幼教花蕾竞绽放，精彩说课促提升——保定市幼儿园骨干教师培养对象培训项目（二班三组说课）

嘚啵嘚啵嘚

教师是一个不断学习，不断成长的个体，教师只有不断的学习，才能让自己的专业水平和自身素养不断提高。 　　2022年7月14日上午，在报告厅举行了培训学员说课展示活动。 　　首先主持人带大家做音乐律动，在主持人组织的激情互动活动中，说课展示活动序幕正式拉开。 　　12位说课教师依次进行说课，端正的教态，流畅的语言，巧妙的教学设计，精致的多媒体课件辅助赢得了阵阵掌声！参训教师各有其说课特点：或是条理清晰，或是简洁精炼，或是语言生动，也或是声情并茂。展示了老师们良好的教育素质和教育教学能力。 说课活动董欣——十二生肖 　　董老师能紧密联系实际，立足教材设计教学内容，对教法学法的选择有理有据，分析透彻，逻辑关系合理清晰，有说服力。 丁新然——找空气 　　大方而充满活力的丁老师，语言自然生动，给大家带来轻松愉快的说课展示。 杨金颖—秋意核桃熟 　　杨老师的课堂活动设计形式多样，根据地方资源、创造性地使用教材，生成教材内容，体现教材内容的开放性和生活性；但是在“说教学过程”环节中，不要直接陈述“教学过程”，在介绍每个活动时，直接阐明活动设计意图，分发挥幼儿的主体地位。 苏杭——水的压力 　　美丽可爱的苏杭老师说课时神情专注，声音甜美，仿佛山间的清泉缓缓流过大家的心田。 侯娜——和蔬菜宝宝交朋友 　　侯娜老师能根据幼儿的年龄特点分析学情，确立教法、学法。 李然——我是光盘小达人 　　沉稳认真的老师语言生动，热情大方，循循善诱，如春风化雨。 杨晓程——防火我知道 　　杨老师的精彩说课深深感染着大家的情绪，教学设计很暖心。 朱静然——图形变变变靳晓博——拼图高手 　　靳老师对“说课”中所涉及到的教材重点、难点的把握比较得当，教法、学法均体现幼儿发展为本。 刘景红——水陆地形 　　刘老师精心准备，说课过程中深入浅出、立意新颖、层次清楚。 孟丹——数学游戏:对对碰孙静——姜饼人 　　此次说课教师都能精心准备，从说课教案的编写到课件的制作，从时间的把握到教法的运用，都力求精益求精。教师们经验丰富，各有特色，每一位参与者都给活动增添了艳丽色彩！ 评委总结 　　涿州一幼刘奎燕园长逐一点评、指导，对老师的说课内容做了简要指导：老师们对教材分析全面透彻，学情分析到位，教学目标明确具体。 　　涿州二幼赵颖主任对本次说课活动进行了综合点评，她认为说课的目的是为了交流学习，重点在于：说亮点、说困惑、说深入思考、说改进方向，而不是为了竟赛评比，希望各位老师能够树立目标意识，把说课内容形成一个整体。如果是一个整体，应该有一个核心要素，那就是教学目标。通过教学促进学生获得了哪些发展等要素都围绕教学目标来展开。 　　最后朱学英副教授总结学情分析、教材分析，都是为确立教学目标做一个铺垫，教学重点、难点，教学过程和方法、教学反思，都围绕教学目标来展开，在教学过程中也要养成不断思考的习惯。 　　说课活动结束了，说课教师的现场展示给在座的老师们呈现了一场精彩的视觉盛宴，大家收获满满，在以后从教的路上，我们会更加努力去带着教育情怀去认真做教育。