育特色之树，结黄金之果——北票市三宝营乡学校荣获省级劳动教育示范校

暮雪之城

道阻且长，行则将至；征途漫漫，惟有奋斗。星光不问赶路人，时光不负奋斗者，北票市三宝营乡学校全体师生经过一年多的弦歌不辍、辛勤奋斗，荣获辽宁省首批劳动教育示范学校。 　　为更好的落实“双减”政策，进一步推进“五育并举”工作在我校有序开展，我校根据北票市教育局印发的《关于北票市中小学劳动教育行动计划（2022-2023年）的通知》，在原劳动教育实施规划的基础上，重新整改，形成明确的劳动教育方向、系统的劳动教育体系。 　　2022年4月，省委教育工作委员会办公室遴选首批省级劳动教育示范学校，经过对劳动教育课程的重新规划和劳动教育教材的重新整合编写，我校立足从课堂教学、德育活动、手工操作、劳动实践等多方位、多角度为学生创造劳动氛围及环境。 　　在劳动教育实施的过程中，北票市教育局党组书记、局长韩泽义以及北票市局相关领导高度重视我校劳动教育的开展，给予我校大力支持和殷切期盼，多次深切关怀我校劳动教育实施进展情况并调研指导、北票市教师进修学校高红光书记等领导多次莅临我校进行指导和研磨。甚至有很多教师为创建省劳动示范校不分昼夜、加班加点的坚持工作。 　　学校通过多方努力，不断把蓝图化为美景，把憧憬变成现实，最终，辽西一所小小的乡村学校——北票市三宝营乡学校，通过层层遴选，经省教育厅官网公示，在100所获批的大中小学校中排名58名，获此殊荣。 一、劳动教育之纲领——教材编写 工欲善其事，必先利其器。欲想深入落实劳动基地建设，编写劳动教材是根本所在。学校成立以校长为组长，副校级领导为年级组长，班主任教师、科任教师共同参与的劳动教育校本教材课题小组，结合学生不同年龄段心理及认知特点，按低、中、高三个学段编写了低年级以好习惯养成、中年级以手工制作、高年级以植物栽培为主的《劳动教育》校本教材。从材料汇总、课程编写到教材印刷，教师们按部就班，形成合力，有时加班加点至半夜，共同努力，为今后我校劳动教学及孩子发展引领方向。 　　我校以劳动教育为指针，不断完善深化学校环境文化、精神文化和制度文化建设，进一步彰显学校的办学特色，从而让劳动在校园中落地生根，让校园在创建中绽放异彩，为学生的健康快乐成长创造更美好的环境。 二、劳动教育之理论——知识传授 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。欲想深入劳动基地建设，教授理论知识是必要所在。 　　学校组织劳动课，教师认真研究教育大纲和教材，理清劳动课的知识目标，能力目标和态度，思想观念目标，大力加强基础知识，基本技能和能力以及劳动态度观念的培养，努力探索劳动课教学新路子。我们要求每一位教师要以党的教育方针为指导，对每一次实践要精心设制，认真安排，严格实施。 一是着力培养学生的正确的劳动观念，让学生在劳动中欣赏劳动的成果，感悟劳动的伟大，在劳动中培养勤奋，陶冶情操，感受光荣。二是充分发挥劳动课的运动功能，把握劳逸结合，劳思结合的规律，达到让学生强身健体的效果；三是在劳动中培养学生的快乐情趣，让学生在劳动的成功中享受快乐，在劳动的果实里品尝喜悦；四是在劳动实践中设计曲线美、形象美、节奏美、成功美的动态情形，从而增进学生对美的认识。课堂教学中，教师始终遵循主体性原则，创设意境，激发学生的学习兴趣，重视学生动手操作能力，体验劳动过程带来的乐趣，培养孩子们现代的、科学的、健康的生活方式，让他们持续获得幸福生活的能力。 三、劳动教育之实践——实际操作 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。欲想深入劳动基地建设，实际操作是重中之重。 　　我校以校本教材为依托，开展丰富多彩的劳动教育实践活动。以校园土地资源为依托，搭建学生劳动教育平台——“开心农场”，形成了劳动技能校本课程，让劳动教育成为一门真正的课程。利用美术课组织学生以扇子文化为主线，通过毛线画、麻绳画、五谷画、纽扣画、蛋壳画、剪纸、布艺粘贴、创意手工、沙泥手工等系列活动给学生自我展示的平台。同时，开设折纸、创意粘贴画、体育劳动指导课劳动社团。 四、劳动教育之成果——果实采摘 “青松寒不落，碧海阔渝澄”，时间这位伟大的魔术师，从不辜负对拼搏者的允诺，从不吝啬对奋斗者的褒奖。在全校师生锲而不舍的努力下，终于取得了一系列历史性成就。 　　1、种植成果 在校长的带领下，在全校师生的共同努力下，我们在校内开辟一块空地建成了我校的劳动教育基地。我们主要以劳动教育基地为依托，开展各种五谷、蔬菜、花草等种植栽培活动，从平整土地到育苗、栽种、浇水、施肥、除草、除虫、收获展示都由孩子们亲自完成，并每人写出观察日记，让孩子们充份体验劳动过程中的快乐，感受收获后的幸福，回味劳动之美。 　　 2、手工成果 我校组织学生以扇子文化为主线，在教师精心指导下，学生认真学习，并进行实际操作，师生共同努力创造出形式多样的扇面手工作品。毛线画、麻绳画、五谷画、纽扣画、蛋壳画、剪纸、布艺粘贴、创意手工、沙泥手工，学生在动手操作中提升创造能力。 　　 3、家务成果 小学生参与必要的家务劳动，能切身体会到劳动是生活的必需，是对家庭应尽的义务。在劳动过程中，学生体会到劳动的艰辛，从而感受到父母的艰辛和自己幸福生活的来之不易，能使学生的精神面貌和行为习惯有很大的改变。学生能感受生活幸福，从而将感恩教育内化于心，外化于行。 　　 4、宣传成果 学校大力通过各新闻媒体对劳动教育开展情况进行宣传报道，北票市教育局“川州红烛”、北票融媒、北票新闻、朝阳融媒、朝阳电视台、学习强国等媒体都对我们劳动教育的开展情况进行了宣传报道。2022年我校更是荣幸的登上了《辽宁教育》期刊封面，并发表了文章《因地制宜，打造特色：一所偏远乡村小小型学校的发展之路》。 　　今后我校要进一步完善课程的建设与实施，注重细节，从引导学生在成长过程中能辛勤劳动并以此为荣，树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的信念出发，鼓励学生从小主动辛勤劳动，践行孝敬父母、尊重老师、乐于助人等德行，通过日积月累的点滴劳动塑造学生正确的人生观价值观。 　　“天时人事日相催，冬至阳生春又来”，每一段征程的结束，都意味着新征程的开始。一项项荣誉，是对学校前期综合实践与劳动教育工作的鼓励与肯定。对于一个矢志不渝的学校而言，省级劳动示范校不是终点，而是新未来，新奋斗的起点。今后，三宝营乡学校将以此项荣誉为契机，不断优化课程设计，继续探索新时代劳动教育实践新方法，进一步引导学生尊重劳动、热爱劳动，懂得劳动最光荣，培养学生坚定的意志品质。 仰观天宇，时间更加深邃； 俯身耕耘，未来无限可能。 撰稿：周荟荟审核：张林兵、韩明明单位：北票市三宝营乡学校