<p class="ql-block">为加强跨学科融合STEAM课程建设，提高一线教师跨学科STEAM教学设计与项目式学习把控能力，丰润区教育局组织开展2021年度跨学科融合STEAM案例展示暨项目式学习培训活动。2022年7月13日团结路小学的跨学科项目式学习案例《化腐朽为神奇-厨余垃圾巧利用》作为优秀案例向全区展示。</p> 电教站郑建霞站长讲话 电教站徐国华副站长主持会议 <p class="ql-block">团结路小学项目式团队的老师们群策群力，发挥集体智慧，经过多次讨论、打磨、沟通，确定了展示汇报形式。整个汇报流程分为项目背景、确定主题、制定计划，实施过程与学习成果展示、项目推广、反思评价六大环节。</p><p class="ql-block"> 由李双老师代表团队做项目介绍。</p> <p class="ql-block">我校开展的学科融合活动是《化腐朽为神奇--厨余垃圾巧利用》，这是本次活动的开展和实施流程。</p> <p class="ql-block">本次活动，我们以“如何有效利用厨余垃圾，为拯救地球、保护环境出一份力”为驱动问题，引导学生发现问题、提出问题，运用多种方法解决问题。</p> <p class="ql-block">学生们亲自动手制作，坚持写观察日志</p> <p class="ql-block">体验酵素多种用途</p> <p class="ql-block">在家长协助下工程制作酵素皂，自发设计制作程序和广告词</p> <p class="ql-block">好的东西要分享，小组合作商讨推广计划</p> <p class="ql-block">下一步要让更多人受益</p> <p class="ql-block">在优秀案例分享过后，中国教育信息化创客教育研究中心的贾老师为我们讲授了跨学科项目式学习设计与实施</p> <p class="ql-block">跨学科项目化学习是一种基于真实情境的探究性学习，以多任务、跨学科为驱动，强调学习过程中的合作，幼儿全身心地投入真实情境中问题的研究和解决之中，创造性地完成学习任务，将学习成果进行公开展示与共同分享，从中获取解决实际问题的能力</p> <p class="ql-block">最后郑站长对本次活动进行了总结与肯定，对未来学科融合STEAM课程的开展提出了要求，寄予了希望，希望学科融合STEAM课程的开展能够培养出更全面发展更优秀的孩子，团小将以此次活动为契机，进一步加大创客活动的研究和实践。</p>