陈洁 多么美丽而灵动的舞蹈啊， 感谢晨曦的精彩演出 连绵的丘陵弥漫着水雾，雨林中传来阵阵虫鸣，一把绢伞穿梭其间，绢伞下俏丽的身姿扭动摇摆，接下来请欣赏傣族舞《灵》， 表演者:魏孜孺 指导教师：马佳琪 孜孺小朋友曼妙的身姿，优美的舞蹈，让我们深深的感受到了傣族姑娘的灵动 家有小女初长成，养在深闺人未识。俏丽如若三月桃，清素好比院中柳。接下来请欣赏古典舞《巧闺小序》表演者：周李玥彤<br>指导教师：赵宇佳 彤彤的演出真可谓是周家有女初长成，养在深闺人未识，天生丽质难自弃，回眸一笑百媚生。 她是温柔的月亮，她是美妙的天使，她辞空而落，舞步轻盈，瞧，月亮正要和我她悄悄话呢。接下来请欣赏古典舞《我和月亮说句话》，表演者：韩竺轩。指导教师：成英<br> 感谢竺轩为大家带来优美的古典舞，掌声鼓励。 幽静的竹楼，欢乐的泼水，还有舞动的孔雀，让我们不得不想到了傣族，接下来有请傣族姑娘为大家带来动人的韵律《喜水》，掌声欢迎卢思颖 。指导教师：赵宇佳 感谢卢思莹小朋友让我们置身于傣族，体验了一把傣族的风土人情，民族特色 茉莉花开逢盛世，茉莉花开六月香，茉莉花开好风光，茉莉时节香满堂。接下来请欣赏古典舞《茉莉花开》，表演者：李昕垚。<br>指导教师：马佳琪 昕垚小朋友的舞蹈让所有的观众朋友们仿佛闻到了茉莉花香，见证了茉莉花开。 他是唐三彩中的一尊是仕女佣，岁月流逝，多了些斑驳的痕迹，但唐韵唐风必将在历史的长河中熠熠生辉。 接下来郭雅婷小朋友要带我们领略唐代舞蹈的卓越风姿，请欣赏古典舞《唐印 》指导教师：李雨格 从雅婷的表演中我们看到，唐三彩仕女俑从雕塑到复活再回归雕塑的过程，感谢她，将大唐美女的风韵展现的淋漓尽致。 动感的舞姿展示着青春的魅力，跳跃的音符演奏着青春的活力。一袭红衣，一双黑而亮且会说话的眼睛展示中国娃娃的俏皮和灵动。接下来请欣赏古典舞《中国芭比》，表演者：唐娅桐 。指导教师：李雨格 好可爱的芭比娃娃呀，真是完成了每一个小朋友心中的粉色的梦。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。接下来请欣赏古典舞《爱莲说》，表演者：张子悦 指导教师：陈洁 感谢子悦小朋友用优美的古典舞诠释了荷花出淤泥而不染的高贵品质。 亦仙亦美亦倾城，一舞一动皆雅韵，本校暑期即将推出国风舞蹈特色教材《雅韵倾城》，整套教材分为垂髫之年（1-3年），金钗之年（4-6年），舞勺之年（7-9年），从学员入校直至初中毕业进行系统的中国舞风格表演训练，包含敦煌风格、汉唐风格、古典人物角色塑造三部分组成完整的体系。将中国的传统文化，用舞蹈的方式，渗透到每个孩子的心中，从舞蹈的角度去传承中国文化的精粹，接下来请欣赏由教师团队带来的《雅韵倾城》教材展示。 从教师的舞蹈展示中，我们可以看出，《养韵倾城》舞蹈教材，真是一个孩子喜欢跳，老师喜欢教，家长喜欢看，具有价值的教材。 今天我们的主题是送给妈妈的第一支舞，确实，妈妈们为我们提供的不仅是物质上的支持更是精神上的鼓励、无论刮风下雨、严寒酷暑都不辞辛苦的接送我们，在我们比赛时、练习时、难过时、默默的支持与鼓励我们，我们看到小朋友们手里这束鲜花就是要亲手送给他们的妈妈，让我们掌声有请是个独舞孩子的妈妈上台，接受这份感谢和祝福 俗话说：台上一分钟，台下十年功，如此精湛的舞技，背后是小舞者们不怕艰辛，日复一日的辛苦彩排，才让我们欣赏到如此精彩演出。今天我们把这份荣誉送给各位小舞者们，请为他们颁发奖牌 舞蹈是一个看似简单却不简单，看似复杂却又简单的小精灵与这个精灵做朋友需要有泪有笑还有汗的付出，但她回馈给你的是奠定你人生之中自信的阶梯.....<br> 亲爱的孩子们，一定要坚持舞蹈，让她融入你的生活，陪你成长，助你自信！<br>岁月静好，未来可期，愿我们更加努力，更加热爱，更加凝聚，共同创造更好的张爱珍舞蹈教育<br><br>