🚀致远诗社声音成长课堂2022～2023（学以致用）（提升＆研讨课）课程

🚀智君.行稳致远

<p class="ql-block">🚀致远诵读诗社声音成长课堂</p><p class="ql-block">主持人:艾锡 控麦:恬淡虚无</p><p class="ql-block">六位主诵范读:梨花 睿昕 谭好好</p><p class="ql-block">江山如此多娇 白景致 姚红</p><p class="ql-block">*社长点评指导:</p><p class="ql-block">12月10号专题研读老树朝阳老师的作品，了解一下作者的不同写作手法，作品都是积极向上的。</p><p class="ql-block">下面谈几点意见:</p><p class="ql-block">1/要规规矩矩，工工整整的，严密贴切，语气要符合主题，要质朴无华，无粉饰无虚夸，少做做读出庄重感。</p><p class="ql-block">轻重格式要正确，如:月是故乡明，轻重要准确，语法关系要把握好，不然语法逻辑关系就错了。音读错了就改变了文章的原意。</p><p class="ql-block">开始是能张口读，现在的知识点都给到大家了，所以在声音上就不能一样了。</p><p class="ql-block">2/对词语的感受要找到，从内心表达出来，挖掘作品的内在含义，思想情感处于运动状态，情感调动起来，有感情的去诵读。要打破平静精神积极情感上迸发。</p><p class="ql-block">3/声音情感的推进，要有意念感，大脑和声音形式的线上要表现统一。沿着语言的链条推上至高点，表情手势等着力点，表现出来的是个性化诵读。声音要明朗化，不能像读报告。</p><p class="ql-block">分析一下作品:</p><p class="ql-block">★月是故乡明～介绍性的作品，有的很直白:举头望明月，低头思故乡，有的～有的～。</p><p class="ql-block">读诗和介绍的要有区别，委婉的介绍，与诗有远近之分，分析一下语气的转换在什么地方，要有所变化，欲快先慢，不提倡上来就快，快是在慢的基础上推进的。</p><p class="ql-block">★我愿意～是发自内心的情感，基调不能过高，要有起伏，音色自然有落差，有刺激感。开头舒缓一些，灵动起来。</p><p class="ql-block">★家乡的那条小路～读的时候要分三个环节，语气不能一成不变。过去～儿时～如今，不同时间不一样的语气，读出节奏的变化。</p><p class="ql-block">★风雨彩虹～利用女足拼搏精神，老三届的付出，革命的征程，疫情这四个板块，读的时候立字头、拉字腹、收字尾枣核型。吐字清晰，但情感表达不要一开始就高。</p><p class="ql-block">★你是一束光～要很好的熟悉一下作品，声音要力量，逐渐从暗到明逐渐推进，读出来对不同革命时期逻辑上的形势变化。</p><p class="ql-block">★你从韶山走来～歌颂伟人的作品，情感抒发要真挚，读原文和引用的诗句要有区别。</p><p class="ql-block">二，12.11~15日读语音练习</p><p class="ql-block">你是一束光</p><p class="ql-block">——迎建党102周年</p><p class="ql-block">原创作者：老树朝阳</p><p class="ql-block">在中华民族遭受内忧外患，</p><p class="ql-block">神州大地乌云翻滚的1921年7月，</p><p class="ql-block">在上海的法租界望志路106号</p><p class="ql-block">和浙江嘉兴的南湖游船上，</p><p class="ql-block">十三位先哲相聚在一起，</p><p class="ql-block">成立了一个社会政治组织---中国共产党。</p><p class="ql-block">===</p><p class="ql-block">这个被西方世界称其为幽灵，</p><p class="ql-block">在中国让人听后振聋发聩、惊世骇俗的名字，</p><p class="ql-block">震惊了世界的东方，</p><p class="ql-block">马克思主义与中国实际相结合，</p><p class="ql-block">使五千年的文明古国从此有了奋起的希望。</p><p class="ql-block">===</p><p class="ql-block">它像一束光，</p><p class="ql-block">这束光在当时微弱而明亮。</p><p class="ql-block">那是真理之光、奋进之光、希望之光、胜利之光，</p><p class="ql-block">给饱受战乱、积贫积弱、灾难深重的人民</p><p class="ql-block">带来了光明和希望，</p><p class="ql-block">将中国革命的征途照亮。</p><p class="ql-block">===</p><p class="ql-block">这束光照耀在南昌城头，</p><p class="ql-block">向背叛大革命的国民党反动派打响了第一枪，</p><p class="ql-block">从此，有了自己的军队，自己的武装，</p><p class="ql-block">有了自己正确的革命道路和政治主张。</p><p class="ql-block">===</p><p class="ql-block">这束光照耀在井冈山上，</p><p class="ql-block">打土豪，分田地，</p><p class="ql-block">建立苏维埃红色政权，</p><p class="ql-block">发展壮大革命力量，</p><p class="ql-block">星星之火，越烧越旺。</p><p class="ql-block">===</p><p class="ql-block">这束光照耀在遵义会场，</p><p class="ql-block">纠正了左右倾错误路线，</p><p class="ql-block">选择了自己的英明领导，</p><p class="ql-block">使万里长路有了正确的前进方向。</p><p class="ql-block">这束光照耀在延安宝塔山梁，</p><p class="ql-block">团结人民一致对外，</p><p class="ql-block">“西安事变”逼蒋抗日，</p><p class="ql-block">“重庆谈判”争取各种政治力量，</p><p class="ql-block">建立抗日民族统一战线，</p><p class="ql-block">指引全国人民抗日救亡。</p><p class="ql-block">===</p><p class="ql-block">这束光照耀在西柏坡，</p><p class="ql-block">解放战争的大本营闪闪发光。</p><p class="ql-block">运筹帷幄、决胜千里</p><p class="ql-block">“三大战役”，摧枯拉朽，</p><p class="ql-block">推翻蒋家王朝的统治，</p><p class="ql-block">迎来了全国人民的解放。</p><p class="ql-block">这束光照耀在天安门广场，</p><p class="ql-block">天安门上升太阳。</p><p class="ql-block">革故鼎新，多党合作，民主协商，</p><p class="ql-block">全新的社会主义制度凝聚着团结的力量。</p><p class="ql-block">这束光照耀在建设社会主义的初期阶段，</p><p class="ql-block">指引着全国人民进行土地革命，</p><p class="ql-block">对工商业进行社会主义改造，</p><p class="ql-block">建立民族区域自治制度。</p><p class="ql-block">各族人民团结奋进，鼓足干劲，力争上游，</p><p class="ql-block">多快好省地建设新国家，</p><p class="ql-block">各项事业蒸蒸日上。</p><p class="ql-block">===</p><p class="ql-block">这束光照耀改革开放，</p><p class="ql-block">社会主义大道更加光明敞亮。</p><p class="ql-block">改革城乡经济体制，</p><p class="ql-block">经济社会全面发展，</p><p class="ql-block">人民生活不断提高，</p><p class="ql-block">共和国的旗帜高高飘扬。</p><p class="ql-block">===</p><p class="ql-block">这束光闪耀在建设中国特色社会主义的新时代，</p><p class="ql-block">经济社会建设出现了前所未有的新气象。</p><p class="ql-block">一切为了人民，脱贫致富奔小康，</p><p class="ql-block">实现了从站起来到富起来到强起来的历史跨越。</p><p class="ql-block">擘画建设社会主义现代化强国的新愿景，</p><p class="ql-block">披荆斩棘，敢于斗争，排除险阻，</p><p class="ql-block">努力实现中华民族复兴的伟大梦想！</p><p class="ql-block">===</p><p class="ql-block">中国革命的历史和实践证明，</p><p class="ql-block">中国革命的每个历史阶段需要这束光，</p><p class="ql-block">中国发展的现阶段需要这束光，</p><p class="ql-block">中国革命发展的未来更需要这束光，</p><p class="ql-block">我们要坚定地举起双手，</p><p class="ql-block">欢呼这束光越来越强、越来越亮！</p><p class="ql-block">2023.12.10</p> <p class="ql-block">🚀致远诵读诗社声音成长课堂《学以致用课程》</p><p class="ql-block">12月10号晚上19:30分社长歌房安排</p><p class="ql-block">主持人:艾锡</p><p class="ql-block">控麦:恬淡虚无</p><p class="ql-block">一、原创作者老树朝阳老师作品展播</p><p class="ql-block">请主诵班六位主诵老师范读</p><p class="ql-block">1.梨花《月是故乡明》</p><p class="ql-block">2.睿昕《我愿意》</p><p class="ql-block">3.谭好好《家乡的那条小路》</p><p class="ql-block">4.江山如此多娇《你从韶山走来》</p><p class="ql-block">5.白景致《风雨彩虹》</p><p class="ql-block">6.姚红《你是一束光》</p><p class="ql-block">二、请宁静致远社长点评指导</p><p class="ql-block">致远诵读诗社</p><p class="ql-block">2023.12.09</p> <p class="ql-block">致远诵读诗社声音成长课堂</p><p class="ql-block">学以致用作业研读课</p><p class="ql-block">(12月4号~8号日读语音练习)</p><p class="ql-block">主持:军姐&nbsp; 控麦:春雨</p><p class="ql-block">诵读:孟繁枝 初槿&nbsp; 瑶林 华彩乐章 平凡</p><p class="ql-block">清茶 平常心 和缘 小丸子</p><p class="ql-block">★12月3号社长点评指导</p><p class="ql-block">诵读作品需要创造凸显出你的声音的魅力，在文章上做足公开，熟读作品理清思路，上下句的逻辑关系理清楚就有了轨迹，掌握的节奏感和韵律。有的地方布局没有掌握好，读到一半就没有力量了，气息也不足了。不能只用眼去看，要用声音读出来，读出来反复听，是不是可以更紧凑一点，把你读的作品听出来反复听几遍，就会发现哪些地方需要改进一下。问题出在你身上有情绪不稳定的影响，调整好再读。</p><p class="ql-block">一，分享作品</p><p class="ql-block">1/爱情故事~情绪要调动起来，秋和冬内心的真实想法要打造一个情境，盼望已久，你真的来了，语气表达出来是真情实感，内心活动要吻合。不是那么平静，体现出来着急。有了情绪的渲染，后面的结果才会出来。情感抒发达到高度的统一。在情绪的转换上提现出来。</p><p class="ql-block">2/父亲的雪夜~贯穿始终是对父亲的爱，担忧父亲的病，有不祥的预感，从声音反应心沉甸甸的压抑感。该爆发的时候要张扬出来。重音和次重音要好好的表达出来。~山上的那片竹林要突出出来。~折竹的声音，有崩溃的感觉。感情的闸门要控制一个度。淹没了村庄，淹没了山林，淹没了父~亲。(哭泣声)</p><p class="ql-block">3/额济纳的胡杨~形散而神不散。句子的停连上下句连起来看，不能把方向带偏了。</p><p class="ql-block">4/凝望秋天~停连是作品的需要也是情绪的调整的需要。词句并列的关系要稳住，快慢是为后面做准备的。所发的声音都是有准备的铺垫。</p><p class="ql-block">★题目就是眼睛，如:岁月如歌</p><p class="ql-block">要调动情绪，激发情感，名字要读出精气神。用声音画出色彩斑斓的效果。</p><p class="ql-block">把内心的情绪在调动一下。提现作品的个性和你声音的个性。</p><p class="ql-block">二，下周日读语音练习</p><p class="ql-block">走进致远声音成长课堂</p><p class="ql-block">作者:智君</p><p class="ql-block">从进入声音成长课堂那天起</p><p class="ql-block">我就像小学生一样</p><p class="ql-block">跟着老师一起练习发声</p><p class="ql-block">每天练习口部操</p><p class="ql-block">模仿用鼻子闻花香模仿小狗喘气</p><p class="ql-block">晨曦暮色伴霓虹</p><p class="ql-block">每天苦练基本功</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">走进致远声音成长课堂</p><p class="ql-block">聆听老师专业的授课</p><p class="ql-block">感受着用声音演绎文字的精彩</p><p class="ql-block">欣赏着诵友们研读的作品</p><p class="ql-block">倾听社长导师沁心的指导点评</p><p class="ql-block">更加激发了学习朗诵的热情</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">走进致远声音成长课堂</p><p class="ql-block">练声先练气，气乃声之源</p><p class="ql-block">气息是声音清晰明亮的支撑</p><p class="ql-block">掌握正确使用丹田气的方法</p><p class="ql-block">牢记胸腹式联合呼吸法的要领</p><p class="ql-block">学会融会贯通轻松自如有底气</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">走进致远声音成长的课堂</p><p class="ql-block">学习放松身体放松喉咙的技巧</p><p class="ql-block">说话声音要清晰吐字归音要到位</p><p class="ql-block">提笑肌打牙关挺软额松下巴</p><p class="ql-block">提打挺松是口腔控制的要领</p><p class="ql-block">练习枣核型发音的动程和发音</p><p class="ql-block">立字头、拉字腹、收字尾</p><p class="ql-block">九字真言是声音圆润的法宝</p><p class="ql-block">……..</p><p class="ql-block">走进致远声音成长课堂</p><p class="ql-block">学习美化声音运用三腔共鸣</p><p class="ql-block">口腔共鸣能让声音清晰明亮</p><p class="ql-block">头腔共鸣能让声音华丽年轻</p><p class="ql-block">胸腔共鸣会让声音厚重有磁性</p><p class="ql-block">综合运用这些技巧让声音魅力无穷</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">走进致远声音成长课堂</p><p class="ql-block">要学会运用科学发声</p><p class="ql-block">练就标准流利的普通话</p><p class="ql-block">要学会分辨声母韵母和调值</p><p class="ql-block">掌握轻重格式学会变调儿化音</p><p class="ql-block">要学会运用语气词说好绕口令</p><p class="ql-block">…….</p><p class="ql-block">走进致远声音成长课堂</p><p class="ql-block">勤奋好学由浅到深循序渐进</p><p class="ql-block">诵读作品的声音发生了质的改变</p><p class="ql-block">提高了分析作品驾驭作品的能力</p><p class="ql-block">学以致用提升课教会我们情景再现</p><p class="ql-block">诵读时快速调动自己的情感</p><p class="ql-block">我微笑着走向火热的生活</p><p class="ql-block">要让自己变成有血有肉的诵读者</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">走进致远声音成长课堂</p><p class="ql-block">课程内容研讨活动吸引着众多诵友</p><p class="ql-block">找到作品中的“弦外之音”、“言外之意”</p><p class="ql-block">用心诵读，学会运用内三的技巧</p><p class="ql-block">强化内在语的表达</p><p class="ql-block">诵读时要做到“目中无人”，但“心中有人”</p><p class="ql-block">什么是外四:停连、重音、语气、节奏</p><p class="ql-block">理解了停连的含义，停连的作用</p><p class="ql-block">让画面感更清晰，让声音更有魅力</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">走进致远声音成长课堂</p><p class="ql-block">通过提升课的学习弄懂了</p><p class="ql-block">什么是重音?为什么要来强调</p><p class="ql-block">重音的意思是什么?如何来找重音</p><p class="ql-block">语法重音～感情重音～逻辑重音～</p><p class="ql-block">表达重音方向性要明确</p><p class="ql-block">为什么诵读时总是差了一点“味道”</p><p class="ql-block">诵读的灵魂，是甩掉“固定腔调”</p><p class="ql-block">找到规律性的变化，让诵读更有感染力</p><p class="ql-block">走进致远声音成长课堂</p><p class="ql-block">将引领我们继续探讨</p><p class="ql-block">诵读时怎样进行自己的二度创作</p><p class="ql-block">在诵读中要学会备稿的6个法宝</p><p class="ql-block">…..</p><p class="ql-block">走进致远声音成长课堂</p><p class="ql-block">诵读知识积累由浅入深</p><p class="ql-block">用文字表达学习的收获</p><p class="ql-block">用声音展示丰硕的成果</p><p class="ql-block">致远诵读诗社声音成长课堂</p><p class="ql-block">2023.12.03</p> <p class="ql-block">致远诵读诗社声音成长课堂《学以致用课程》</p><p class="ql-block">12月3号晚上19:30分社长歌房安排</p><p class="ql-block">主持人:军姐</p><p class="ql-block">控麦:春雨</p><p class="ql-block">一、各班本期作业展播</p><p class="ql-block">主诵班作业</p><p class="ql-block">1/《爱情故事》作者:白欣&nbsp; 诵读:孟繁枝</p><p class="ql-block">2/《父亲的雪夜》作者:田禾 </p><p class="ql-block">诵读:初槿</p><p class="ql-block">一班作业：</p><p class="ql-block">《初冬的雨》作者:雨的季节 诵读:瑶林</p><p class="ql-block">二班作业:</p><p class="ql-block">《额济纳的胡杨》作者:汗青 诵读:华彩乐章</p><p class="ql-block">三班作业：</p><p class="ql-block">《岁月如歌》作者:智君 诵读:平凡</p><p class="ql-block">四班作业：</p><p class="ql-block">《秋的恋想》作者:悠然 诵读:清茶</p><p class="ql-block">五班作业：</p><p class="ql-block">《凝望秋天》 作者:傲雪寒梅 </p><p class="ql-block">诵读:平常心</p><p class="ql-block">六班作业：</p><p class="ql-block">《深秋通州游》作者:智君 诵读:和缘</p><p class="ql-block">七班作业：</p><p class="ql-block">《我爱这北方的土地》作者:汗青 诵读:小丸子</p><p class="ql-block">二、请宁静致远社长点评指导</p><p class="ql-block">致远诵读诗社</p><p class="ql-block">2023.11.29</p> <p class="ql-block">致远诵读诗社声音成长课堂(学以致用)课程</p><p class="ql-block">11.26号</p><p class="ql-block">主持人:岁月无痕 控麦:彭慧霞</p><p class="ql-block">★美吉丽娅原创作品展播</p><p class="ql-block">诵读者:春雨、樱花 、一片冰心、清茶</p><p class="ql-block">浩瀚、将军</p><p class="ql-block">★社长点评指导</p><p class="ql-block">一、朗诵要把握以下几点:</p><p class="ql-block">1/进入预设情景，是否有对象感，要对谁说。</p><p class="ql-block">2/加强内心感受，不能是虚假的，感情要真挚。</p><p class="ql-block">3/增强唇舌的力度，要考虑声音的力度，调节好情绪。</p><p class="ql-block">4/要注意抑扬顿挫，把握好声音的波动，用灵活度渲染气氛。</p><p class="ql-block">5/关键是要理解作品，这是基础，情景再现，目的是统帅，感受是关键。</p><p class="ql-block">6/感情要运动，调动内心的积极性，通篇不能用一个调。</p><p class="ql-block">7/状态要自如，抓住别人的注意力。</p><p class="ql-block">二、今天的作品都是舒缓轻快型的，所以字是不着力的。要注意气长而舒缓，不能读散了，尾音要托住。</p><p class="ql-block">1/《我的心愿》~舒缓型，字不着力，语气要暖一些，不失心里的声音。</p><p class="ql-block">2/《你是我的海岸》~情绪要有起伏波动，把情感运动起来。情绪激动时语速要加快。要抓住一个点，有高有低。断的地方不能太多。要接近生活的语言。</p><p class="ql-block">3/《爱如春花烂漫》~暖暖的生机勃勃，很浪漫的，舒缓温暖。字不能咬的太重。停连是有筋有肉的，停连位置非常重要。</p><p class="ql-block">4/《致我的生日》~轻快型，对象感的寻找非常重要，要把语速加快一些，树立与众不同的个性，让情绪飞扬起来。</p><p class="ql-block">5/《先生教我学唱歌》~语言要生活化，风趣幽默融洽的亲密关系。</p><p class="ql-block">6/《中秋月明》~语气表达要细腻张扬一些，停连是给后面做铺垫的，要连起来不能读散了，结尾基调不能太高。</p><p class="ql-block">★下周日读语音练习</p><p class="ql-block">《新编练声操》</p><p class="ql-block">学好声韵辨四声，阴阳上去要分明</p><p class="ql-block">部位方法须找准，开齐合撮属口形</p><p class="ql-block">双唇中部弹发力，八百标兵盆碰瓶</p><p class="ql-block">唇齿擦音莫咬死，仿佛芬芳方法缝</p><p class="ql-block">舌尖中音有弹性，抵舌当地斗点钉</p><p class="ql-block">牛郎刘娘两两恋，忐忑探讨通天庭</p><p class="ql-block">舌根高狗工耕故，根抵软腭要灵通</p><p class="ql-block">舌面尖音不混淆，西巷漆匠教坚精</p><p class="ql-block">翘舌主争真志照，平舌资责早在增</p><p class="ql-block">卷舌而耳二尔洱，送气查柴产彻称</p><p class="ql-block">合口忽午枯胡鼓，开口河坡哥安争</p><p class="ql-block">嘴撮虚学寻徐剧，齐齿衣优摇业英</p><p class="ql-block">抵颚恩音烟弯稳，穿鼻昂迎中拥生</p><p class="ql-block">咬紧字头归字尾，调值灵活记变声</p><p class="ql-block">气息平稳是关键，胸腹联合不发蒙</p><p class="ql-block">提打挺松开口做，口鼻胸腔找共鸣</p><p class="ql-block">循序渐进坚持练，不难达到纯和清！</p><p class="ql-block">致远诵读诗社声音成长课堂</p><p class="ql-block">2023.11.26</p> <p class="ql-block">致远诵读诗社声音成长课堂《学以致用课程》</p><p class="ql-block">11月26号晚上19点30分社长歌房原创作品展播:</p><p class="ql-block">主持人:岁月无痕</p><p class="ql-block">控麦:彭慧霞</p><p class="ql-block">1/请原创作者美吉丽娅老师推选六部作品进行展播</p><p class="ql-block">2/请主诵班自荐或推选6位老师范读</p><p class="ql-block">1.《我的心愿》诵读者:春雨</p><p class="ql-block">2.《你是我的海岸》诵读者:樱花</p><p class="ql-block">3.《爱如春花烂漫》诵读者:一片冰心</p><p class="ql-block">4.《致我的生日》诵读者:清茶</p><p class="ql-block">5.《先生教我学唱歌》诵读者:浩瀚</p><p class="ql-block">6.《中秋月明》诵读者:将军</p><p class="ql-block">3/请宁静致远社长点评指导</p><p class="ql-block">致远诵读诗社</p><p class="ql-block">2023.11.22</p> <p class="ql-block">致远诵读诗社声音成长课堂(学以致用)课程</p><p class="ql-block">主持人:春雨</p><p class="ql-block">控麦:军姐</p><p class="ql-block">诵读作业:</p><p class="ql-block">执虚如盈 刘彩霞 睿昕 新岁 白欣 秀华</p><p class="ql-block">文清 亚君 宝荣</p><p class="ql-block">11.12号社长对九篇作业示范点评指导</p><p class="ql-block">★如何来把作品演绎好，首先从分析作品布局开始，另外就是脑子里的构图，让作品呈现在面前。</p><p class="ql-block">一定要学会分析鉴赏作品，要培养自己几个语言的功力~观察力、理解力、思辨力、感受力、表现力、鉴赏力。</p><p class="ql-block">培养自己在话筒前和镜头前的表现力。</p><p class="ql-block">分析作品:</p><p class="ql-block">1/足迹~追思远行的总理，基调是落潮式。</p><p class="ql-block">停连要紧凑，语速不能快，要字正腔圆，表达出重点，声音有起伏。</p><p class="ql-block">2/琴弦上的中国~从琵琶上开始体现出来，在古琴上~，在二胡上~，在马头琴上~借物抒情、介绍，把板块分出方向了声音就有变化跃然纸上，有进有出有节奏感。</p><p class="ql-block">3/张桂梅老师~评价概况在先，八个有一种不断向前推进，关系是并列的，要用诵读技巧读出变化。介绍人物形象，不能太快了，</p><p class="ql-block">随着人物做的事情一步一步投入感情。排比句要紧紧的有机的联系在一起，不能读散了，高低起伏，注意轻重格式。</p><p class="ql-block">4/夸夸新郑州~从过去和现在的变化，转换，高低声音波动体现出来。要松紧有度。</p><p class="ql-block">5/祖国我要为你歌唱~借物抒情:一滴水，一捧土，一片树叶，一片云，一把火，一座灯塔﹉。把结构层次分开，确定基调开始缓缓的进入不要发紧，情感从哪里自然而然的递进迸发。</p><p class="ql-block">6/秋韵~开始引用古诗，落叶知秋的风景，作者一一铺展开风和雨的~清丽~荣耀~担当，丰收的果实~百花~最美的诗行。拟人化描写，抒发成熟的美，秋如人一样在不同的时节有不同的经历，借物抒情的诗读的时候要舒缓唯美，从容淡定。</p><p class="ql-block">7/狗尾巴草~借最普通的草来提现人顽强拼搏精神，不争强好胜活的自然。看到了草想到了自己，与牡丹等比较，不要太亮了，要有思考在里面。</p><p class="ql-block">8/走进十月的阳光~从国庆节的大场面到大地的丰收，江山如花，科技发展，富国强军，百年奋进强军。</p><p class="ql-block">分开把板块，确定重点，把准脉络。</p><p class="ql-block">9/大货车司机的心酸~重在心酸。从孩子等爸爸开始，情景。读音波发音( bō)。</p><p class="ql-block">要读出孩子盼爸爸回家的心情，感动的要流泪，表现出来大车司机的不容易。既要安抚又要提供坚强。读出大车司机很艰难，很不容易，妻子的不容易，路上疲惫，家人盼望平安回家。</p><p class="ql-block">所以创作好一个作品，对作品的梳理，布局的把握，身历其境，有画面感，不能只走口腔不走大脑，情感抒发一定要有变换，给人以艺术的享受。</p><p class="ql-block">请关注社长在声音成长课堂上对九部本周作业的示范点评指导内容，认真对待除了读好本班的作业，可以选读发表另外的作品，在学以致用上下功夫。因为这一周诗社进行第六届主诵评选，不统一安排日读语音练习。</p><p class="ql-block">欢迎大家踊跃报名参加评选主诵的活动！</p><p class="ql-block">致远诵读诗社</p><p class="ql-block">2023.11.13</p> <p class="ql-block">致远诵读诗社声音成长课堂</p><p class="ql-block">(学以致用)课程</p><p class="ql-block">时间:11月12日</p><p class="ql-block">地点:社长歌房</p><p class="ql-block">主持人:春雨</p><p class="ql-block">控麦:军姐</p><p class="ql-block">一、研读各班本期2023.11.4日作业</p><p class="ql-block">交作业时间11月21日周二晚上5～7点。（因为诗社考主诵，交作业推迟一周）</p><p class="ql-block">★主诵班作业:</p><p class="ql-block">《足迹》～智君 </p><p class="ql-block">诵读者:执虚如盈</p><p class="ql-block">《琴弦上的中国》～刘伙力&nbsp; 推荐:新岁</p><p class="ql-block">诵读者:刘彩霞</p><p class="ql-block">★一班作业：</p><p class="ql-block">《致敬张桂梅老师》～汗青&nbsp; 诵读者:睿昕</p><p class="ql-block">★二班作业:</p><p class="ql-block">《夸夸新郑州》～怡然 诵读者:新岁</p><p class="ql-block">★三班作业：</p><p class="ql-block">《祖国我要为你歌唱》～白欣&nbsp; 诵读者:白欣</p><p class="ql-block">★四班作业：</p><p class="ql-block">《秋韵》～美利 诵读者:秀华</p><p class="ql-block">★五班作业：</p><p class="ql-block">《狗尾巴草》 ～高菊</p><p class="ql-block">诵读者:文清</p><p class="ql-block">★六班作业：</p><p class="ql-block">《走进十月的阳光》～悠然 </p><p class="ql-block">诵读者:亚君</p><p class="ql-block">★七班作业：</p><p class="ql-block">《大车司机的心酸》～雨的季节 </p><p class="ql-block">诵读者:宝荣</p><p class="ql-block">二、请宁静致远社长进行点评指导</p><p class="ql-block">致远诵读诗社</p><p class="ql-block">2023.11.09</p> <p class="ql-block">🚀致远诵读诗社十一月份活动安排</p><p class="ql-block">1/请各班班主任在2024年北京聚会先遣群上报班级参加活动的人员名单。</p><p class="ql-block">2/11月.4号在管理部领取本期作业，组织班级诵读发表，因为诗社评选主诵，推迟一周21号晚上交作业。</p><p class="ql-block">3/百训团腾讯会议室研读课，11.5号晚上请1~4班班主任结合课程内容和个人的理解发言，</p><p class="ql-block">注:十二课《找到规律性的变化，让朗读更有感染力》，</p><p class="ql-block">★掌握节奏的一个最关键的技巧----转换</p><p class="ql-block">★节奏转换的方法</p><p class="ql-block">★快慢转换的四种类型：突转、渐转、大转、小转。</p><p class="ql-block">4/11月12号晚上学以致用课程研读各班2023.11.4日作业</p><p class="ql-block">交作业时间11月21日周二晚上（因为诗社考主诵，交作业推迟一周）</p><p class="ql-block">诗社2023年度第六届主诵评选从11月13~14号报名，11月15~16号初试，11月18~19号决赛截止(具体安排另发文)。</p><p class="ql-block">5/11月21号晚上交4号布置的作业。</p><p class="ql-block">6/11月24号布置作业，各班推荐研读人员。</p><p class="ql-block">7/11月26号晚上社长歌房请原创作者美吉丽娅老师推选六部作品进行展播，请主诵班6位老师范读。</p><p class="ql-block">以上内容请各位班主任老师关注并组织实施。</p><p class="ql-block">2023.11.04</p> <p class="ql-block">🚀致远诵读诗社声音成长课堂提升课</p><p class="ql-block">研讨活动(附:本周语音练习)</p><p class="ql-block">一，11.5号提升课社长点评指导</p><p class="ql-block">1/转换的目地就是在诵读作品时，运用技巧进入情感，让作品灵动起来，把作品演绎完美，通过优美的声音让作品跳动起来。</p><p class="ql-block">2/欲扬先抑的读法，如:看得见的波涛，心里用涨潮式，欲抑先扬～落潮式，起伏跌宕～。如慢慢来读没有转换就很平淡，要由慢到快，不经意的回眸看得一片粉红色的黛子草:大转～快转～效果就不一样了，情绪和情感都有变化了。</p><p class="ql-block">3/欲慢先快，由慢到快，欲快先慢～突转打破原来的宁静。如:突然一阵狂风暴雨倾盆而下，语速表达比较快，往往用在句子和句子之间，突转是内心产生的一种情绪。</p><p class="ql-block">4/渐转～场面是缓慢的变化，切换镜头，在情绪方面不会太突然。</p><p class="ql-block">5/大转～前后不是变化太大，如:麻雀～猎狗～绝望的尖叫着，大转，刻画心里恐惧感的活动，语气语调高低变换，仿佛听到它在叫～。</p><p class="ql-block">6/小转～两句不统一，上下语句是转折关系。如:秋叶一片两片更多片～其实叶子还是青绿的～，由慢加快，读出看得落叶漂落的内心活动。快慢轻重不是单独存在的。</p><p class="ql-block">等待着月儿～等待着秋稻黄～是递进关系。</p><p class="ql-block">7/有的节奏感上是碎片的，这就不行了，如:正如～又如～，粉红色的回忆～久久～久久不能遗忘。要读出有耐人寻味的感觉。</p><p class="ql-block">8/心愿～那是我心中向往的那座圣山吗？要读出看看人间仙境的感觉，要给作品注入灵魂。读完作品要在心里有不平静的感觉。</p><p class="ql-block">老师们通过学习提升课内三外四的知识点，读出的作业确实变化很大。本学期课程内容希望大家反复加深理解，很好的利用起来，针对一个作品进行比较分享。</p><p class="ql-block">二11.06～10号日读练习</p><p class="ql-block">粉红色的回忆</p><p class="ql-block">作者：红红姐</p><p class="ql-block">我多想</p><p class="ql-block">像一只鸟儿</p><p class="ql-block">在秋日田野飞过</p><p class="ql-block">寻觅那嫣然桃色</p><p class="ql-block">不经意的</p><p class="ql-block">驻足回眸</p><p class="ql-block">在一片粉黛中</p><p class="ql-block">沦落</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">绚丽的夏</p><p class="ql-block">终结在</p><p class="ql-block">鱼儿慢&nbsp;荷花藏的水塘</p><p class="ql-block">而我</p><p class="ql-block">站在池塘旁</p><p class="ql-block">把远方&nbsp;遥望</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">等待</p><p class="ql-block">月儿悄悄爬上</p><p class="ql-block">等待</p><p class="ql-block">田野秋稻泛黄</p><p class="ql-block">等待着</p><p class="ql-block">与你邂逅在</p><p class="ql-block">如云似雾的</p><p class="ql-block">粉黛乱子草花海中央</p><p class="ql-block">当夏日</p><p class="ql-block">已成往事如歌</p><p class="ql-block">徐徐紫雾&nbsp;轻轻缠绕</p><p class="ql-block">丝丝粉红在少女心中</p><p class="ql-block">荡起微波</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">清风&nbsp;秋色</p><p class="ql-block">风景&nbsp;流年</p><p class="ql-block">红尘&nbsp;烟火</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">一季花开</p><p class="ql-block">邂逅</p><p class="ql-block">一场遇见</p><p class="ql-block">一段情缘</p><p class="ql-block">书写&nbsp;一世的牵念</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">粉红色的回忆</p><p class="ql-block">定格在少女的日记</p><p class="ql-block">正如</p><p class="ql-block">沦落在粉黛中的回忆</p><p class="ql-block">又如</p><p class="ql-block">一个不可言说的秘密</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">只能</p><p class="ql-block">珍藏在心底</p><p class="ql-block">久久</p><p class="ql-block">久久&nbsp;不能遗忘</p><p class="ql-block">三，绕口令练习</p><p class="ql-block">★白家伯伯</p><p class="ql-block">北贫坡上白家有个伯伯，家里养着一百八十八只白鹅，门口种着一百八十八棵白果，树上住着一百八十八只八哥。八哥在白果树上吃白果，白鹅气得直叫：我饿！我饿！</p><p class="ql-block">★比锤</p><p class="ql-block">炉东有个锤快锤，炉西有个锤锤快，两人炉前来比赛，不知是锤快锤比锤锤快锤得快？还是锤锤快比锤快锤锤得快？</p><p class="ql-block">★窝和锅</p><p class="ql-block">树上一个窝，树下一口锅，窝掉下来打着锅，窝和锅都破，锅要窝赔锅，窝要锅赔窝，闹了半天，不知该锅赔窝，还是窝赔锅。</p><p class="ql-block">★小毛与花猫</p><p class="ql-block">小毛抱着花猫，花猫用爪抓小毛，小毛用手拍花猫，花猫抓破了小毛，小毛打疼了花猫，小毛哭，花猫叫，小毛松开了花猫，花猫跑离了小毛。</p><p class="ql-block">★种冬瓜</p><p class="ql-block">东门童家门东董家，童、董两家，同种冬瓜，童家知道董家冬瓜大，来到董家学种冬瓜。门东董家懂种冬瓜，来教东门童家种冬瓜。童家、董家都懂得种冬瓜，童、董两家的冬瓜比桶大。</p><p class="ql-block">致远诵读诗社声音成长课堂</p><p class="ql-block">2023.11.06</p> <p class="ql-block">🚀致远诵读诗社声音成长课堂(提升课)研讨活动</p><p class="ql-block">11.05号晚上腾讯会议室研讨课安排</p><p class="ql-block">召集人:叶落秋寒</p><p class="ql-block">一，请各班正副班主任关注周一公众号刊登的第十二课《找到规律性的变化，让朗读更有感染力》，要点:</p><p class="ql-block">★掌握节奏的一个最关键的技巧----转换</p><p class="ql-block">★节奏转换的方法</p><p class="ql-block">一、欲扬先抑，欲抑先扬。</p><p class="ql-block">二、欲轻先重，欲重先轻。</p><p class="ql-block">三、欲快先慢。欲慢先快。</p><p class="ql-block">★快慢转换的四种类型：突转、渐转、大转、小转</p><p class="ql-block">请诵读1、2、3、4班班主任关注一下社长在管委会的讲话，结合课程内容和个人的理解，准备好在11月5号研讨活动上发言。</p><p class="ql-block">这次研讨会是本年度提升课收尾课程，社长要在课堂上直接请四位老师用语音分享学习体会！！</p><p class="ql-block">致远诵读诗社家族管委会</p><p class="ql-block">2023.11.04</p> <p class="ql-block">致远诵读诗社声音成长课堂(提升课)</p><p class="ql-block">11.05号晚上腾讯会议室研讨课安排</p><p class="ql-block">召集人:叶落秋寒</p><p class="ql-block">一，请各班正副班主任关注周一公众号刊登的第十二课《找到规律性的变化，让朗读更有感染力》，要点:</p><p class="ql-block">★掌握节奏的一个最关键的技巧----转换</p><p class="ql-block">★节奏转换的方法</p><p class="ql-block">一、欲扬先抑，欲抑先扬。</p><p class="ql-block">二、欲轻先重，欲重先轻。</p><p class="ql-block">三、欲快先慢。欲慢先快。</p><p class="ql-block">★快慢转换的四种类型：突转、渐转、大转、小转</p><p class="ql-block">各班班委会老师结合课程内容和个人的理解，准备好在29号研讨活动上发言。</p><p class="ql-block">这次研讨会是本年度提升课收尾课程，社长要在课堂上直接请四位老师用语音分享学习体会！！</p><p class="ql-block">二，补充提示:</p><p class="ql-block">提升课《课程表》中1~7节，根据我们在百训团腾讯会议室教学的需要分解成了12课，课件已经刊登在公众号上，请大家收录复读在学以致用上下功夫，以便指导自己在诵读作品时收到实效。</p><p class="ql-block">三，附7节课题目:</p><p class="ql-block">第1节：诵读时如何快速调动自己的情感</p><p class="ql-block">第2节：找到作品中的“弦外之音”、“言外之意”</p><p class="ql-block">第3节：诵读时要做到“目中无人”，但“心中有人”</p><p class="ql-block">第4节：诵读时哪里需要做声音的中断和延续</p><p class="ql-block">第5节：为什么你的诵读总是差了一点“味道”</p><p class="ql-block">第6节：诵读的灵魂，甩掉“固定腔调”</p><p class="ql-block">第7节：找到规律性的变化，让诵读更有感染力</p><p class="ql-block">下一年度继续讲8~14课(仍然是要分解来细化授课)。</p><p class="ql-block">第8节：诵读时怎样进行自己的二度创作</p><p class="ql-block">第9节：在诵读中一定学会备稿的6个法宝</p><p class="ql-block">第10节：诵读中的真听、真看、真感觉</p><p class="ql-block">第11节：散文诵读实践，朱自清的《匆匆》</p><p class="ql-block">第12节：换气实践，《报花名》和《报菜名》</p><p class="ql-block">第13节：现代诗歌实践，《再别康桥》、《雨巷》</p><p class="ql-block">第14节：古诗词诵读实践《将进酒》</p><p class="ql-block">致远诵读诗社声音成长课堂提升课，将成为热爱诵读、认真听课、努力学习的老师们求知之地、声音成长的家园！</p><p class="ql-block">致远诵读诗社家族管委会</p><p class="ql-block">2023.10.26</p> <p class="ql-block">致远诵读诗社声音成长课堂(学以致用课程)</p><p class="ql-block">(10月30~11月3号日读语音练习)</p><p class="ql-block">一，各班作业研读</p><p class="ql-block">主诵班:</p><p class="ql-block">1.《秋思》作者：汗青 诵读者:杨瑞红</p><p class="ql-block">2.《夏雨感怀》作者：傲雪寒梅 诵读者:永华</p><p class="ql-block">一班作业</p><p class="ql-block">《秋日抒怀》～悠然 诵读者:白景致</p><p class="ql-block">二班作业:</p><p class="ql-block">《秋雨》～肖萍&nbsp; 推荐：彭慧霞诵读者:闫峰源</p><p class="ql-block">三班作业《穿越中国唱重阳》～李健</p><p class="ql-block">诵读者:优雅</p><p class="ql-block">四班作业《重阳赏菊》～智君诵读者:岁月如歌</p><p class="ql-block">五班作业《秋》 ～初槿 诵读者：峰中见嵘</p><p class="ql-block">六班作业：《粉红色的回忆》～红红姐</p><p class="ql-block">诵读者:闫爱琴</p><p class="ql-block">七班：《寒露》~雨的季节 诵读者:冰山一角</p><p class="ql-block">二，10月29日社长对九部作业的点评指导</p><p class="ql-block">1.诵读作品首先要先看文字理解作品、有意境感，有方向性。</p><p class="ql-block">2.心要静下来把自己置身于作品中，意境感很重要。释放着一种情绪，把控好脉搏。</p><p class="ql-block">3.意境要有诗情画意，要给声音留白，带给听众一种享受。</p><p class="ql-block">4.要有感受，一是形象感受~有动态感，把视觉和听觉都调动起来，还有嗅觉，有诱人的感觉，再一个是味觉，真甜啊、真苦啊，</p><p class="ql-block">有触觉~真冷啊，有时间空间觉~吾将上下而求索。</p><p class="ql-block">5.要有逻辑感，处理好上下句的关系，掌握好停连的位置不能读散了。</p><p class="ql-block">诵读作品中用好以上几点。</p><p class="ql-block">★读作品《秋思》和《下雨感怀》基调不能太张扬，读题目要带着精气神去读(题目是文章的眼睛)。要定准基调~有感触的情调来读，读者与作者和到一个轨道上。(示范读段落)基调高了意境感就没有了。</p><p class="ql-block">排比句不能是复制关系，快慢高低要有变化，读出立体感。5个排比句要有欲快淡入。</p><p class="ql-block">★读作品《秋日抒怀》有溢出来的感觉要耐人寻味。</p><p class="ql-block">★《秋雨》基调情绪有些伤感压抑，不能太上扬，不能用读诵歌的基调读，要有内心的感悟，不要读的太快，要留白有意境感，发人深思，声音不能满满的，眼睛看着文字脑海勾画出情景。</p><p class="ql-block">★《穿越中国唱重阳》每一段的文字都有厚重的历史，屈辱、迷茫、苦难、悲壮脑海中要有不同的画面感，释放出一种力量！如:思念、热泪流淌~。最后结尾和长辈、年轻人~</p><p class="ql-block">我点赞中国，歌颂重阳！厚重沉甸甸的感觉。</p><p class="ql-block">★读出《重阳赏菊》每一段四句上下的紧密关系，读古诗时要有韵律感、节奏感，读出爱菊的心境。</p><p class="ql-block">★《秋》是作者写自己与秋的关系，很难忘的多个和自己生命相关连的第一次，如何读好呢？欲快先慢，欲高先低，表达作者内心深处的经历的除了工资被偷是伤感，其他多个第一次荣耀感，要有紧凑感。</p><p class="ql-block">★《粉红色的回忆》读儿化音不能过重，不经意在一片粉黛中沦落(突转)，前面几个等待是做铺垫的，为的是最后的结果(花海中央)。结尾~珍藏在心底~久久，久久不能遗忘。前面高一点儿，后面低而慢一点。</p><p class="ql-block">★《寒露》有些地方要表达出触到的感觉，注意句子的关系不能读散了，有些描写景色的句子要声断气不断，情断意不断。</p><p class="ql-block">希望大家能好好进一步加工，调动起自己的感知，读出好作品。</p><p class="ql-block">三，本周日读语音练习</p><p class="ql-block">(1)秋日抒怀</p><p class="ql-block">作者：悠然</p><p class="ql-block">风清云淡</p><p class="ql-block">秋意渐浓</p><p class="ql-block">夏的热烈已成为过往</p><p class="ql-block">秋的艳丽悄然登场</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">秋日凉意爽朗</p><p class="ql-block">秋雨湿润缠绵</p><p class="ql-block">稻穗在孕育饱满</p><p class="ql-block">庄禾在茁壮成长</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">秋日天高云淡</p><p class="ql-block">雁群逐飞渐远</p><p class="ql-block">枫叶翩然缀红眼眸</p><p class="ql-block">万山崇岭层林尽染</p><p class="ql-block">江南的田园</p><p class="ql-block">菜畦青葱盎然&nbsp;</p><p class="ql-block">果园挂满红润果实</p><p class="ql-block">秋风传送甜蜜馨香</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">小河弯弯的水乡</p><p class="ql-block">小桥流水多欢畅</p><p class="ql-block">夏日风韵旖旎的那片荷池</p><p class="ql-block">它在收潋莲荷俏丽的容妆</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">秋水甘霖 滋润万物</p><p class="ql-block">花叶点露珠 花香沁心脾</p><p class="ql-block">山菊花在山岭郊野开放</p><p class="ql-block">点染紫烟与金黄的灿烂</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">秋景如画 秋色迷人</p><p class="ql-block">秋天是画家笔下的浓墨重彩</p><p class="ql-block">秋天是诗人醉美的文字篇章</p><p class="ql-block">(2)</p><p class="ql-block">《秋》</p><p class="ql-block">作者：高菊</p><p class="ql-block">一场秋雨淋湿了夏日的旖旎</p><p class="ql-block">一阵凉风吹来了秋的气息</p><p class="ql-block">一声雁鸣传来思乡的心绪</p><p class="ql-block">一片枫叶装点金秋的艳丽</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">喜人的秋天</p><p class="ql-block">从春潮酷暑中孕育成长</p><p class="ql-block">玉米挺直腰杆探头炫耀</p><p class="ql-block">稻穗羞涩的低头细语</p><p class="ql-block">瓜果桃梨挂满枝头</p><p class="ql-block">高粱粉红的脸蛋像个娇羞的姑娘</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">伴着秋风的舞步</p><p class="ql-block">欣赏秋景的美丽</p><p class="ql-block">听玉带河水低吟浅唱</p><p class="ql-block">闻蝉鸣蛙叫此起彼伏</p><p class="ql-block">到处都在演奏丰收的旋律</p><p class="ql-block">唱秋日秋水之浩淼</p><p class="ql-block">唱秋夜沃野之恬静</p><p class="ql-block">这遍野成熟的景象</p><p class="ql-block">驻留你前行的脚步</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">秋天是清新的</p><p class="ql-block">秋天是动人的</p><p class="ql-block">秋天是绚丽多彩的</p><p class="ql-block">这结实丰腴的秋天</p><p class="ql-block">是希望与汗水的浇灌</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">我爱这金子般的秋天</p><p class="ql-block">更爱这瓜果飘香的秋天</p><p class="ql-block">我爱这秋雨绵绵的秋天</p><p class="ql-block">更爱这诗情画意的秋天</p><p class="ql-block">致远诵读诗社声音成长课堂</p><p class="ql-block">2023.10.30</p> <p class="ql-block">致远诵读诗社声音成长课堂</p><p class="ql-block">10.29号(学以致用)课程安排</p><p class="ql-block">主持人:彭慧霞</p><p class="ql-block">控麦:恬淡虚无</p><p class="ql-block">一、各班推荐诵读者研读本期作业</p><p class="ql-block">主诵班:</p><p class="ql-block">1.《秋思》作者：汗青</p><p class="ql-block">诵读者:杨瑞红</p><p class="ql-block">2.《夏雨感怀》作者：傲雪寒梅</p><p class="ql-block">诵读者:永华</p><p class="ql-block">一班作业：</p><p class="ql-block">《秋日抒怀》～悠然</p><p class="ql-block">诵读者:白景致</p><p class="ql-block">二班作业:</p><p class="ql-block">《秋雨》～肖萍&nbsp; 推荐：彭慧霞</p><p class="ql-block">诵读者:闫峰源</p><p class="ql-block">三班作业：</p><p class="ql-block">《穿越中国唱重阳》～李健</p><p class="ql-block">诵读者:优雅</p><p class="ql-block">四班作业：</p><p class="ql-block">《重阳赏菊》～智君</p><p class="ql-block">诵读者:岁月如歌</p><p class="ql-block">五班作业：</p><p class="ql-block">《秋》 ～初槿</p><p class="ql-block">诵读者：峰中见嵘</p><p class="ql-block">六班作业：</p><p class="ql-block">《粉红色的回忆》～红红姐</p><p class="ql-block">诵读者:闫爱琴</p><p class="ql-block">七班：</p><p class="ql-block">《寒露》~雨的季节</p><p class="ql-block">诵读者:冰山一角</p><p class="ql-block">二，社长点评指导</p><p class="ql-block">为了各位老师能够完成一部优秀的诵读作业，诗社专门安排了研读指导点评学以致用课程，请各班班委会组织好班级群里的老师按时进入歌房听课。</p><p class="ql-block">致远诵读诗社</p><p class="ql-block">2023.10.26</p> <p class="ql-block">提升课今年已经讲完了12课，请大家把公众号上的课件收藏起来复习。明年再讲后面的课程内容。《诵读时怎样进行自己的二度创作》等课程。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">*课程梗概</p><p class="ql-block">🚀致远诗社家族（声音成长课堂）第二期提升课</p><p class="ql-block">主讲人:宁静致远</p><p class="ql-block">汇编整理:宁静致远，智君，孙靖</p><p class="ql-block">一、课程安排</p><p class="ql-block">第二期的课程内容详实，对提高诵读者的基本素养具有一定的指导作用。</p><p class="ql-block">授课范围:在诗社管理团队&amp;各班班委会成员组成的百训团进行。</p><p class="ql-block">授课时间:每两周一次，周五晚上19:30～20:30。（具体时间另行通知）</p><p class="ql-block">授课方法:&nbsp;1.百训团微信群语音讲课。2.开启腾讯会议室授课</p><p class="ql-block">二、第二期《课程表》根据课程需要可以分解开授课</p><p class="ql-block">2023年度1~7课(讲了12课)</p><p class="ql-block">第1节：诵读时如何快速调动自己的情感</p><p class="ql-block">第2节：找到作品中的“弦外之音”、“言外之意”</p><p class="ql-block">第3节：诵读时要做到“目中无人”，但“心中有人”</p><p class="ql-block">第4节：诵读时哪里需要做声音的中断和延续</p><p class="ql-block">第5节：为什么你的诵读总是差了一点“味道”</p><p class="ql-block">第6节：诵读的灵魂，甩掉“固定腔调”</p><p class="ql-block">第7节：找到规律性的变化，让诵读更有感染力</p><p class="ql-block">★2024年度课程</p><p class="ql-block">第8节：诵读时怎样进行自己的二度创作</p><p class="ql-block">第9节：在诵读中一定学会备稿的6个法宝</p><p class="ql-block">第10节：诵读中的真听、真看、真感觉</p><p class="ql-block">第11节：散文诵读实践，朱自清的《匆匆》</p><p class="ql-block">第12节：换气实践，《报花名》和《报菜名》</p><p class="ql-block">第13节：现代诗歌实践，《再别康桥》、《雨巷》</p><p class="ql-block">第14节：古诗词诵读实践《将进酒》</p> <p class="ql-block">致远诵读诗社声音成长课堂(提升课)</p><p class="ql-block">10.23~27日读安排</p><p class="ql-block">一，请各班诵友关注周一公众号发表的:</p><p class="ql-block">宁静致远社长讲的第十二课</p><p class="ql-block">《找到规律性的变化，让朗读更有感染力》</p><p class="ql-block">★掌握节奏的一个最关键的技巧----转换</p><p class="ql-block">★节奏转换的方法</p><p class="ql-block">一、欲扬先抑，欲抑先扬。</p><p class="ql-block">二、欲轻先重，欲重先轻。</p><p class="ql-block">三、欲快先慢。欲慢先快。</p><p class="ql-block">★快慢转换的四种类型：突转、渐转、大转、小转</p><p class="ql-block">各班班委会老师结合前面课程中所学的内三外四等要点，结合自己的体会准备好在下次研讨活动中发言。</p><p class="ql-block">二，10月23号~27号日读语音练习</p><p class="ql-block">《穿越中国唱重阳》</p><p class="ql-block">作者：李健 </p><p class="ql-block">推荐：闫爱琴 </p><p class="ql-block">你出发的背影，</p><p class="ql-block">或肇自远古苍茫。</p><p class="ql-block">站在金秋的风里，</p><p class="ql-block">我默默吟唱重阳。</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">在古老的《易经》中，九为阳数之极，</p><p class="ql-block">九月初九两九相重，谓之“重阳”。</p><p class="ql-block">良辰吉日最适合登高祈福，</p><p class="ql-block">渐渐的，这个日子融进了民族的成长。</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">我重温《论语》，</p><p class="ql-block">“浴乎沂、风乎舞雩”那句咏叹，</p><p class="ql-block">非写重阳，又似写重阳。</p><p class="ql-block">我再读《离骚》，</p><p class="ql-block">“吾将上下求索”那声呼喊，</p><p class="ql-block">也无关重阳，但却无比坚刚。</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">万里悲秋常作客，</p><p class="ql-block">是杜甫唱出的伤感重阳。</p><p class="ql-block">流离失所志未酬，</p><p class="ql-block">拳拳忧国情跃然纸上。</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">每逢佳节倍思亲，</p><p class="ql-block">是王维唱出的思念重阳。</p><p class="ql-block">一缕剪不断的浓浓乡愁，</p><p class="ql-block">每每让中国人热泪流淌。</p><p class="ql-block">﹉﹉</p><p class="ql-block">帘卷西风，人比黄花瘦，</p><p class="ql-block">是李清照唱出的忧郁重阳。</p><p class="ql-block">苟活偏安的南宋朝廷，</p><p class="ql-block">给不了女词人一个安宁的家乡。</p><p class="ql-block">后来啊，</p><p class="ql-block">在鸦片战争的硝烟里，唱过屈辱的重阳，</p><p class="ql-block">在军阀混战的焦土上，唱过迷茫的重阳，</p><p class="ql-block">在抗击日寇的炮火中，唱过苦难的重阳，</p><p class="ql-block">在鸭绿江畔的绿水旁，唱过悲壮的重阳。</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">岁岁重阳，今又重阳，战地黄花分外香，</p><p class="ql-block">是伟人毛泽东唱出的胜利重阳！</p><p class="ql-block">二十八年红旗漫卷，</p><p class="ql-block">卷出寥廓江天万里霜。</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">穿越中国唱重阳，</p><p class="ql-block">脚下的每一抔泥土，</p><p class="ql-block">都让我的血管——喷薄欲张！</p><p class="ql-block">走，去湖南十八洞唱重阳，</p><p class="ql-block">精准扶贫的雄心擘画，</p><p class="ql-block">让穷山沟变成了小天堂。</p><p class="ql-block">来，请到浙江余村唱重阳，</p><p class="ql-block">绿水青山就是金山银山的论断，</p><p class="ql-block">蓬勃着生态中国的新气象。</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">在飞驰的高铁上唱重阳，</p><p class="ql-block">和新时代的列车一起奔向远方。</p><p class="ql-block">在C919大飞机上唱重阳，</p><p class="ql-block">唱青春的中国蒸蒸日上。</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">和长辈们一起唱重阳，</p><p class="ql-block">唱岁月的荏苒、胸中的激荡。</p><p class="ql-block">和年轻人一起唱重阳，</p><p class="ql-block">唱燃烧的激情、复兴的梦想。</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">踏遍青山人未老，</p><p class="ql-block">穿越中国唱重阳。</p><p class="ql-block">所有吟唱最终汇成一句话，</p><p class="ql-block">我点赞中国！我高唱重阳！</p><p class="ql-block">致远诵读诗社声音成长课堂</p><p class="ql-block">2023.10.23</p> <p class="ql-block">致远诵读诗社声音成长课堂</p><p class="ql-block">10月22日晚上19:30</p><p class="ql-block">百训团腾讯会议室提升课，宁静致远社长讲第十二课《找到规律性的变化，让朗读更有感染力》</p><p class="ql-block">召集人:叶落秋寒</p><p class="ql-block">授课范围:在诗社管理团队&amp;各班班委会成员组成的百训团进行。</p><p class="ql-block">请各班班主任组织班委会成员按时参加学习。</p><p class="ql-block">致远诵读诗社管委会</p><p class="ql-block">2023.10.19</p> <p class="ql-block">致远诵读诗社《声音成长课堂》</p><p class="ql-block">学以致用课程10月16日至20日</p><p class="ql-block">日读课安排</p><p class="ql-block">一、15日作业研读&amp;社长点评指导</p><p class="ql-block">主诵班作业:</p><p class="ql-block">《写中国》作者:初槿&nbsp;诵读者:小丸子</p><p class="ql-block">《十月的赞歌》作者:悠然&nbsp;诵读者:昆嵛山</p><p class="ql-block">一班作业：</p><p class="ql-block">《诵读诗文的你》作者:美利&nbsp;&nbsp;诵读者:崇玲</p><p class="ql-block">二班作业:</p><p class="ql-block">《祖国啊，亲爱的祖国》作者:笑对人生</p><p class="ql-block">诵读者:向上</p><p class="ql-block">三班作业：</p><p class="ql-block">《秋》作者:高菊&nbsp;诵读者:江山如此多娇</p><p class="ql-block">四班作业：</p><p class="ql-block">《我愿意》作者:老树朝阳&nbsp;诵读者:刘彩霞</p><p class="ql-block">五班作业：</p><p class="ql-block">《长堤漫步》&nbsp;作者:雨的季节&nbsp;诵读者:平常心</p><p class="ql-block">六班作业：</p><p class="ql-block">《西安行》作者:智君诵读者:岁月静好</p><p class="ql-block">七班作业：</p><p class="ql-block">《留一些遗憾给自己》作者:田禾诵读者:祥和</p><p class="ql-block">★社长点评指导</p><p class="ql-block">1/诵读作品要深入意境，培育自己因境生情。不论是叙事还是抒情诗，对意境的理解不一样读出的效果就不一样，要有对象感。</p><p class="ql-block">要运用好六种节奏，先定好基调。重视诗的韵味，把握好节拍，不要读散了，掌握好抑扬顿挫轻重缓急。如轻松欢快的、低沉凝重的、高亢型的、分别用好六种节奏来读。</p><p class="ql-block">比如:相互关联的几句话，一定要紧凑一些连起来读。不能只因字生情，要因境生情，读诗要有来电的感觉，一定要抱团不能打破前后的关系。</p><p class="ql-block">2/今天诵读的作业划分出两种类型:</p><p class="ql-block">写中国和十月的赞歌，祖国，我亲爱的祖国等，声音要是高亢的。</p><p class="ql-block">诵读诗文的你，西安行，，秋，我愿意，长堤漫步，留一些遗憾给自己等，是舒缓型的。</p><p class="ql-block">如写中国:前面的中国人民站起来了，到结尾要激情澎湃，达到高点。</p><p class="ql-block">3/诵读作品只求稳是不行的，一定要用好所学的知识点，各班群里诵读作业时，起到引领者的作用，诵读出更多的优秀作业。</p><p class="ql-block">二、下周一到周五日读课语音练习(个人自己安排选读段落)</p><p class="ql-block">《心生意，不与时光老》</p><p class="ql-block">作者：傲雪寒梅</p><p class="ql-block">花开无声，水流无痕</p><p class="ql-block">时光悄然流逝，青丝已变白发</p><p class="ql-block">此时，彼时</p><p class="ql-block">阳光微澜，岁月静好</p><p class="ql-block">云水禅心，安之若素</p><p class="ql-block">生活就是一半烟火，一半诗意</p><p class="ql-block">手执烟火谋生，心怀诗意谋爱</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">如诗的日子，天空留白，亦如当初</p><p class="ql-block">迎面吹来的晚风纤尘不染，玉洁冰清</p><p class="ql-block">远方的风景，曾经的过往</p><p class="ql-block">在每一个月光如水的夜晚</p><p class="ql-block">依旧在心海泛起涟漪</p><p class="ql-block">重拾旧时光，致敬年少时</p><p class="ql-block">昨日黄花，渔歌唱晚</p><p class="ql-block">心生意，不与时光老</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">一路不繁花，一生不将就</p><p class="ql-block">烂漫的陪伴，温柔的守候</p><p class="ql-block">不问世间浮世沧桑</p><p class="ql-block">只愿余生在农舍耕云种月</p><p class="ql-block">感念过往，曾经欢愉</p><p class="ql-block">凝眸窗景，远方有诗</p><p class="ql-block">一桌一饭一瓢饮</p><p class="ql-block">一墙一瓦一蓝天</p><p class="ql-block">岁月，余生，怡然自得</p><p class="ql-block">青春，年少，意气风发</p><p class="ql-block">几亩田地，几间茅屋</p><p class="ql-block">一杯茶，一盏酒</p><p class="ql-block">往后余生，徜徉在山河错落的人间</p><p class="ql-block">今生来世，流连在诗和远方的田野</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">我们闲度旧时光</p><p class="ql-block">世间浮华万千，只愿房前屋后</p><p class="ql-block">一抹修竹的翠色</p><p class="ql-block">一池青莲的粉嫩</p><p class="ql-block">一簇东篱的菊花</p><p class="ql-block">春日，桃红柳绿梧桐夜雨</p><p class="ql-block">夏日，荷叶田田葳蕤生香</p><p class="ql-block">秋日，芙蓉掩面海棠依旧</p><p class="ql-block">冬日，银装素裹分外妖娆</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">日晚倦梳头，我蛰居家中</p><p class="ql-block">感受平淡日子里的繁华盛景</p><p class="ql-block">乐享夕阳无限的安逸恬淡</p><p class="ql-block">看几阙宋词，听几曲小调</p><p class="ql-block">赏几段历史，闻几缕荷香</p><p class="ql-block">任岁月之河缓缓流淌</p><p class="ql-block">尽享那些属于我们自己的孤独与喧嚣……</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">时光瘦，指缝宽</p><p class="ql-block">心生意，终向暖</p><p class="ql-block">一花一世界，一叶一追寻</p><p class="ql-block">一曲一哀叹，一生为一人</p><p class="ql-block">赐我一晌贪欢</p><p class="ql-block">惟愿以一株莲的姿态</p><p class="ql-block">静坐在菩提树下</p><p class="ql-block">余生不惹尘埃</p><p class="ql-block">用半盏风雪演绎沧海桑田</p><p class="ql-block">不管情深缘浅，不管聚散离合</p><p class="ql-block">都是不可重来的时光</p><p class="ql-block">在那时光深处</p><p class="ql-block">静水念念，左岸情怀</p><p class="ql-block">秋意渐浓，重温旧梦</p><p class="ql-block">雅致的风，浓了相思</p><p class="ql-block">淡了红尘，醉了芭蕉</p><p class="ql-block">余生，初心不改</p><p class="ql-block">岁月，不慌不忙</p><p class="ql-block">“你且听这荒唐春秋走来一步步，</p><p class="ql-block">你且听这风流永远二十赶朝暮”</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">曾经的沧海桑田，经过岁月的洗礼</p><p class="ql-block">见证了四季的蕴意</p><p class="ql-block">记忆中的青春正一步步离我们远去</p><p class="ql-block">余生在纷扰的尘世喧哗里</p><p class="ql-block">用脚步丈量世界，用心感知远方</p><p class="ql-block">用阅历填补人生，用笔墨写满岁月的沧桑</p><p class="ql-block">上一页是斑斓的青春</p><p class="ql-block">下一页是无悔的人生</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">世间万物有盛衰，人生安得常少年</p><p class="ql-block">以诚挚的心，领岁月教诲，敬年少轻狂</p><p class="ql-block">愿将来胜过往，永远热泪盈眶</p><p class="ql-block">人生海海，岁月枯荣</p><p class="ql-block">愿你我看淡悲喜，不争浮云</p><p class="ql-block">静守流年清欢</p><p class="ql-block">一生淡泊宁静，一世安然无恙</p><p class="ql-block">心生意，不与时光老！</p><p class="ql-block">致远诵读诗社声音成长课堂</p><p class="ql-block">2023.10.16</p> <p class="ql-block">致远诵读诗社声音成长课堂</p><p class="ql-block">10月15日晚上19:30社长歌房</p><p class="ql-block">(学以致用课程)安排</p><p class="ql-block">主持人:岁月无痕</p><p class="ql-block">控麦人:艾锡</p><p class="ql-block">一，各班推荐老师研读诗社10月7日布置的本班作业(每部作业1位老师诵读)。</p><p class="ql-block">主诵班作业:</p><p class="ql-block">《写中国》作者:初槿 </p><p class="ql-block">诵读者:小丸子</p><p class="ql-block">《十月的赞歌》作者:悠然 </p><p class="ql-block">诵读者:昆嵛山</p><p class="ql-block">一班作业：</p><p class="ql-block">《诵读诗文的你》作者:美利 </p><p class="ql-block"> 诵读者:崇玲</p><p class="ql-block">二班作业:</p><p class="ql-block">《祖国啊，亲爱的祖国》作者:笑对人生</p><p class="ql-block">诵读者:向上</p><p class="ql-block">三班作业：</p><p class="ql-block">《秋》作者:高菊 </p><p class="ql-block">诵读者:江山如此多娇</p><p class="ql-block">四班作业：</p><p class="ql-block">《我愿意》作者:老树朝阳 </p><p class="ql-block">诵读者:刘彩霞</p><p class="ql-block">五班作业：</p><p class="ql-block">《长堤漫步》 作者:雨的季节 </p><p class="ql-block">诵读者:平常心</p><p class="ql-block">六班作业：</p><p class="ql-block">《西安行》作者:智君</p><p class="ql-block">诵读者:岁月静好</p><p class="ql-block">七班作业：</p><p class="ql-block">《留一些遗憾》作者:田禾</p><p class="ql-block">诵读者:祥和</p><p class="ql-block">二，宁静致远社长点评指导</p><p class="ql-block">三，请各班群里的人员按时进入歌房，积极参加学以致用课程的学习，并根据社长点评指导的要点完成好诵读作业。</p><p class="ql-block">致远诵读诗社家族</p><p class="ql-block">2023.10.10</p> <p class="ql-block">致远诵读诗社家族</p><p class="ql-block">《声音成长课堂》(10月9号/13号)日读课安排</p><p class="ql-block">一，10月8号学以致用课程</p><p class="ql-block">★田禾老师六部原创作品展播</p><p class="ql-block">主持人:春雨&nbsp;&nbsp;控麦:军姐</p><p class="ql-block">主诵班研读老师:琴声悠扬、木子香、丁香花语、岁月无痕、执虚如盈、军风(未上麦)</p><p class="ql-block">★宁静致远社长点评指导:</p><p class="ql-block">朗诵是声音与语音学、文学紧密相连的，诵读文学作品，还和逻辑学紧密相关，传情达意，还和生理学相关。拿到要准确理解其意，诵读作品是创作，朗诵是一门艺术，必须要带来精神上的享受感。注意以下几点:</p><p class="ql-block">1/诵读作品要进入状态，有画面感，要积极主动信心百倍。对作品反复推敲，感知文字背后的寓意。</p><p class="ql-block">2/诵读作品时要全神贯注，排除干扰，把全部精神投入到作品中，引发感情的触动感。</p><p class="ql-block">3/要动脑筋有感而发，要不断唤醒自己，激发情感表达的变化，要有唤起的状态感，节奏快慢高低的变化，让受众者有同样的感受。</p><p class="ql-block">关于画面感～读作品首先要明确是读给谁听的，要反复推敲。</p><p class="ql-block">★六位老师诵读的作品</p><p class="ql-block">1/《我站在高山之巅》～献给建党节的作品，催人奋进，不忘历史。</p><p class="ql-block">诵读大忌是一开始就把自己放在高点上，要渐进渐变，由低向高递进效果会更好。如平型关大捷等处，要读出喜悦的节奏感历史的画面感。</p><p class="ql-block">2/《金秋》～丰收的景象。作品画面感很强，要读出由内而外的喜悦感。语速要加快，不断激活转换语气语速，把情绪推向高点。</p><p class="ql-block">3/《今夜我在雨里等你》～爱情小诗。</p><p class="ql-block">要注意停连断句的运用，如:雨回来了，你却没有消息，不要匆匆而过。</p><p class="ql-block">文章结尾部分要有韵味感，不要杀得太快了。如:我～等你，我～等～你。要淡出，有等不来誓不罢休的意境。</p><p class="ql-block">4/《一滴眼泪》～要读出意境，重点词要突出情感重音不能陨落下来-下，如:也能～要突出重音，也能～，是逐渐递进的。</p><p class="ql-block">5/《父亲的雪夜》读出作者从父亲的咳嗽声音变化表达出来的情感变化。要把全部情感调动起来，作品就非常打动人了。</p><p class="ql-block">6/《你要看到》～对即将走向社会的人的方向感要把握好。语气要和蔼可亲，不能过硬。用长者和孩子们春风细雨般的调整语气色彩，用温婉的语气说话。</p><p class="ql-block">只有把握好目地性，就可以把方向感表达出来，循序渐进的读出自己练就的好声音。</p><p class="ql-block">细节决定成败，唤醒非常重要，要有感慨能得到打动人心的享受。</p><p class="ql-block">二，本周日读课练习</p><p class="ql-block">《你要看到》</p><p class="ql-block">一一致一位刚走出大学校门的学子</p><p class="ql-block">作者：田禾</p><p class="ql-block">你要看到，小草在春天里发芽非属偶然，</p><p class="ql-block">它在泥土中整整期待了一个冬天。</p><p class="ql-block">你要看到，一滴水从屋檐上落下，走到半空，</p><p class="ql-block">另一滴水又接着落下；当它落到</p><p class="ql-block">一亿二千六百五十万下的时候，便滴水穿石了。</p><p class="ql-block">.........</p><p class="ql-block">你要看到，一滴水砸到你的身上天不会塌下来；</p><p class="ql-block">但砸到一只蚂蚁身上就是一场灾难。</p><p class="ql-block">你要看到，大人物遇到一场灾难可能有人拯救；</p><p class="ql-block">小人物遇到一场灾难，就是灭顶之灾。</p><p class="ql-block">希望你一生处事，要同情弱者，做个善良的人。</p><p class="ql-block">.......</p><p class="ql-block">你要学会与人相处，</p><p class="ql-block">许多事情得益于别人的提携或与人的合作而成，</p><p class="ql-block">而不是浑圆于一己之力与事抗争的自身。</p><p class="ql-block">当然，与人合作的准则是诚信。</p><p class="ql-block">人生许多的较量胜之于德行，</p><p class="ql-block">许多的机会也恭让于贤者。</p><p class="ql-block">世上的力量唯人格的力量最大，</p><p class="ql-block">它激励自身，也震慑他人。</p><p class="ql-block">在你的工作和生活中，</p><p class="ql-block">将会遇到许多不如意，</p><p class="ql-block">忍耐或等待是驱逐烦恼的风，</p><p class="ql-block">是和能力对称的另一支桨。</p><p class="ql-block">........</p><p class="ql-block">你要看到，那慢慢生长的庄稼和从开花到结果的树木，</p><p class="ql-block">都是最好的启蒙者。</p><p class="ql-block">你要看到，摆在你面前的困难是什么，</p><p class="ql-block">是使理想变成锋利的磨石，</p><p class="ql-block">是过河时不得不从身后搬到身前的石头。</p><p class="ql-block">事实上困难只有一个，</p><p class="ql-block">只要你向前迈进了第一步，</p><p class="ql-block">成功便离你不再遥远。</p><p class="ql-block">......</p><p class="ql-block">你要直视困难，使它在特定的时间内变小，</p><p class="ql-block">让忍耐使生长的力量变大，</p><p class="ql-block">用自身的能力撑开捆绑你思想的枷锁。</p><p class="ql-block">无论在你前进的路上有多少明枪暗箭，</p><p class="ql-block">无论在你的生活中有多少不如意和苦难，</p><p class="ql-block">你都有一万个理由轻松愉快地活着。</p><p class="ql-block">因为，人生就像一只漂泊的小船，</p><p class="ql-block">只有减轻负载才能到达成功的彼岸。</p><p class="ql-block">你要看到，苍鹰驻足的地方才是伟人的向往。</p><p class="ql-block">我不希望你成为伟人，</p><p class="ql-block">只希望你事业有成，身心健康。</p><p class="ql-block">只希望你做一个勤劳、勇敢、善良，心路正派的人，</p><p class="ql-block">不要拒做小事。</p><p class="ql-block">中国的黄山只有一个最高峰，</p><p class="ql-block">而没有人说其它的山头不是风景。</p><p class="ql-block">.......</p><p class="ql-block">你要看到，许多人一生去做大事，结果一事无成；</p><p class="ql-block">许多人一生去做小事，却成就了大事业。</p><p class="ql-block">人的思想需要成熟，</p><p class="ql-block">因为，成熟与自信同步，</p><p class="ql-block">成熟的政治家常有高度的自信。</p><p class="ql-block">但我也忧虑，过度的成熟与腐烂之间，</p><p class="ql-block">仅有一步之遥。在特定的环境下，</p><p class="ql-block">人还是“幼稚”点好。</p><p class="ql-block">........</p><p class="ql-block">人年轻的时候，要走一些弯路，甚至要经历苦难。</p><p class="ql-block">因为，只有从苦难中走出来的人才叫坚强。</p><p class="ql-block">你要看到，泪水和雨水是同一个方向，</p><p class="ql-block">但泪水永远不会流成海洋。</p><p class="ql-block">你要看到，布谷鸟叫的时候，冬天还远沒有结束。</p><p class="ql-block">当城里人穿着华丽的衣衫逛大街的时候，</p><p class="ql-block">山里尚有人正为凑不齐儿女的学费而发愁。</p><p class="ql-block">致远诵读诗社声音成长课堂</p><p class="ql-block">(学以致用课程)</p><p class="ql-block">2023.10.09</p> <p class="ql-block">致远诵读诗社学以致用课堂</p><p class="ql-block"> 10月8日晚上19:30歌房 课程安排</p><p class="ql-block">主持人:春雨</p><p class="ql-block">控麦:军姐</p><p class="ql-block">1/10月份原创作者田禾作品展播</p><p class="ql-block">请主诵班安排6位老师研读田禾老师的6部作品。</p><p class="ql-block">1. 我站在高山之巅 // 诵读者:琴声悠扬</p><p class="ql-block">2. 金秋 // 诵读者:木子香</p><p class="ql-block">3. 今夜，我在雨里等你// 诵读者:丁香花语</p><p class="ql-block">4. 一滴眼泪// 诵读者:岁月无痕</p><p class="ql-block">5. 父亲的雪夜 //诵读者:执虚如盈</p><p class="ql-block">6. 你要看到// 诵读者:军风</p><p class="ql-block">2/宁静致远社长进行点评指导</p><p class="ql-block">3/请各班班委会组织本班诵友家人按时进入歌房听课。</p><p class="ql-block">致远诵读诗社声音成长课堂</p><p class="ql-block">2023.10.05</p> <p class="ql-block">百训团腾讯会议室研讨会</p><p class="ql-block">2023.09.24</p><p class="ql-block">研讨会主持人:永华(百训团副班主任)</p><p class="ql-block">一，主诵班发言人勾儿、韩爱军、平平安安、闫爱琴根据所学的十一课内容谈体会</p><p class="ql-block">二，社长点评指导</p><p class="ql-block">★如何处理好每一部作品，如何做到让受众者和诵读者一起走进作品。</p><p class="ql-block">节奏～是一个综合性的东西，它是音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象。节奏是由整个文本生发出来的，创作主体思想感情的波澜起伏所造成的，在诵读全篇作品过程中所显示的，抑扬顿挫、轻重缓急的声音形式的回环往复，就是节奏。</p><p class="ql-block">以上四位主诵老师根据上节课讲的节奏的六种基本类型的理解发言非常好。&nbsp;我们学习的课程内容越来越多，而且不会重复再来，希望大家多回看前面见过的课程。</p><p class="ql-block">下面就节奏和大家一起复习一下:</p><p class="ql-block">第一种:轻快型 多扬少抑，多轻少重，声轻不着力，语流中顿挫少，且顿挫时间短，语速较快，轻巧明丽，有一定的跳跃感。重点处的基本语气、基本转换都比较轻快。</p><p class="ql-block">如:《粉红色的回忆》不能读的太沉重，内心要有欢快、愉悦感。</p><p class="ql-block">第二种:凝重型 语势较平稳，多抑少扬，多重少轻，音强而着力，色彩多浓重，顿挫较多，且时间长，语速偏慢。重点处的基本语气、基本转换都显得分量较重。</p><p class="ql-block">第三种:低沉型 声音偏暗偏沉，语势多为落潮类，句尾落点多显沉重，语速较缓。重点处的基本语气、基本转换多偏于沉缓。</p><p class="ql-block">第四种:高亢型 声多明亮高昂，语势多为起潮类，峰峰紧连，扬而更扬，势不可遏，语速偏快。重点处的基本语气、基本转换都带有昂扬积极的特点。</p><p class="ql-block">如:《海燕》要调动内心情感，激情迸发。</p><p class="ql-block">第五种:舒缓型 声多轻松明朗，略高但不着力，语势有跌宕但多轻柔舒展、语速徐缓。重点处的基本语气、基本转换都显得舒展、徐缓。&nbsp;</p><p class="ql-block">如:《长相厮守》就要用舒缓轻松的语气语调，轻轻的叼着。</p><p class="ql-block">第六种:紧张型 声音多扬少抑，多重少轻，语速快，气较促，顿挫短暂，语言密度大。重点处的基本语气、基本转换都较急促紧张、运动节奏的方法。&nbsp;</p><p class="ql-block">★读作品要先了解作品的布局，哪个地方用什么样的节奏语气语速，作品不能只是一个颜色，要五颜六色，熟练掌握诵读的技巧。</p><p class="ql-block">随着知识点的加深，要了解文字的含义，句子的结构。</p><p class="ql-block">★读音一定要准确，字音要严谨。要会勾了出作品的情感表达方式，情感的变化要转换的贴切，鲜活、有生命力，节奏要运用自如。</p><p class="ql-block">★声音和气息要运用好，让声音灵动起来，要有比较还要有变化，让声音有感染力。</p><p class="ql-block">经常听课的人诵读作品的声音有变化、有内涵了，参加研讨发言的四位老师体会很深刻到位，希望各位老师坚持听课，积极参加研讨活动。</p><p class="ql-block">三，散文练习(9月25日周一/28日周五)</p><p class="ql-block">《走着走着就遇见了秋》</p><p class="ql-block">光阴似箭、匆匆又匆匆，我们还置身在夏的暑热蒸笼，茶余饭后闲聊着，今年热与不热的话题。耳听着蛙鼓蝉鸣；眼看着江河水涨水落，河畔绿草如茵、柳丝飘摇，恍恍惚惚却不经意间，转身遇见了秋。</p><p class="ql-block">哦 ! &nbsp;转眼，又一年的秋天到了。</p><p class="ql-block">果真是日月催人老，时光不留情。我们额上的小河，随着夏去秋来，又凭添一道褪不去的波纹。曾几何时，我们也曾生龙活虎、意气风发；而今，只能站在远远的地方，羡慕地眺望后生嬉戏追逐。心底不免惆怅：四季轮回、江山依旧，一代新人换旧人。</p><p class="ql-block">人啊 ! 就如这春夏秋冬， 有风华正茂、青春似火，就有步履蹒跚老态龙钟，这是人生的自然规律，世上本无长生不老丹，谁也别笑谁轻浮，谁也别笑谁无用，只在岁月流年弹指间。</p><p class="ql-block">青山长在、绿水长流。人生要象欣赏风景一样，欣赏身旁的老老少少、帅哥靓女，持一颗平常心看淡风尘，你的今日也是他的昨天，他的现在就是你的将来。年轻和靓丽虽好，其实，也没什么可炫耀。人老历经沧桑事故经验丰富，对年轻人佐以指导和帮助，俗话说：家有一老便是宝。</p><p class="ql-block">每当，看到叶落叶黄、风吹叶舞，总联想到相互搀扶慢行的老人，那虽已是风烛残年，但相互依偎、爱在深秋的矢志不渝，无不令人感慨，曾无数次为这‘’爱之切、情之深‘’的场面，情不自禁地驻足，心底由衷双手合十，祈盼普天下老人都‘’夕阳无限好‘’ !</p><p class="ql-block">春聆花开之声，夏看绿叶葱茏，秋赏叶黄枫叶红，冬踏林海雪原山舞银蛇。一年四季分明，唯有秋景层林尽染，恰似美丽的少妇风情万种，经意与不经意间转身遇见她，在浅秋清月里举杯，醉语：好凉、好爽一个秋 !</p><p class="ql-block">赤橙黄绿青蓝紫，柴米油盐酱醋茶。人生苦短，世态炎凉，五光十色的生活中，摆正自己的位置，不要把自己看得有多重要，谁离了谁都能活；谁去了地球照样转，太阳不会因为谁的离去，而改变东升西下。</p><p class="ql-block">更不要以自我为中心，叶是树的绿，也是树的肥。有风声水起就有叶落归根。天外有天，人外有人，谦虚才能进步，于患得患失中，风景方能这边独好依然。</p><p class="ql-block">行走在浅秋的陌上，天高云淡，秋高气爽，一路高歌放逐下自己的心情，空旷静远处寻一种心胸的豪迈 ! &nbsp;偶尔弯腰，轻轻捡拾起一片风吹下的落叶，携一缕秋阳把光阴刻在每一片叶脉，让岁月静美深藏。</p><p class="ql-block">风吹一片叶，万物已惊秋。把春的希望寄托于秋，面对着丰收的田野，尽情收获这一季的金黄。</p><p class="ql-block">抹去秋风萧瑟的淡淡轻愁，让一叶知秋，静美这大好时光，风吹梧叶渲染了诗意，转身与秋对酌，对酌出‘’落霞与孤鹜齐飞‘’；转身与秋缠绵，缠绵出‘’秋水共长天一色‘’!</p><p class="ql-block">心若美好，四季皆美，常怀一颗淡然从容之心。佛曰：每个遇见皆是缘。善待生命中的每一个遇见。不管经意与不经意，夏去秋来，让我们走一程尽享一程山水的清欢，醉赏秋之风光无限。天天有个好心情，让烦恼烟消云散，秋安吉祥、岁月静好!</p><p class="ql-block">请大家自己安排时间录日读练习</p><p class="ql-block">2023.09.25</p> <p class="ql-block">致远诵读诗社百训团</p><p class="ql-block">(提升课安排)</p><p class="ql-block">9月24日晚上19点半在百训团腾讯会议室</p><p class="ql-block">组织研讨会，请主诵班4位老师结合社长17日讲课内容谈学习体会(抓住重点举例说明个人在哪个方面的理解比较透彻)，社长进行点评指导。</p><p class="ql-block">课程内容提示:</p><p class="ql-block">第十一课《找到规律性的变化，让朗读更有感染力》</p><p class="ql-block">★9.24周日提升课，主诵班4位老师发言：</p><p class="ql-block">勾儿、韩爱军、平平安安s5、闫爱琴。</p><p class="ql-block">致远诵读诗社</p><p class="ql-block">2023.09.23</p> <p class="ql-block">🚀致远诵读诗社声音成长课堂</p><p class="ql-block">(提升课)百训团腾讯会议室</p><p class="ql-block">第十一课《找到规律性的变化，让朗读更有感染力》</p><p class="ql-block">授课:宁静致远</p><p class="ql-block">请关注18号公众号刊登的11课内容</p><p class="ql-block">一、什么是节奏?</p><p class="ql-block">二、节奏的六种基本类型:</p><p class="ql-block">9.18号~22号本周绕口令练习</p><p class="ql-block">一、平翘舌绕口令练习</p><p class="ql-block">1.刮着大风放风筝，风吹风筝挣断绳。风筝断绳风筝松，断绳风筝 随风行。风不停，筝不停， 风停风筝自不行。</p><p class="ql-block">&nbsp;2.八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑。炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮</p><p class="ql-block">&nbsp;3.石榴树，结樱桃，杨柳树上结辣椒；吹着鼓，打着号，抬着大车拉着轿；木头沉水底，石头水上漂；小鸡叼了个饿老鹰，老鼠捉了个大花猫。</p><p class="ql-block">&nbsp;&nbsp;4. 四是四，十是十，十四是十四，四十是四十， 不要十四说实事，也别四十说细席。要想说对四，舌头碰牙齿；要想说对十， 舌头别伸直。要想练对四和十，多多练习十和四。</p><p class="ql-block">&nbsp;5.巴老爷和芭蕉树</p><p class="ql-block">巴老爷有八十八棵芭蕉树，来了八十八个把式要在巴老爷八十八棵芭蕉树下住。巴老爷拔了八十八棵芭蕉树，不让八十八个把式在八十八棵芭蕉树下住。八十八个把式烧了八十八棵芭蕉树，巴老爷在八十八棵树边哭。</p><p class="ql-block">&nbsp;6.白老八门前栽了八颗白果树，</p><p class="ql-block">从北边飞来了八个白八哥儿不知在哪住。</p><p class="ql-block">白老八拿了八个巴达棍儿要打八个白八哥儿，</p><p class="ql-block">八个八哥儿飞上了八颗白果树，</p><p class="ql-block">不知道白老八拿这八个巴达棍儿打着了八个白八哥儿，</p><p class="ql-block">还是打着了八颗白果树。</p><p class="ql-block">&nbsp;7.造房子</p><p class="ql-block">捡颗小石子，</p><p class="ql-block">在地上画个方格子，</p><p class="ql-block">画好了格子造房子，</p><p class="ql-block">画个大方格子造个大房子，</p><p class="ql-block">画个小方格子造个小房子，</p><p class="ql-block">楼上的房子分给鸽子，</p><p class="ql-block">楼下的房子分给兔子。</p><p class="ql-block">&nbsp;8.小三登山 </p><p class="ql-block">三月三，小三去登山；上山又下山，下山又上山；登了三次山，跑了三里三；出了一身汗，湿了三件衫；小三山上大声喊，离天只有三尺三。</p><p class="ql-block">&nbsp;9.八十八岁公公</p><p class="ql-block"> 八十八岁公公门前有八十八棵竹， 八十八只八哥要到八十八岁公公门前的八十八棵竹上来借宿。八十八岁公公不许八十八只八哥到八十八棵竹上来借宿， 八十八岁公公打发八十八个金弓银弹手去射杀八十八只八哥， 不许八十八只八哥到八十八岁公公门前的八十八棵竹上来借宿</p><p class="ql-block">&nbsp;10.天上有个日头，地下有块石头，嘴里有个舌头，手上有五个手指头。不管是天上的热日头，地下的硬石头，嘴里的软舌头，手上的手指头，还是热日头，硬石头，软舌头，手指头，反正都是练舌头。</p><p class="ql-block">&nbsp;11.师部司令部指示：</p><p class="ql-block">四团十连石连长，带四十人在十日四时四十四分，按时到达师部司令部，师长召开誓师大会。</p><p class="ql-block">未完待续</p><p class="ql-block">2023.09.18</p> <p class="ql-block">&nbsp;第11课&nbsp;&nbsp;课程内容</p><p class="ql-block">《找到规律性的变化&nbsp; 让朗读更有感染力》</p><p class="ql-block">百训团的老师们：</p><p class="ql-block">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;大家晚上好，上节课我们讲了什么是语势、语势的作用以及语势的分类，让我们改掉固定腔，让声音不再单一，更具多样性。在交流课上大家又对所学的知识进行分享，并列举事例进行说明加深了记忆。今天这节课我们就来学习外四中最后一个板块“节奏”。</p><p class="ql-block">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;在讲节奏之前，我们先来回顾一下前面所讲的内容，前面我们讲了什么是内三（情景再现、内在语、对象感），我们又讲了什么是内四（停连、重音、语气、节奏）今天我们就来讲内四最后一个环节“节奏”，我们先来了解一下什么是节奏 ?</p><p class="ql-block">一、什么是节奏?</p><p class="ql-block">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 首先我们先来了解《辞海》中对节奏的定义：它是音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象。在播音中，节奏是由整个文本生发出来的，创作主体思想感情的波澜起伏所造成的，在诵读全篇作品过程中所显示的，抑扬顿挫、轻重缓急的声音形式的回环往复，就是节奏。那么，什么样的声音形式才会给人以节奏感？大家都知道，火车在行进中会发出咣当咣当咣当的声音。瀑布从山顶上倾泻而下，会发出连续的哗啦哗啦的声音。这些都是节奏。只不过它们是简单重复没有变化的节奏，比如：一首优美的歌声，不但悦耳，而且动人。它所体现的就是不断变化的优美的节奏。在诵读中优美的节奏会给人以美的享受。这正是我们在学习当中努力达到的最佳境界。那么，如何会让自己的诵读体现出优美的节奏感呢？这里需要注意哪些方面呢？</p><p class="ql-block">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 1.节奏必须包含抑扬顿挫，不仅有高低变化，还要有停连转换的变化。</p><p class="ql-block">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 例如：白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼</p><p class="ql-block">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 2.节奏必须包含轻重缓急。不仅有声音的力度（轻、中、重），还要有声音的速度（声音的长短快慢），更要有力度和速度的承续。主次、分合与对比。</p><p class="ql-block">例如：中国前途命运何在？&nbsp;</p><p class="ql-block">灾难深重的中华民族向何处去？&nbsp;</p><p class="ql-block">只有毛泽东，才能把准确答案告诉你</p><p class="ql-block">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 3.节奏必须包含声音行进、语言流动中的回环往复的特点，（有起有落、层层推进）这恰是节奏的核心，节奏犹如群山的延绵起伏，江河的浪涌波翻。没有峰谷的循环交替，没有前后的序列呼应，就谈不上节奏。</p><p class="ql-block">“小时候，我对心中的党旗在朦胧中认知恍惚</p><p class="ql-block">不就是一块长方形的红布，上面有一把如弯月的镰刀，还有一把柄长 头大的锤头</p><p class="ql-block">在幼小的心灵里藏着不以为然”</p><p class="ql-block">摘自《我心中的党旗》作者：云海。</p><p class="ql-block">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 在这句话当中，不仅包含了高低强弱、快慢停连，还有抑扬顿挫、轻重缓急。节奏不是你凭空想象的，它是因作品和诵读者思想感情的运动状态不同而呈现不同的回环往复，它的特点、个性必须由作品的整体表现出来。在表现过程中又必须把握局部的变化。任何简单表现的认识，都会招致不良影响。为了方便诵读者较为自觉的运用节奏，根据节奏的基本特征、基本表现形式。</p><p class="ql-block">我们把节奏分为六种类型。这六种类型及其各自的典型性，简述如下：&nbsp;</p><p class="ql-block">二、节奏的六种基本类型:&nbsp;</p><p class="ql-block">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;第一种:轻快型 多扬少抑，多轻少重，声轻不着力，语流中顿挫少，且顿挫时间短，语速较快，轻巧明丽，有一定的跳跃感。重点处的基本语气、基本转换都比较轻快。&nbsp;</p><p class="ql-block">例如:《夏的旖旎》作者：悠然</p><p class="ql-block">缤纷的夏天，</p><p class="ql-block">那璀璨的夏花嫣然开放，</p><p class="ql-block">我走进湖畔的夏荷，</p><p class="ql-block">那随风摇曳、清香四溢的碧叶红花，</p><p class="ql-block">浓妆淡抹让人留恋。</p><p class="ql-block">&nbsp; &nbsp; &nbsp;“我爱看天上的一片云，那片白白的、会变的云。瞧！它一会儿变成小黄狗，摇着尾巴，追着太阳跑;一会儿变成小灰羊，在草原上撒欢儿，跳高。”&nbsp;</p><p class="ql-block">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;第二种:凝重型 语势较平稳，多抑少扬，多重少轻，音强而着力，色彩多浓重，顿挫较多，且时间长，语速偏慢。重点处的基本语气、基本转换都显得分量较重。</p><p class="ql-block">例如:《时光不语》作者：初槿&nbsp; &nbsp; &nbsp;</p><p class="ql-block">父亲是个转业军人，</p><p class="ql-block">在父亲的人生字典里没有软弱两个字。</p><p class="ql-block">尽管记忆中曾经洞穿过父亲脆弱的眼眸。</p><p class="ql-block">但是，从襁褓中的朦胧到婷婷的岁月，</p><p class="ql-block">父亲却永远是我生命中永不褪色的精神&nbsp;</p><p class="ql-block">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 第三种:低沉型 声音偏暗偏沉，语势多为落潮类，句尾落点多显沉重，语速较缓。重点处的基本语气、基本转换多偏于沉缓。</p><p class="ql-block">例如:《尘封的记忆》作者:智君</p><p class="ql-block">十六年前的八月二十六日</p><p class="ql-block">父亲荣归故里永远安睡了</p><p class="ql-block">他的教诲永远牢记在心</p><p class="ql-block">他的恩德永远尘封心底</p><p class="ql-block">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;第四种:高亢型 声多明亮高昂，语势多为起潮类，峰峰紧连，扬而更扬，势不可遏，语速偏快。重点处的基本语气、基本转换都带有昂扬积极的特点。</p><p class="ql-block">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 例如:《海燕》 看吧，它飞舞着象个精灵，高傲的、黑色的、暴风雨的精灵，它在大笑，它又在号叫.....它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！&nbsp;</p><p class="ql-block">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;第五种:舒缓型 声多轻松明朗，略高但不着力，语势有跌宕但多轻柔舒展、语速徐缓。重点处的基本语气、基本转换都显得舒展、徐缓。&nbsp;</p><p class="ql-block">例如:《长相厮守》作者：青松&nbsp;</p><p class="ql-block">湖边一块不大的高地上</p><p class="ql-block">停着一辆越野车，后备箱盖高高翘起。</p><p class="ql-block">走近一看，车的后备箱里坐着一对老夫妻，</p><p class="ql-block">男的拉着女的手，女的依偎在男的肩头，</p><p class="ql-block">眼睛目视远方，一句话也没有说，</p><p class="ql-block">就那么安静的坐着。</p><p class="ql-block">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 第六种:紧张型 声音多扬少抑，多重少轻，语速快，气较促，顿挫短暂，语言密度大。重点处的基本语气、基本转换都较急促紧张、运动节奏的方法。&nbsp;</p><p class="ql-block">例如:《风雨中的迷彩战歌》作者：智君</p><p class="ql-block">水流湍急急需固堤</p><p class="ql-block">“现在需要一支生力军，跟我跳进洪水里去垒沙袋，谁来？”</p><p class="ql-block">武警抢险官兵不到3分钟</p><p class="ql-block">一支由20人组成的党员突击队组建完成</p><p class="ql-block">他们纷纷跳入齐腰深的洪水中用沙袋紧急加固着堤坝</p><p class="ql-block">谱写着不怕牺牲的迷彩战歌&nbsp;</p><p class="ql-block">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 以上是我们所讲节奏的六种方式，这六种方式不是孤立的，片面的，它也许会出现在同一作品中，根据情感的不断变化而交叉运用，这样才会使画面更清晰，更形象更立体，使作品更鲜活，更赋有生命力。因此希望大家在课下多找一些这样的例子反复进行练习，加深对这六种类型的理解并运用到实际朗诵中，真正克服在朗诵中的僵化、呆板和懒散无力的固定腔调。好，今天的课就讲到这里，我们下节课再会。&nbsp;</p> <p class="ql-block">致远诵读诗社百训团提升课安排</p><p class="ql-block">9月17日晚上19点半社长在百训团腾讯会议室讲提升课</p><p class="ql-block">第十一课《找到规律性的变化，让朗读更有感染力》</p><p class="ql-block">召集人:永华</p><p class="ql-block">请各班班主任组织本班班委准时参加。</p><p class="ql-block">★9月24日晚上19点半在百训团腾讯会议室组织研讨会，请主诵班4位老师结合社长17日讲课内容谈学习体会，社长进行点评指导。</p><p class="ql-block">请各班班委会成员关注并按时参加。</p><p class="ql-block">致远诵读诗社</p><p class="ql-block">2023.09.14</p> <p class="ql-block">致远诵读诗社《学以致用》课堂</p><p class="ql-block">一、9.10号社长点评指导本期各班作业</p><p class="ql-block">★首先要强调一下，诵读作品时一定要把握好自己的心境，语气要由心而发，读而不板，说而不演。</p><p class="ql-block">吐字归音要到位，字正腔圆，有美妙的声音构图，把握好轻重缓急，注意词和词组的轻重格式。</p><p class="ql-block">拖音～音变要符合规律，像生活中的语言，听起来舒服。</p><p class="ql-block">运用自如:停连、语气、语速、语势，加了语气就不板了。</p><p class="ql-block">一句话的句首和句尾要有变化，不能一成不变，平平的读。</p><p class="ql-block">要突出语势变化。停连要根据一句话的思想感情的意念来控制，不能随意停连。</p><p class="ql-block">珍惜余生时光～好好享受生活，上一堂心灵辅导课，疏导的对象～老年人～语气不要重，要有对象感。让诵读者和听众都能接受。要留下思考的余地。</p><p class="ql-block">标点符号是参考而不是唯一控制停连的，要考虑情感表达的前题，要根据句子的长短来停连，比如遇到时间的紧迫性，注意前一句和后一句的关系。</p><p class="ql-block">具体分析一下:</p><p class="ql-block">★珍惜余生时光～心灵鸡汤。语气语速适中，要定好语气感，有些地方要加重表达出劝导的真情实感，不要太严肃了。有些排比句要学会运用，要紧密的联系在一起用递进来表达自己内心的情感。如读以诗歌的名义多个排比～要紧凑。</p><p class="ql-block">★最美的生活～要感觉到美，把笑肌提上去。要释放陶醉的美。基调语气非常重要，从声音就能感觉到和蔼可亲。</p><p class="ql-block">★读几篇抗洪抢险的作品时英雄人物的语言，要有鲜活力，有紧迫感。</p><p class="ql-block">★如含泪诉说:要表达出来带着哭泣的腔调，</p><p class="ql-block">★羊卓雍措～是灵魂的诉说。声音不要高。</p><p class="ql-block">表达对自己心灵的触动感，对灵魂的洗礼。</p><p class="ql-block">虔诚纯洁的心灵触动，还要注意吐字清晰，诵读作品注意平翘舌音。</p><p class="ql-block">请大家在下一课讲课前，复习之前所学的课程内容。以便于衔接以后所学的课程。</p><p class="ql-block">二、基本功练习</p><p class="ql-block">《平翘舌绕口令》练习资料提示:</p><p class="ql-block">1、绕口令不是说得越快越好，而是越准确越好。</p><p class="ql-block">2、在气息问题、喉位问题、虚实结合比例、口腔控制程度达到最佳后，才会有好效果。</p><p class="ql-block">3、读绕口令时，读破句子、读错停顿都是忌讳的事情。</p><p class="ql-block">4、可以先默读，进行反复熟悉来解决问题。</p><p class="ql-block">5、慢读找准字音后，就可以加快速度。</p><p class="ql-block">★绕口令在不能确保字音准确性的前提下尽量不要含含糊糊的去练习，这样只能让自己的字音问题加重。</p> <p class="ql-block">致远诵读诗社《声音成长学以致用》课堂 2023.09.10</p><p class="ql-block">社长歌房新学期第一课开讲时间:晚上19:30</p><p class="ql-block">主持人:静夜思</p><p class="ql-block">配合控麦:彭慧敏</p><p class="ql-block">一、各班推荐诵读本期作业人员(2023.9.2日布置的作业，交作业时间9月12日周二晚上5～7点。)</p><p class="ql-block">一班作业：诵读者: 姚红</p><p class="ql-block">《珍惜余生时光》～笑对人生</p><p class="ql-block">二班作业:诵读者 快乐阿婆</p><p class="ql-block">《教师的修养——献给教师节的歌》～张斌 推荐：飘伊思乡</p><p class="ql-block">三班作业：诵读者:优雅</p><p class="ql-block">《风雨中的你》～老兵</p><p class="ql-block">四班作业：诵读者：秀华</p><p class="ql-block">《什么时候开始都不晚》～美利</p><p class="ql-block">五班作业：诵读者：欣妍</p><p class="ql-block">《以诗歌的名义》 ～汗青</p><p class="ql-block">六班作业：诵读者：岁月无痕</p><p class="ql-block">《最美好的生活》～庸进</p><p class="ql-block">七班作业：诵读者一片冰心</p><p class="ql-block">《风雨中的迷彩战歌》~智君</p><p class="ql-block">主诵班作业:诵读者</p><p class="ql-block">1.《洪水无情人有情》</p><p class="ql-block">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 作者：明路&nbsp;&nbsp; 推荐：玉兰</p><p class="ql-block">诵读者:将军</p><p class="ql-block">2.《羊卓雍措》作者：初槿</p><p class="ql-block">诵读者:天空</p><p class="ql-block">二、宁静致远社长进行点评指导</p><p class="ql-block">三、请各班诵友们关注并进入歌房聆听好声音诵读作业，结合社长有针对性的点评指导，在诵读作业上学以致用，交出新学期第一次诵读完美的作业。</p><p class="ql-block">致远诵读诗社学以致用课堂</p><p class="ql-block">2023.09.06</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">姚红，快乐阿婆，优雅，秀华，欣研</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">岁月无痕，一片冰心，将军，天空</span></p> <p class="ql-block">致远诵读诗社暑期放假通知</p><p class="ql-block">内部咨询（2023~018）</p><p class="ql-block">各位诵友家人，当前已进入炎热夏季，各地学生也已放假回家，鉴于这种情况，经诗社研究决定:</p><p class="ql-block">1/从7月1日起开始进入暑期，暂停诗社声音成长课堂歌房和腾讯会议室授课，开课时间另行通知。</p><p class="ql-block">2/本周布置的作业下周二按时提交，照例进行点评推优。</p><p class="ql-block">3/由于暑期时间长，各位班主任可以安排班委轮流在班级群里值班，组织大家互动，各位诵友可以利用假期结合所学的诵读技巧选读发表社长制作的原创作品，各班推荐优秀诵读作品发给社长登录公众号。</p><p class="ql-block">4/暑期档的八.一、九月新学期开学后的教师节，请发表和推荐相关内容的作品，各班群里根据自己的情况组织联谊活动或组织大合诵，具体时间和内容班主任提前上报管委会。</p><p class="ql-block">5/希望大家能酌情处理好休假与诵读的关系，愉快诵读平安度假。</p><p class="ql-block">致远诗社家族管委会</p><p class="ql-block">2023.06.29</p> <p class="ql-block">致远诗社声音成长学以致用课堂</p><p class="ql-block">（6.26日~30日日读语音练习）</p><p class="ql-block">一，25号主诵班六位老师，诵读雨的季节老师的六部作品（临时主持人艾锡）</p><p class="ql-block">1《烟雨染三月》诵读 :婉如清扬</p><p class="ql-block">2.《四月芳菲》诵读: 简单就好</p><p class="ql-block">3.《浅夏的青藤韶光》诵读: 枫叶</p><p class="ql-block">4.《五月芬芳》诵读 :军姐</p><p class="ql-block">5.《军魂赞》诵读 : 昆嵛山</p><p class="ql-block">6.《六月如你的阳光》诵读: 彭慧霞。</p><p class="ql-block">二，社长的点评指导:</p><p class="ql-block">致远诗社声音成长课堂</p><p class="ql-block">一，25号主诵班六位老师，诵读雨的季节老师的六部作品</p><p class="ql-block">1《烟雨染三月》诵读 :婉如清扬</p><p class="ql-block">2.《四月芳菲》诵读: 简单就好</p><p class="ql-block">3.《浅夏的青藤韶光》诵读: 枫叶</p><p class="ql-block">4.《五月芬芳》诵读 :军姐</p><p class="ql-block">5.《军魂赞》诵读 : 昆嵛山</p><p class="ql-block">6.《六月如你的阳光》诵读: 彭慧霞。</p><p class="ql-block">二，社长的点评指导:</p><p class="ql-block">今天六位主诵范读了雨的季节的原创作品，带来美的享受和声音的盛宴。</p><p class="ql-block">下面讲一下如何让听众受到感染和震撼</p><p class="ql-block">每一个作品都是陶冶情操，传递爱和真情的载体。当我们拿到作品的时候，要非常敬畏这个作品，在这个氛围当中如何能把自己的情绪调动起来？让你的情感带入到作品当中去。</p><p class="ql-block">每当我们拿到一篇作品，必须要有这种想法，假如这个作品比较长，就要先重温一下，确定情感和节奏。这样一旦走上了舞台进入歌房，在表达的时候，就不会受到外在的因素的影响。</p><p class="ql-block">今天晚上6位主诵老师啊，都是用心的做好了准备的。所以进入歌房房真正的调动起自己的情感。但是有一些个别的地方，还是感觉受到一定的影响，在诵读的时候，词和词组的疏密度没有产生变化。</p><p class="ql-block">比如说快和慢，高和低，松和紧没有产生变化。</p><p class="ql-block">要读好一个作品，最关键的主要的因素就是要把作品中心思想给它吃透了。在这个基础上，借助于我们学过的这些技巧方法再去读，把它好好的创作一下。</p><p class="ql-block">反之，如果说丢掉了作品的中心思想和情境再现画面感，你用的技巧再多再巧妙，也没有真正的诠释出这个作品，是空中楼阁。</p><p class="ql-block">所以我们在诵读的时候，一定要把这个作品吃透它。</p><p class="ql-block">我们的课程逐渐向深水迈进了，可能会遇到的问题越来越多，这种问题积累到一定的程度，向前迈出的步伐就很艰难。</p><p class="ql-block">所以我们必须要把学过的知识吃透了，然后在作品当中逐渐尝试着去改变。哪怕你读的时候是跌跌撞撞的，像儿童学步跌跌撞撞，但是你理解了，知道了他运行的轨迹，这也是一个成功。</p><p class="ql-block">如:4月是美丽的季节，樱花的烂漫，孕育的希望在4月启航。柳枝是优雅的舞者，绽放青春的光芒。春雨过后，河水微涨，微风拂过小河荡起微波细浪。</p><p class="ql-block">读作品的时候，要注意紧凑感。在句子当中的前面，状语或定语，在读这个状元和定语“的”的时候，我们应该把这些壮语和定语“的”作次重音处理快点儿读。比如:你看绽放青春的光芒。不能读散了。框架结构没有让它凸显出来，在语速上没有跟上去。整个这句话。散掉了。必须理解了作品再划分一下句段，找出逻辑关系和重点。重要的部分能把它表达出来。再有就是紧凑，不能把标点符号当成停顿的理由，应该根据语法的结构主语谓语宾语壮语决定你的停和连。这是很关键的，不该停的地方，不该断的地方，千万不要断，断了以后，整个文章读的连自己都不知道读的啥。</p><p class="ql-block">下面讲一下语势的运用，波峰式，波谷式，起潮式，落潮式，半起式。</p><p class="ql-block">如:这一段“携一份清风徐来的秒意～掬一捧～。要既有高低虚实快慢的变化，效果就不一样了，像起潮和落潮的变化。要有起伏变化，不能走直道儿。</p><p class="ql-block">如果从头到尾都是一样的高声音读，就不好听了。</p><p class="ql-block">如:五月芬芳～在技巧的运用上要用上所学的知识点。在停连上位置要准确，要恰到好处。如悄然间换了新装～荷塘～水～小草，读的都要有灵动感，把春天动物和植物的变化浮现出来，这样读出来的作品就有灵动感了。读的时候没有语气就说明没有触摸到作品的灵魂。要加强语气感，读出来就鲜活啦！是迎着五月登场，带着激情豪迈走进五月的风雨阳光。分析一下这个句子结构是一句话，不能读散了。</p><p class="ql-block">如果读歌颂党的作品，也不能一直都在高位上。</p><p class="ql-block">如:军魂赞～把自己置身高地，后面就没办法了。要欲扬先抑，欲高先低。缓缓的道来，逐渐递进。不能一直这样在高点上。</p><p class="ql-block">前后语势要有变化，诵读的情感气息就会调动起来，所学的要点技巧一定要好好的的运用，这样就会觉得自己的声音有变化。要准确的定调，这样就会有很强的带入感。</p><p class="ql-block">三，本周日读语音练习</p><p class="ql-block">（26日~30日）</p><p class="ql-block">敬仰 百年</p><p class="ql-block">/红红姐</p><p class="ql-block">万福桥旁</p><p class="ql-block">停泊着一艘红色的画舫</p><p class="ql-block">烟雨楼下</p><p class="ql-block">南湖碧波荡漾嘉兴</p><p class="ql-block">成为世人百年的敬仰</p><p class="ql-block">一部史诗从此唱响</p><p class="ql-block">革命的红船扬帆起航</p><p class="ql-block">这里是红色的摇篮</p><p class="ql-block">红色的思想</p><p class="ql-block">见证了红色的诞生与成长</p><p class="ql-block">从蹒跚学步到步履铿锵</p><p class="ql-block">顶立潮头闯出磨难与沧桑</p><p class="ql-block">高擎镰刀铁锤呼唤出忠贞不渝的理想</p><p class="ql-block">伫立红船旁</p><p class="ql-block">富有担当的誓言</p><p class="ql-block">依然在耳畔回响</p><p class="ql-block">我的心绪伴着湖水</p><p class="ql-block">澎湃激荡</p><p class="ql-block">百年前种下革命的希望</p><p class="ql-block">在中华民族的大地上</p><p class="ql-block">弹奏出一曲曲改天换地的交响</p><p class="ql-block">肩负起民族的复兴</p><p class="ql-block">使命与责任初心不忘</p><p class="ql-block">百年的奋斗铸就了百年的坚强与力量</p><p class="ql-block">光辉的旗帜下谱写出新时代的华彩乐章</p><p class="ql-block">再创一个百年</p><p class="ql-block">再创一个百年的盛世与</p><p class="ql-block">辉煌</p><p class="ql-block">致远诗社声音成长课堂</p><p class="ql-block">2023.06.25</p> <p class="ql-block">致远诗社声音成长课堂</p><p class="ql-block">6月19日至21日语音练习</p><p class="ql-block">结合社长点评指导练习《写给用心诵读的你》（22~24端午假期）</p><p class="ql-block">一，6月18日腾讯会议室提升课</p><p class="ql-block">第九课第二节《语势》研讨会</p><p class="ql-block">一，五班韩爱军、平常心、六班闫爱琴、岁月无痕结合自己学习的体会发言。</p><p class="ql-block">二，社长点评指导</p><p class="ql-block">关于语势，不是单纯的，首先读音要准确，如一颗珠子，把文字串起来，形成语言流，流动的过程是有波动的，称之为语势。</p><p class="ql-block">分为五类:也就是语流轨道走势，跌宕起伏，高低不平。</p><p class="ql-block">波峰式，波谷式，起潮式，落潮式，半起式，把重音的地方要加重语气。</p><p class="ql-block">举例讲一下《写给用心诵读的你》</p><p class="ql-block">作品开始是波谷式平缓的，你的内心是火热的～语调的高低定在3，第二句是波峰式，第三句起潮式～，第四句半起式。每个字的发音串起来要有起伏的变化，不能是直的，用力不一样。不能读的快，没有节奏感。</p><p class="ql-block">下面一段，是否能听出来用的那种类型。</p><p class="ql-block">要用学习的内容和技巧来读，每句话都能用到。要学会含着点儿来读作品。</p><p class="ql-block">如:深(3)秋的清晨是寒冷的(3)，周(4)总理却送来了春天(4)的温暖(3)。一句话当中主要要表达的主线，要会抓住主题。</p><p class="ql-block">如:漓江的水真静啊～，漓江的水真绿啊～。</p><p class="ql-block">内心的感受就是句首放在什么位置上。</p><p class="ql-block">作品中的每个字都要叼住，声音不能挤到边上去。每个字都是情感的符合。不要直嗓子大白嗓，声音满满的是不行的，要柔美变化，在情感上更饱满，要尝试给自己的画图标线。</p><p class="ql-block">二，19~21号语音练习</p><p class="ql-block">结合社长点评指导练习《写给用心诵读的你》</p><p class="ql-block">写给用心诵读的你</p><p class="ql-block">作者:智君</p><p class="ql-block">......</p><p class="ql-block">你的内心是火热的</p><p class="ql-block">你的声音是温暖的</p><p class="ql-block">你的脚步是稳健的</p><p class="ql-block">你的名字是诵读者</p><p class="ql-block">.....</p><p class="ql-block">你力求唯美的表达</p><p class="ql-block">你传递真挚的情感</p><p class="ql-block">你胸怀远大的志向</p><p class="ql-block">你追求高雅的境界</p><p class="ql-block">......</p><p class="ql-block">从“可爱的中国”中</p><p class="ql-block">你读懂了挚爱</p><p class="ql-block">字里行间折射你的灵魂</p><p class="ql-block">你读懂了真诚</p><p class="ql-block">把对祖国的爱镌刻心底</p><p class="ql-block">.....</p><p class="ql-block">“读书丰盈着我的人生”</p><p class="ql-block">你深情的诵读给人以温暖</p><p class="ql-block">“傲雪凌霜的诵读者”</p><p class="ql-block">给人以启迪、给人以追求</p><p class="ql-block">......&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p><p class="ql-block">你用心诵读着每一篇作品</p><p class="ql-block">读出了山间小溪涓涓流淌</p><p class="ql-block">读出了高山流水清翠高雅</p><p class="ql-block">读出了河水滔滔急流奔涌</p><p class="ql-block">读出了浪花朵朵波澜壮阔</p><p class="ql-block">.....</p><p class="ql-block">聆听着你用心诵读的声音</p><p class="ql-block">仿佛看到黄河之水天上来</p><p class="ql-block">看到了长江三峡振雄风</p><p class="ql-block">看到了黄山峰顶迎客松</p><p class="ql-block">看到了三江平原稻浪涌</p><p class="ql-block">.......&nbsp;&nbsp;</p><p class="ql-block">你用心诵读为爱发声</p><p class="ql-block">字里行间倾注了情感</p><p class="ql-block">倾心演绎&nbsp;字音交融</p><p class="ql-block">互鉴互赏&nbsp;陶冶性情</p><p class="ql-block">荡涤尘埃&nbsp;净化心灵&nbsp;</p><p class="ql-block">.....</p><p class="ql-block">诵读着“献给父亲的歌”</p><p class="ql-block">你用心赞美父爱如山</p><p class="ql-block">你用情赞美父爱如火</p><p class="ql-block">你用爱颂赞父爱如树</p><p class="ql-block">你用心颂赞父爱如光</p><p class="ql-block">......</p><p class="ql-block">“世界上最亲的人是母亲”</p><p class="ql-block">母亲的爱在我们的血管里</p><p class="ql-block">母亲的爱如泉水一般清纯</p><p class="ql-block">母亲的爱像太阳一样温暖</p><p class="ql-block">母亲的爱教我如何去做人</p><p class="ql-block">....</p><p class="ql-block">“向最美的诵读者致敬”</p><p class="ql-block">赞美你用心诵读传播正能量</p><p class="ql-block">赞美你用心诵读的美好心灵</p><p class="ql-block">你是新时代理想信念的传播者</p><p class="ql-block">你是新伟业擂鼓呐喊的传令兵</p><p class="ql-block">.....</p><p class="ql-block">用心诵读感受着生活的美好</p><p class="ql-block">用心诵读丰富自己愉悦他人</p><p class="ql-block">用心诵读掌握技巧吐字归音</p><p class="ql-block">用心诵读为爱发声学以致用</p><p class="ql-block">用心诵读与聆听者产生共鸣</p><p class="ql-block">激发活力在人生路上不断前行</p><p class="ql-block">.....&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p><p class="ql-block">行稳致远的诵读者满怀激情</p><p class="ql-block">载着练就好声音的丰厚成果</p><p class="ql-block">怀揣着用心诵读为爱发声</p><p class="ql-block">与祖国同行为祖国母亲讴歌</p><p class="ql-block">致远诗社声音成长课堂</p><p class="ql-block">2023.06.19</p> <p class="ql-block">致远诵读诗社声音成长课堂</p><p class="ql-block">百训团提升课</p><p class="ql-block">6月18日研讨会</p><p class="ql-block">点评指导:宁静致远</p><p class="ql-block">召集人:叶落秋寒</p><p class="ql-block">请5班闫爱军&amp;平常心，6班闫爱琴&amp;岁月无痕四位结合社长在腾讯会议室第九课《朗诵的灵魂，甩掉“固定腔”》</p><p class="ql-block">★什么是语势？</p><p class="ql-block">★语势的五种状态</p><p class="ql-block">根据自己的理解，确定发言内容。</p><p class="ql-block">致远诗社声音成长课堂</p><p class="ql-block">2023.06.14</p> <p class="ql-block">致远诗社家族（声音成长课堂）提升课&amp;（6月12日至16日语音练习）</p><p class="ql-block">第十课《朗诵的灵魂，甩掉“固定腔”》之语势</p><p class="ql-block">一、请关注公众号发表的社长授课内容</p><p class="ql-block">6.11号课程知识点</p><p class="ql-block">★语势，是指一个句子在思想</p><p class="ql-block">感情运动状态下，声音的态势。或者说是声语言的发展趋向。</p><p class="ql-block">*语势可以怎么发展呢?</p><p class="ql-block">可以有五种基本形态:</p><p class="ql-block">如:白日依山尽（几种读法）</p><p class="ql-block">1、波峰式:</p><p class="ql-block">声音的发展态势是由低向高再向低行进。就好像波峰一样。</p><p class="ql-block">2、波谷式:</p><p class="ql-block">声音由高向低再向高发展</p><p class="ql-block">黄河入海流&nbsp;（波峰式倒过来）</p><p class="ql-block">3、上山式:（起潮式）</p><p class="ql-block">声音由低向高发展。</p><p class="ql-block">白日依山尽（逐渐向上）</p><p class="ql-block">4、下山式:（落潮式）</p><p class="ql-block">特点是句头最高，而后顺势而下，好像下山一样。</p><p class="ql-block">黄河入海流（往下走）</p><p class="ql-block">*学会举一反三</p><p class="ql-block">5半起式:</p><p class="ql-block">特点是句头较低，而后呈上行趋势，行至中途，气提声止。</p><p class="ql-block">白日依山尽（从中向上气停声止）</p><p class="ql-block">这五种不同的语势状态，在表达过程中可以丰富灵活的变化，不能够机械的照搬，千万不能从头到尾只使用一种语势，我们把这种只使用一种的表现叫:固定腔调</p><p class="ql-block">*一定要有起有落，有轻有重</p><p class="ql-block">*作为诵读者，要让我们说出来的话灵动起来，充满活力。让每一个文字富有生命，让他们灵动起来。</p><p class="ql-block">*例:运用语气诵读，运用语势试着读一下:</p><p class="ql-block">白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼</p><p class="ql-block">二、本周语音练习（运用所学的语气&amp;语势的方法）</p><p class="ql-block">《红船，从南湖起航》</p><p class="ql-block">一条游船，</p><p class="ql-block">劈开了南湖的波浪。</p><p class="ql-block">十几个热血青年，</p><p class="ql-block">在运筹一个红色的理想。</p><p class="ql-block">那船原本不是红色的，</p><p class="ql-block">船内燃烧的热情，</p><p class="ql-block">把它染成了红色。</p><p class="ql-block">他们用马列主义搭起了一个红色的会场。</p><p class="ql-block">一百多年前的中国革命，</p><p class="ql-block">就从这太阳升起的地方起航。</p><p class="ql-block">也许是黑夜太长的缘故，</p><p class="ql-block">人们对太阳都有着强烈的渴望。</p><p class="ql-block">于是，在我的视觉里，</p><p class="ql-block">一部生动的中国现代史，</p><p class="ql-block">就烙下了这样的印象——</p><p class="ql-block">一条船在旭日下奋勇前行，</p><p class="ql-block">承载着一个民族的憧憬，</p><p class="ql-block">运行着一个曲折的历程，</p><p class="ql-block">寻找着改变中国命运的航向！</p><p class="ql-block">多少处暗礁险滩，</p><p class="ql-block">多少次惊涛骇浪，</p><p class="ql-block">这条船在起伏的五线谱里，</p><p class="ql-block">写着平平仄仄的诗行。</p><p class="ql-block">多少次狂风暴雨，</p><p class="ql-block">多少次电闪雷鸣，</p><p class="ql-block">这条船在一声声咆哮声中，</p><p class="ql-block">把《国际歌》唱得更响！</p><p class="ql-block">起初那几个掌舵人，</p><p class="ql-block">也曾在风雨中迷茫。</p><p class="ql-block">在中国革命的紧要关头，</p><p class="ql-block">毛泽东纠正了船的航向！</p><p class="ql-block">井冈山，遵义城，</p><p class="ql-block">延安宝塔，西柏坡，</p><p class="ql-block">每一处革命圣地，</p><p class="ql-block">都是一座闪亮的航标！</p><p class="ql-block">为每一次伟大的行动导航！</p><p class="ql-block">跟着那条船的路线，</p><p class="ql-block">千万条船从赤水，从洪湖，</p><p class="ql-block">从黄河，从长江，</p><p class="ql-block">云集了一支庞大的队伍。</p><p class="ql-block">江河湖海都在咆哮，</p><p class="ql-block">演奏出东方红的合唱！</p><p class="ql-block">形似雄鸡一样的土地啊，</p><p class="ql-block">终于发出了黎鸣的报晓。</p><p class="ql-block">一轮鲜红的太阳，</p><p class="ql-block">从未有过今天的辉煌。</p><p class="ql-block">党啊，</p><p class="ql-block">一代又一代掌舵人，</p><p class="ql-block">开辟了一条中国特色的航线。</p><p class="ql-block">从此，我们的航标，</p><p class="ql-block">就永远指向了太阳的方向！</p><p class="ql-block">在历史的长河中，</p><p class="ql-block">这条船在风风雨雨里行驶了一百多年。</p><p class="ql-block">就像北斗星座，</p><p class="ql-block">在浩瀚夜空中熠熠闪光。</p><p class="ql-block">在几代人的心海中，</p><p class="ql-block">这条船由小到大所向披靡，</p><p class="ql-block">在惊涛骇浪里，</p><p class="ql-block">上演了一个又一个神话！</p><p class="ql-block">今天，我们回顾这段光辉的历史，</p><p class="ql-block">更加崇敬我们伟大的党。</p><p class="ql-block">面对汹涌澎湃的大海，</p><p class="ql-block">面对风云突变的长空，</p><p class="ql-block">我们有理由坚信：</p><p class="ql-block">这条红船就是我们的信仰，</p><p class="ql-block">凝聚了中华民族的强大力量！</p><p class="ql-block">凝聚了中华民族的强大力量！</p><p class="ql-block">她将引领我们走向复兴，</p><p class="ql-block">走向辉煌！</p><p class="ql-block">致远诗社声音成长课堂</p><p class="ql-block">2023.06.12</p> <p class="ql-block">致远诗社家族（声音成长课堂）提升课</p><p class="ql-block">2023.06.11日19:30分</p><p class="ql-block">百训团腾讯会议室</p><p class="ql-block">第十节《朗诵的灵魂，甩掉“固定腔”》之语势</p><p class="ql-block">汇编整理:宁静致远、智君、孙靖</p><p class="ql-block">主讲人:宁静致远</p><p class="ql-block">召集人:叶落秋寒</p><p class="ql-block">请各位班委会成员安排好时间，按时进入教室听课。希望大家都能坚持学习诵读知识点，在学以致用上提现老有所学的效果，“学习好、大有益”！！！</p><p class="ql-block">致远诗社声音成长课堂</p><p class="ql-block">2023.06.07</p><p class="ql-block">附:课程内容</p><p class="ql-block">朗读是把语气运用到作品中</p><p class="ql-block">★语势，是指一个句子在思想</p><p class="ql-block">感情运动状态下，声音的态势。或者说是声语言的发展趋向。</p><p class="ql-block">语势可以怎么发展呢?可以有五种基本形态:</p><p class="ql-block">如:白日依山尽（几种读法）</p><p class="ql-block">1、波峰式:声音的发展态势是由低向高再向低行进。就好像波峰一样。</p><p class="ql-block">2、波谷式:</p><p class="ql-block">声音由高向低再向高发展</p><p class="ql-block">黄河入海流&nbsp;（波峰式倒过来）</p><p class="ql-block">3、上山式:</p><p class="ql-block">声音由低向高发展。</p><p class="ql-block">白日依山尽（逐渐向上）</p><p class="ql-block">4、下山式:特点是句头最高，而后顺势而下，好像下山一样。</p><p class="ql-block">黄河入海流（往下走）</p><p class="ql-block">*学会举一反三</p><p class="ql-block">5半起式:特点是句头较低，而后呈上行趋势，行至中途，气提声止。</p><p class="ql-block">白日依山尽（从中向上气停声止）</p><p class="ql-block">这五种不同的语势状态，在表达过程中可以丰富灵活的变化，不能够机械的照搬，千万不能从头到尾只使用一种语势，我们把这种只使用一种的表心叫:固定腔调</p><p class="ql-block">*一定要有起有落，有轻有重</p><p class="ql-block">*我们作为诵读者，我们要让我们说出来的话灵动起来，充满活力。我常常说让我们的每一个文字富有生命，让他们灵动起来。</p><p class="ql-block">例:运用语气诵读，运用语式试读一下</p><p class="ql-block">白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼</p> <p class="ql-block">致远诗社《声音成长学以致用》课堂（6.5日~6.9日日读语音作业）</p><p class="ql-block">一、6.4日社长点评指导</p><p class="ql-block">要读好一个作品，首先要掌握好情节，要细致的布局，哪些地方要往上推，把作品弄明白说的是怎么回事。要掌握好内三的内容。</p><p class="ql-block">然后，就是要用好外四的知识点，用好技巧。要控制住气息，如:时光不语，不要漏气，要用好丹田气。咬字清楚，发出来的每个字如珍珠落玉盘。要准确发声，轻重缓急，相同的两个字要掌握轻重技巧，还有如:春天、冬天、父亲、我们等的轻重格式。</p><p class="ql-block">还有停连，声断气不断，要有动程感。如:爱</p><p class="ql-block">要学会拼读，延长拔高。在快的时候，要紧凑连贯，在哪里停连，不能读散了，要抱成团。但也不是一直往前赶，有快有慢把人带进作品，要有对象感。语气要亲切委婉一点儿。</p><p class="ql-block">★分析一下作品</p><p class="ql-block">1.时光不语～一篇怀念父亲的作品，有几处打动人的段落。用声音打开情感的闸门，直接带入到作品中。感情的转换是打碎了母亲的玉镯～心情不平静，语速加快一点，情绪感要跟上，掀起波浪。读者入戏很深。</p><p class="ql-block">2.诗四首～如:红叶要有起伏，要读轻一点不能太硬了，可以尝试，有节奏感。每一句的停连都是有变化的，要读出诗的韵律感。</p><p class="ql-block">3.世界上最亲是母亲～排比句不能分开，开头要缓缓的读出来，相同的四个她，语调不能一样，读的要有波动。她，不能放在一个高点上。</p><p class="ql-block">4.最是樱花烂漫时～不能慢慢腾腾的读，要紧凑点读出层次感，特别是对账单句子，不能读成并肩了，读出句子的美感。</p><p class="ql-block">5.温馨的五月～气徐声柔，委婉动听，情感表达要发自内心的。</p><p class="ql-block">6.人生是一页素笺～励志的作品，如何过好自己的日子，保持童真充满幻想～写满渴望，最后一草一木，一段风景～端正姿势活出潇洒，要提起精神来读。</p><p class="ql-block">7.我的心愿～要触动心弦，就像你写给老公的，进入作品去把你的真实想法读出来。</p><p class="ql-block">要挖掘自己内心深处的情感，要给自己留白，不能浮在表面。</p><p class="ql-block">8.牵挂～是作者自己的真实经历。住在医院里面的思绪，要定好基调，语气要舒缓。没有夸张的语言，但要读出重音来表达情感。</p><p class="ql-block">9.六一儿童节礼赞～调整好心情，有快乐的感觉，节奏感要快点儿，不要拖。要用好上扬的微笑的情绪，伸出手来激活情感，带动气息和情感。</p><p class="ql-block">希望大家都能找到喜欢作品的感觉，读出好作品，祝愿大家喜欢你的声音。</p><p class="ql-block">二、本周日读语音作业</p><p class="ql-block">06.05日~09日日读语音练习</p><p class="ql-block">最好的自律：心有所畏，言有所戒，行有所止</p><p class="ql-block">《洞见》</p><p class="ql-block">不是每一种观点，都可以叫洞见</p><p class="ql-block">知道不该做什么，比知道该做什么还要重要。</p><p class="ql-block">最好的自律：心有所畏，言有所戒，行有所止</p><p class="ql-block">法国作家雨果曾说：</p><p class="ql-block">“懂得在适当的时机管住自己的人，才是真正的聪明人。”</p><p class="ql-block">很多时候，一句出格的玩笑就会摧毁一段关系，一个越界的行为就会断送自己的机遇。</p><p class="ql-block">经历越多越懂得，真正能为我们保驾护航的，并非随心所欲的行径，而是克制守己的自律。</p><p class="ql-block">一个人最顶级的自律莫过于：心有所畏，言有所戒，行有所止。</p><p class="ql-block">01</p><p class="ql-block">心有所畏</p><p class="ql-block">河南巡抚叶存仁的故事令人感触颇深。</p><p class="ql-block">他做官时一向清廉，从不收取任何贿赂，离任之际，下属约他在河边送别。</p><p class="ql-block">叶存仁本想拒绝，耐不住部属一再坚持，便答应下来。</p><p class="ql-block">到了约定那日，他早早在湖边等着，却始终不见部属的身影。</p><p class="ql-block">直到天黑时分，才看到部属乘着小舟，带着一箱金银首饰，缓缓向他划来。</p><p class="ql-block">原来，部属是想在临别时赠给叶存仁金银财物，又担心被人发现，才特意挑选深夜来到此处。</p><p class="ql-block">部属将财宝送到他面前，一叠声地劝道：请您收下这份礼物，我深夜而来，必不会有人知晓。</p><p class="ql-block">没想到，叶存仁一边摆手拒绝，一边悠悠吟诵道：</p><p class="ql-block">月白风清夜半时，扁舟相送故迟迟。</p><p class="ql-block">感君情重还君赠，不畏人知畏己知。</p><p class="ql-block">意思是：如此月白风清的夜晚，原来你是为了相送之物才姗姗来迟；</p><p class="ql-block">我很感激你的送别之情，但我仍不能收下赠礼，这与别人是否知晓没关系，主要是我心有所畏，不可转移。</p><p class="ql-block">正因为叶存仁的心中有敬畏，哪怕在无人知晓的时刻，他也不会逾越自己的底线。</p><p class="ql-block">敬畏心，从来都不是我们限制自己的枷锁，反而是走向卓越的台阶。</p><p class="ql-block">就像曾国藩说的那样：“心存敬畏，便是载福之道。”</p><p class="ql-block">在光怪陆离的生活里，敬畏心就是最好的护身符。</p><p class="ql-block">身处高位时，仍能收敛锋芒，克制欲望，才能收获细水长流的福运；</p><p class="ql-block">身陷囹圄中，还愿意恪守原则，不越雷区，终会走出命运的困局。</p><p class="ql-block">人生也许没有警示牌，我们却可以在自己的心头装上报警器。</p><p class="ql-block">对关系留存敬畏心，相处时便能留意分寸，不会轻易越界逾矩；</p><p class="ql-block">对规则存有敬畏心，嬉闹有度做事有余，方能给自己留有余地。</p><p class="ql-block">当一个人心有所畏，才能不被名利所诱，不为欲望所累，将生活过得行云流水。</p><p class="ql-block">02</p><p class="ql-block">言有所戒</p><p class="ql-block">寓言家伊索，年轻时曾做过厨师。</p><p class="ql-block">有一次，主人要求他用世间最好的东西和最坏的东西做菜。</p><p class="ql-block">伊索答应后，便做出了两盘舌头宴。</p><p class="ql-block">看着主人不解的神色，他笑着解释道：</p><p class="ql-block">舌头可以讲出至理名言，自然是最好的东西；可有时祸从口出，它亦是最伤人的利器。</p><p class="ql-block">的确，言语看似无影无形，却可以直击人心，懂得约束自己的口舌，才是最深的修养。</p><p class="ql-block">小说《一句顶一万句》中，牛爱国和冯文修，从幼年时便相识，一直很投缘。</p><p class="ql-block">尽管他们一个住在县城，一个住在牛家庄，相隔甚远，却常常聚在一起聊天，关系很亲近。</p><p class="ql-block">一次偶然的机会，牛爱国发现妻子不忠于自己，而她出轨对象的家人，还不断怂恿他杀了妻子泄恨。</p><p class="ql-block">满心苦闷的牛爱国，找到了好友冯文修，将家里的丑事与满腹委屈告诉了他。</p><p class="ql-block">几天后，两人因为买卖牛肉产生误会，冯文修一怒之下，竟将牛爱国的隐私公之于众。</p><p class="ql-block">一时之间，流言蜚语纷涌而至，被众人指指点点的牛爱国，几近崩溃，与冯文修的友谊也荡然无存。</p><p class="ql-block">任何场合与关系里，都存在不可触及的红线。</p><p class="ql-block">不是每一个话题，都能成为饭后谈资，也不是所有的故事，都能被戏谑调侃。</p><p class="ql-block">作家海明威曾说：</p><p class="ql-block">“人用两年的时间就可以学会说话，却需要用一辈子的时间学会闭嘴。”</p><p class="ql-block">尚未得知真相，便不假思索地附和，并不能彰显智慧，只会造成更大的误会；</p><p class="ql-block">一时气恼，就口不择言地攻击对方，非但不能解决问题，反而会令气氛剑拔弩张。</p><p class="ql-block">真正高明的说话之道，不是滔滔不绝的表达，而是口下有尺，言行有度。</p><p class="ql-block">开口慢一点，留下思考的时间，话语才更恰当妥帖；</p><p class="ql-block">言辞暖一点，照顾对方的感受，沟通才能融洽和煦。</p><p class="ql-block">谨言慎行的背后，不止是智慧的筹谋，更是将心比心的体贴与善意。</p><p class="ql-block">03</p><p class="ql-block">行有所止</p><p class="ql-block">查理·芒格曾说：“知道不该做什么，比知道该做什么还要重要。”</p><p class="ql-block">在物欲横流的生活里，我们常面对诱惑与考验，若是不懂收敛，就会被欲望拖入深渊。</p><p class="ql-block">唯有清醒克制，才能行稳致远。</p><p class="ql-block">前段时间，“贵阳女子为自助餐厅补交四万多元餐费”的新闻登上了热搜。</p><p class="ql-block">这位叶女士来餐厅吃饭时，常会一口气点十几份北极贝、法式鹅肝等，将近四五个人的食材，却仅用几十分钟就能“吃完”离开。</p><p class="ql-block">时间一长，老板感觉有猫腻。</p><p class="ql-block">一查监控才得知，这位女士每次会带许多塑料袋和纸巾，边吃边打包，将大部分食材偷偷带出去。</p><p class="ql-block">由于自助餐实行固定收费，这位女士每次都使用代餐券，只支付218元，就可以点上万元的食材。</p><p class="ql-block">当她发现这个方法可行后，更是一发不可收拾，一个月内来自助餐厅五次，足足带走了四万多元的食材。</p><p class="ql-block">随着监控录像的曝光，餐厅老板也将她告上了法庭，她不得不自食恶果，支付全部的餐食费用。</p><p class="ql-block">《奇葩说》里有句话说得很好：</p><p class="ql-block">“那些最诱惑你的选择，并不是上帝给的机会，反而是恶魔出的考题。”</p><p class="ql-block">看似唾手可得的利益，若铤而走险来谋取，往往会落入圈套陷阱；</p><p class="ql-block">看似轻松好走的捷径，若放弃底线去追寻，往往会绕行更多弯路。</p><p class="ql-block">人生就像疾驰而过的列车，比猛踩油门更重要的，是学会及时刹车。</p><p class="ql-block">当欲望超过能力的边界，与其无止境地透支自己，不如及时给消费降级。</p><p class="ql-block">当诱惑与原则产生冲突，与其陷入纸醉金迷的空虚，不如试着看淡名利，守好初心。</p><p class="ql-block">真正有智慧的人，都懂得约束自己的行为，有所为有所不为，我们的人生才不会越轨。</p><p class="ql-block">04</p><p class="ql-block">尼采路过花园时曾偶然发现，园艺师想让植物更茂盛地生长时，往往不会给予它们更多的肥料，而是会大刀阔斧地将枝丫修剪。</p><p class="ql-block">那些修剪后的树干，反而会因此焕发生机。</p><p class="ql-block">他看到后感慨道：我们也可以用锋利的剪刀将自己无节制的情感、贪婪的愿望、虚荣的内心剪掉，人生之树才能长青。</p><p class="ql-block">的确，想让生活焕然一新，并不需要盲目地开拓创新，只需在日复一日的锤炼中修行。</p><p class="ql-block">心有所畏，摒弃侥幸心理，会避免更大的危机；</p><p class="ql-block">言有所戒，试着慎言少语，才能减少摩擦冲击；</p><p class="ql-block">行有所止，约束自己的举止，方可从诱惑里脱身。</p><p class="ql-block">点亮在看，往后余生，愿我们能不断雕琢自己，于繁华中修得自律，于低谷时保持自励，在颠簸坎坷的生活里，过得安稳无虞。</p><p class="ql-block">致远诗社声音成长课堂</p><p class="ql-block">2023.06.05</p> <p class="ql-block">致远诗社《声音成长学以致用》课堂</p><p class="ql-block">2023年6月4日</p><p class="ql-block">晚上19:30分社长歌房</p><p class="ql-block">主持人:</p><p class="ql-block">控麦:</p><p class="ql-block">一，各班本期作业请每部作品推荐一位老师进行诵读。</p><p class="ql-block">主诵班作业:（二位诵读者）</p><p class="ql-block">1.《时光不语》作者：初槿</p><p class="ql-block">诵读者:</p><p class="ql-block">2.《诗四首》作者：雨的季节</p><p class="ql-block">诵读者:</p><p class="ql-block">一班作业诵读者:</p><p class="ql-block">《世界上最亲是母亲》～范修奎</p><p class="ql-block">二班作业诵读者:</p><p class="ql-block">《最是樱花烂漫时》～傲雪寒梅</p><p class="ql-block">三班作业诵读者:</p><p class="ql-block">《温馨的五月》～雨的季节</p><p class="ql-block">四班作业诵读者:</p><p class="ql-block">《人生是一页素笺》～智君</p><p class="ql-block">五班作业诵读者:</p><p class="ql-block">《我的心愿》 ～美吉丽娅</p><p class="ql-block">六班作业诵读者:</p><p class="ql-block">《牵挂》～汗青</p><p class="ql-block">七班诵读者:</p><p class="ql-block">《六一儿童节礼赞》作者：悠然</p><p class="ql-block">二、宁静致远社长点评指导</p><p class="ql-block">三、请各班诵友安排好时间进入歌房听课，全程勿花。</p><p class="ql-block">致远诗社声音成长课堂</p><p class="ql-block">2023.05.31</p> <p class="ql-block">致远诵读诗社声音成长课堂</p><p class="ql-block">5.28日主持人:闫爱琴</p><p class="ql-block">控麦:岁月无痕</p><p class="ql-block">一，六位主诵老师研读智君六部原创作品</p><p class="ql-block">二，社长学以致用点评指导</p><p class="ql-block">今天都是主诵老师诵读作品，要对原创作品的文字有敏感度，才能描绘出作品的画面感。声音的塑造者就是一个画家，用声音带动着思想活动，要拿捏得当用声音的轨迹表达出来。要有起落变化，打动受众者。</p><p class="ql-block">首先读准每个字音，再把句子连成串。</p><p class="ql-block">★如:待放的花蕾～要轻松快乐的充满美好的语气来读。不能没有变化，一个调。要把情绪提上来，从1～5，要提上来，快慢也不一样，高低也不一样，如:微笑，要扬起来读。</p><p class="ql-block">在快慢上，重音上要强调的，就要提起来读。重音是领袖作用。</p><p class="ql-block">★如:读“镜子”有感～很值得深思，要重读，要读的绘声绘色，很多地方都要提起来，讲故事的时候就要把情绪调动起来，语气语速要配合完成。读作品起步不要太高。</p><p class="ql-block">★如:人生如旅～注意断句的位置，要有快慢节奏感，情绪必须要有变化。要读出句头～句腰～句尾。另外要有触动感，有些句子不能放过。</p><p class="ql-block">★如:隔空遇见陌生的你～要有自己的想法中是否有隔空遇见的人呢?前面是做铺垫的，后面:啊，才自然而然的读出来。释放出喜爱之情。</p><p class="ql-block">★如:人生是一页素笺～要带着一种感悟、思考、思索的感情来读，要读的从容淡定，像雨滴落入心田。</p><p class="ql-block">★如:浓郁的民族风情～要在长句子上选择断开的位置就读的顺畅了，对不常遇到的字要准确的读出来，才能读好整篇文章。</p><p class="ql-block">掌握了语气重音下节课讲语势。</p><p class="ql-block">三，5.29~6.2《本周语音分段练习》六一专刊</p><p class="ql-block">《童年的记忆》</p><p class="ql-block">童年的记忆是五彩缤纷的，但记得最深、一直萦绕在脑际的，还是冬天盛开在窗户上那千姿百态的冰凌花。它始终盛开在我童年的心底，是任何水墨丹青大师的画卷都无法比拟的。</p><p class="ql-block">童年冬日的早晨，每当一睁开眼睛，窗户上那千姿百态的冰凌花便映入我们的眼帘，分明就是一幅冬天的百花园，每天一个样，一幅幅从不重复。你看吧：这边洁白的大地上，一株株参天的椰子树，那挺拔的树干、那硕大的树叶又宽又长，叶片边呈锯齿形，相互交错，你中有我，我中有你。那边的一幅分明是一株盛开的百合花，花朵呈圆筒形喇叭状，下面筒细而向上逐渐放粗，花芯里露出几绺花蕊，在绿叶簇拥中尤显出几分典雅高贵。</p><p class="ql-block">另一边呈现的仿佛是一幅牡丹图，一朵朵白里透红、红里透白、白红粉红相间的花瓣，一层层、一圈圈、严严实实、密密麻麻，构成了一簇牡丹王国。还有角落里的一幅，好似一株株盛开的美人娇，枝繁叶茂，片片相连，硕大的叶子酷似夏日农田里的片片玉米；稍细一点的又好似棵棵高粱，根根如翠竹亭亭玉立。</p><p class="ql-block">再看稍远的窗子，有一片独立支出来的大叶子横跨了一整块玻璃，既似玉米叶，又不是玉米叶，它的一侧不规则的边缘似乎长满了毛刺，一时很难准确地给它起出一个确切的名字来，就暂时叫它狗尾巴花吧。与它相连那一幅玻璃上，整片都贯满的是弯弯曲曲、乱七八糟、很不规则、似竹又不是竹的棍状物体，成片的好似农家院里的竹篱笆。傲骨俏立、桀骜不驯的几枝，分明就是没有花蕾的干枝梅，在严冬中傲然挺立、迎风斗雪。目光前移，进入视野的是一簇簇丛生的水草和一片片珊瑚林，形状各异，别具特色；那连成一片的看上去酷似海底森林，格外繁茂。您看又有几枝好似凤尾和孔雀开屏，雀羽中那忽而闪烁的又似晶莹的珍珠，玲珑剔透，结构绝妙。</p><p class="ql-block">初升的阳光照在窗户上，玻璃上折射出几点辉光，既似夜空中群星闪烁、又似水晶宫中晶莹飞舞的雪花。左边里，一根呈弧形的物体，好像武松打虎时老虎那用力挥舞的尾巴，毛茸茸、脉络节骨清晰可见，真好似小说中描绘的虎尾钢鞭。</p><p class="ql-block">最大的一片又分明是一幅绝妙的山水胜迹：你看那山，连绵逶迤起伏，一山连着一山，朦胧不尽，也不知究竟有多远，山上似乎还长着一些叫不出名的植物；你看那峰，挺拔俊秀，从内向外透着一股灵气，峰崖下面是万丈深渊；你看那水，似从天而降的一道瀑布，落地又如九转回肠，流去潺潺，不知流向何处？朦胧中似乎水上有舟，舟中有翁，翁头戴笠、手持竿、口里哼着谁也听不清的渔歌小调，正在享受着他那独有的逸致闲情。看到此处我真想拍案叫绝，天下哪里去寻找这样的人间仙境？哪个大师能画出如此绝妙的水墨丹青？我们还发现用手指在窗花上写字，划几下，便在第二天现出另外一种景象，有时可以生出我们所要看到的图形，给我们以顿然欢呼胜利的快感。</p><p class="ql-block">真遗憾当时没有一部照相机，若能留下那些珍迹，可真是一幅幅千古孤品啊！可惜呀可惜，这么美好的画卷只能随着慢慢敲响的晨钟和冉冉升起的旭日，而逐渐变得越来越不清晰、越来越模糊了，最后竟然化成了一片冰水。</p><p class="ql-block">阳光更大面积地照进了屋子，我无可奈何地望着窗子，只能期盼着下一个黎明的到来……</p><p class="ql-block">早上从卧室走到厨房，冰凉的厨房里的窗户上有些雪亮，每扇玻璃上都像挂上了白白的雪帘，走近看来，竟是千姿百态的冰凌花！它时时让我惊喜，令我遐想联翩，看着它们我宛如进入了一个迷人的童话王国，那是一个冰雪的世界，阔叶状的冰雪植物，十分张扬的舒展着，那边有一片竹子似的雪林，雪丛中似有影影绰绰的雪蝶，我幻想着雪林中能跑出一头雪鹿，或者雪丛中能跳出一只雪兔，那该多么有意思啊！我遐想着灰姑娘正坐在有胖马夫驾驶的漂亮的马车上，奔驰在晶莹的林海雪原之中，那被惊跑的雪鹿停了下来，回头张望着华丽的马车远去……..</p><p class="ql-block">我迷恋眼前万种风情的冰凌花，它是那么的纯洁，一尘不染，它是上帝趁着我们熟睡时，画在每扇窗子上的印象派作品，任凭世人想象、评说。</p><p class="ql-block">现在已经很难看到窗户上的冰凌花了。冬天家里温暖如春，小时候厨房北窗上的冰凌花，便成了一生中永远难忘的冬天里的念想。</p><p class="ql-block">致远诵读诗社声音成长课堂</p><p class="ql-block">2023.05.28</p> <p class="ql-block">致远诗社《声音成长学以致用》课堂</p><p class="ql-block">2023年5月28日</p><p class="ql-block">晚上19:30分社长歌房</p><p class="ql-block">主持人:闫爱琴</p><p class="ql-block">控麦:岁月无痕</p><p class="ql-block">一，五月份原创作者智君作品展播，请主诵班推荐六位老师范读以下作品:</p><p class="ql-block">1.静水流深《待放的花蕾》</p><p class="ql-block">2.艾錫《读镜子有感》</p><p class="ql-block">3.歌声飞扬《人生如旅》</p><p class="ql-block">4.怡然《隔空遇见陌生的你》</p><p class="ql-block">5.刘彩霞《人生是一页素笺》</p><p class="ql-block">6.蓝天碧海《浓郁的民族风情》</p><p class="ql-block">二、宁静致远社长点评指导</p><p class="ql-block">三、请各班诵友安排好时间进入歌房听课，全程勿花。</p><p class="ql-block">致远诗社声音成长课堂</p><p class="ql-block">2023.05.24</p> <p class="ql-block">致远诵读诗社声音成长课堂</p><p class="ql-block">5月22~26日语音练习</p><p class="ql-block">一，百训团提升课5月21日研讨会由3班平常心、江华，4班垂柳依依3位老师根据自己的理解，结合社长在腾讯会议室第九课《朗诵的灵魂，甩掉“固定腔”》1/什么是语气呢</p><p class="ql-block">，2/语气的分类，3/语气的感情色彩和技巧，4/语气的色彩进行了发言。</p><p class="ql-block">5月21日社长点评指导</p><p class="ql-block">1/诵读进行交流学习非常有必要，诵读作品提高自己的综合素质。培养有逻辑性分析问题的能力，用情至深的表达方式得到不一样的效果。如:读为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着～。语气要读出活脱脱的自信感情，让受众者收到震撼人心的效果。</p><p class="ql-block">2/要根据作品的内在意义把握语气感，如一张照片，就要用不同的人物形象语气语速进行变化，一环扣一环的吸引眼球。根据上下文语境读出表达自己的情感。要随着作品中的人物形象放开表达，是在一种什么样的语音环境的下，它是调动语气爆发的根基。</p><p class="ql-block">3/甩掉固定腔，就是用平时慢条斯理说话的语气读作品，即没有气息变化也没有感情变化，要改变就固定腔，就要加强语气，从内心来讲有理智的变化。声音技巧用(外四)的知识点来处理好语气。从基础学习普通话，标准发音开始，逐渐进入语调语气把喜怒哀乐表达出来。然后再用好语势，有高有低的变化。</p><p class="ql-block">4/要从声音中听出来变化，就要坚持学习诵读作品的技巧，把握好运用自如就能在诵读作品时有激情有兴趣。</p><p class="ql-block">5/希望大家都能积极参加交流活动，在气息的运用和说话的声音上都是展示的机会。</p><p class="ql-block">下节课讲有关语势的内容。</p><p class="ql-block">二，学以致用诵读语音练习作品</p><p class="ql-block">《人生，开自己的花，结自己的果，做自己最快乐！》</p><p class="ql-block">世上难有完美之人，更难有完美之事。</p><p class="ql-block">断臂的维纳斯，残缺之美最难得；蒙娜丽莎的微笑，可能是神秘的忧郁；珠穆朗玛峰之高，多少攀登之人被埋没；长江大河浩瀚辽阔，惊涛骇浪又有几多。</p><p class="ql-block">宝玉生在富贵之家，难与心爱之人结合。多少红颜丽人薄命早逝，多少倜傥帅哥一世孤独。项羽霸王别姬抱憾终身，平凡百姓却有烟火快乐。</p><p class="ql-block">你看到他人的荣耀，看到镁光灯下的笑容酒窝，却不见他暗夜里的哭泣，更不见转身后的落寞，他的忧愁只能自己吞下，他的苦闷无法对你言说。</p><p class="ql-block">太阳有太阳的光芒，月亮有月亮的皎洁，宇宙有它的浩瀚无垠，星球有它的黑洞旋涡。</p><p class="ql-block">大树有它的遮天绿荫，小草有它的旺盛蓬勃，国色牡丹傲然怒放，梅兰秋菊高雅淡泊。</p><p class="ql-block">每个人来到这世上，都有不可言说的命运，也许是为了报恩，也许是为了复仇，也许是为了爱情，也许没有为什么。</p><p class="ql-block">没有特别的聪明，没有特别的笨拙，没有特别的身世，也没有令人慨叹的曲折。</p><p class="ql-block">一切都十分平淡，犹如一撮最寻常的泥土，只是女娲的即兴之作，随手捏出的你我。</p><p class="ql-block">把心放平些，一切坦然面对，少和他人攀比，别抱怨命运坎坷，别天天想创造传奇，先当好普通人一个。</p><p class="ql-block">与自己对话，与命运讲和，该吃吃该喝喝，每一天都乐乐呵呵。</p><p class="ql-block">作家周国平说过：要有“不较劲”的智慧，不和自己、别人以及老天较劲。</p><p class="ql-block">尽人事，听天命，不完美才是生活的真相。接纳自己是成熟的开始，承认平凡才会找到快乐。</p><p class="ql-block">你我本世间一凡人，不用刻意掩饰，不用精雕细琢。每日读书工作，运动跑步，辛勤耕耘，笑对命运坎坷。</p><p class="ql-block">人生之路，蜿蜒曲折，只要向前走，每一步都算数。付出汗水，就会迎来春华秋实，脚踏实地，终会得到丰硕收获。</p><p class="ql-block">不抛弃、不抱怨、少悲叹，做好每一件平常小事，开自己的花，结自己的果，摇曳飘香，等一阵微风吹过。</p><p class="ql-block">岁月款款而来，我们从容以待，懂得欣赏一切，学会知足常乐，珍惜每一个相遇的人，感恩每一天日出日落。</p><p class="ql-block">这就是我们的一生，可能平淡无奇，追求过，努力过，幸福过，大声哭过&nbsp;，开心笑过，见得繁花不惊，修得平淡如水，愿目之所及皆温暖，心之所向皆阳光，潇洒走一回，美好依然在前方，这世界我来过便足够！</p><p class="ql-block">致远诗社声音成长课堂</p><p class="ql-block">2023.05.22</p> <p class="ql-block">致远诵读诗社声音成长课堂</p><p class="ql-block">百训团提升课</p><p class="ql-block">5月21日研讨会</p><p class="ql-block">点评指导:宁静致远</p><p class="ql-block">召集人:叶落秋寒</p><p class="ql-block">请3班平常心、江华，4班垂柳依依、浩瀚4位老师根据自己的理解，结合社长在腾讯会议室第九课确定发言内容。</p><p class="ql-block">《朗诵的灵魂，甩掉“固定腔”》1/什么是语气呢</p><p class="ql-block">2/语气的分类</p><p class="ql-block">3/语气的感情色彩和技巧</p><p class="ql-block">4/语气的色彩</p><p class="ql-block">（这一课的内容比较多，要选择所学的知识点体会最深刻部分作为发言重点，切记不要面面俱到）</p><p class="ql-block">致远诗社声音成长课堂</p><p class="ql-block">2023.05.17</p> <p class="ql-block">致远诗社《声音成长学以致用》课堂</p><p class="ql-block">2023年5月8日~12日日读语音练习</p><p class="ql-block">一，5.7号晚上社长对本周8部作业展播点评指导</p><p class="ql-block">1/关于诵读作品，是看着文字通过声音触摸人物形象。文字只是一个符号，它不是孤立的，是串联起来有情的，通过挖掘它的内涵是有触动感的。</p><p class="ql-block">诵读者要打开情感的闸门，不能设置冰冷的屏障，要有积极热情，激起细微的情节变化。</p><p class="ql-block">有的时候诵读者没有激情飞扬，很冷静的理智的诵读作品，这不是语言艺术的再创作。</p><p class="ql-block">诵读作品要在深入理解作者用文字表达的思想感情，脱离了文章内容要表达的内在因素。</p><p class="ql-block">诵读要全身心投入到作品中，才能真正的赞美，克服拿腔拿调，无动于衷的态度。</p><p class="ql-block">2/八位老师诵读的作品，都是班级推荐的不错的诵读者，下面具体分析一下每一部作品。</p><p class="ql-block">★春的抒怀～要提起笑肌，表达出对春的赞美，声音不能是直线的，要有起伏，拉起来，有积极的状态让心跳动起来。语势要拉起来有起潮。</p><p class="ql-block">★追忆～语气要有变化，如:一缕春风～起点不能太高了，可以慢一点，抓住重点重音，释放爆发力。</p><p class="ql-block">★爱的黎明～是对海子的怀念。发音清晰语气语速适中，但没有一个高潮，就不抓人。要运用情感表达，恳求的语气。如乳白色海浪啊～月光下的草原啊～等。语气到位了效果就表达出来了。带有淡淡的忧伤，触摸到灵魂。</p><p class="ql-block">★礼赞清洁工～要先建立赞美之情，再来发自内心的读作品，情绪要上来，情感表达要报团，衔接的紧密。</p><p class="ql-block">★赞美劳动～把整个情绪调整好，用激情来表达对劳动者的赞美。如几个没有～的劳动，在排比句上要紧凑，爆发情绪，语气不断的加重。</p><p class="ql-block">★因为有了你～语气语势要达到几度，(3～5度)幅度要大一点，就有味道了。在紧凑和升降上起变化。有起潮有落潮，语气提起来，势提起来就可以有感染力。</p><p class="ql-block">★赞美劳动者～字句段落不能平平的没有波澜，内心先提起来，才能真正的在声音上有变化。</p><p class="ql-block">★书写五月～把排比句打造出亮点，抓住让声音起飞的亮点，该紧凑的语句一定要抱成团。</p><p class="ql-block">总之，我们一起来探讨一下诵读作品的时候，要打造一种艺术，触动到自己内心深处。在语气语势换气等方面，要坚持练习基本功，只要坚持下去声音就会越来越好。</p><p class="ql-block">二，本周语音练习</p><p class="ql-block">善待暮年</p><p class="ql-block">作者：杨绛</p><p class="ql-block">花开花谢，潮起潮落，不经意间我们正走向人生的暮年。</p><p class="ql-block">从呱呱坠地到两鬓染霜，岁月的行囊里装满了酸甜苦辣。</p><p class="ql-block">接下来，在夕阳的路上能走多远，取决于我们的体魄和心态。</p><p class="ql-block">在曾经的岁月里，每个人都会有大小不一的光环，但这光环已是过去式。</p><p class="ql-block">当光环退去，谁都需要柴米油盐，谁都是一介布衣。</p><p class="ql-block">我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现：人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容……我们曾如此期望外界的认可，到最后才知道，世界是自己的，与他人毫无关系。</p><p class="ql-block">今天，我们生活的国度里，银发浪潮席卷而来，老年人的比例越来越高，年轻人的负担越来越重。</p><p class="ql-block">老年朋友们，何不错开尖峰时间出行，给公共交通缓解压力，与年轻人相互理解、相互关怀、相互尊重，何乐而不为？</p><p class="ql-block">不要满怀焦灼期待子女常回家看看。</p><p class="ql-block">子女们有各自的生活和事业，他们像永不停歇的陀螺一样，上有老下有小，“老”是“夕阳”，“小”是“朝阳”。</p><p class="ql-block">朝阳总比夕阳更令人关注和憧憬，这是动物繁衍生息的法则，是规律，谁也不能违背。</p><p class="ql-block">记住，年轻人永远比老年人忙。人生，夫妻也好，母女父子也罢，不管是怎样的水乳交融、心心相系，每个人都是生命的独立个体，因此，我们要学会在孤独的时候给自己安慰，在寂寞的时候给自己温暖。</p><p class="ql-block">老要有老的风骨，老要有老的优雅，正如春华秋实，四季轮回，各有风采。</p><p class="ql-block">暮年是美好生活的开始，是一种从容、恬阔、悠哉游哉的状态。</p><p class="ql-block">愿我们保持一颗宁静的心，少些期盼、多些宽容，宠辱不惊、去留无碍，微笑向前，善待暮年的自己。</p><p class="ql-block">2023.05.08</p> <p class="ql-block">致远诗社《声音成长学以致用》课堂</p><p class="ql-block">2023年5月7日</p><p class="ql-block">晚上19:30分社长歌房</p><p class="ql-block">主持人:静夜思</p><p class="ql-block">控麦:军姐</p><p class="ql-block">一，各班推荐一位老师展读本周作业</p><p class="ql-block">主诵班作业</p><p class="ql-block">诵读者:明月</p><p class="ql-block">春的抒怀～悠然</p><p class="ql-block">诵读班作业</p><p class="ql-block">一班作业</p><p class="ql-block">诵读者:青松</p><p class="ql-block">《追忆》～白欣</p><p class="ql-block">二班作业</p><p class="ql-block">诵读者: 清荷</p><p class="ql-block">《爱的黎明》～张吉杰（推荐红红姐）</p><p class="ql-block">三班作业</p><p class="ql-block">诵读者:执虚如盈</p><p class="ql-block">《礼赞清洁工》～智君</p><p class="ql-block">四班作业</p><p class="ql-block">诵读者:垂柳依依</p><p class="ql-block">《赞美劳动》～笑对人生</p><p class="ql-block">五班作业</p><p class="ql-block">诵读者:海韵</p><p class="ql-block">《因为有了你》 ～红红姐</p><p class="ql-block">六班作业</p><p class="ql-block">诵读者:紫檀</p><p class="ql-block">《赞美劳动者》～怡然</p><p class="ql-block">七班作业</p><p class="ql-block">诵读者:祥和</p><p class="ql-block">《抒写五月》作者：初槿</p><p class="ql-block">二、宁静致远社长点评指导</p><p class="ql-block">三、请各班诵友安排好时间进入歌房听课，全程勿花。</p><p class="ql-block">致远诗社声音成长课堂</p><p class="ql-block">2023.05.04</p> <p class="ql-block">4月16日腾讯会议室研讨课&amp;本周平翘舌音练习（4月17日～21日）</p><p class="ql-block">一，社长在研讨会上指导点评</p><p class="ql-block">一班红红姐、木子香，二班谭好好、王萍</p><p class="ql-block">发言谈了自己对重音的学习体会。</p><p class="ql-block">四位老师通过理论联系实际谈了体会。</p><p class="ql-block">下面讲一下四个锦囊妙计</p><p class="ql-block">有4个锦囊妙计:</p><p class="ql-block">★第一个:少而精。我们在寻找重音的时候，不能多要有主、有次。</p><p class="ql-block">改变动作=改变语速</p><p class="ql-block">比如说:</p><p class="ql-block">(自豪)&nbsp;今天的比赛中我跑了第一名//。（慢～亮）</p><p class="ql-block">(沮丧)今天的比赛中我跑了最后一名//。（快～暗）</p><p class="ql-block">★第二个:有对比。找重音的关键在于对比，是的要有轻有重，有放有拎，有推有拉等等等等，我们要注意重在体会和感受。</p><p class="ql-block">如:来～去，高～矮，沉～轻</p><p class="ql-block">要做对比，要突出出来。</p><p class="ql-block">★第三个:讲分寸。找重音的时候，不能过分，太过分了，就生硬了，不自然了，所以说我们要在说话，走心的基础上去表达，注意一个度的把握。</p><p class="ql-block">主要是要理解作品，挖掘内在潜力。如致橡树，要了解作者的写作背景(范读作品)如:我如果爱你，绝不像攀岩的凌霄花，借你的高枝炫耀自己。</p><p class="ql-block">★第四个:多变化。寻找重音的时候，不能机械的、一成不变的，&nbsp;固定强调的，而是要灵活多样的、千变万化的、情绪感受的不同，我们的语言表达有所不同。</p><p class="ql-block">读排比句，欲慢先快、欲快先慢，</p><p class="ql-block">如:有了你～有了你～从节奏感和层次上不重复单调。切入点要有情绪的爆发才能抓住听众。</p><p class="ql-block">又如:赞美劳动(4个)，要有自己的灵魂，不能平淡无味，要有节奏感和高度，要有铺垫(慢起步)～欲弱先强～欲强先弱。</p><p class="ql-block">★重音不是重读也不是过分地强调，要有四个锦囊妙计，还要有重音提问题，把这些问题融入到作品当中，然后来进行回答，每个学员所找出的重音表达方式是不同的，里面有自己的味道，自己的理解，自己的感受，而不是一张嘴就是空洞乏味的，内心一点儿都不动，大家要用心诵读，寻找重音是一个非常艰难的过程，为什么这样说，因为它需要走进作品，联系自己内心感受，我们的重音就好像是在回答一个问题一样。</p><p class="ql-block">1、数字、特定的人名、地名等等</p><p class="ql-block">如:最美的劳动者之歌中的特定的人物(毛、周、朱～)，数字(在铁道兵序列35年)，地名(漓江的水～绿～内心感受)</p><p class="ql-block">2、要找出一句话当中的主语～谓语～宾语</p><p class="ql-block">找到表示程度的修饰词、形容词、副词。</p><p class="ql-block">我们在生活里面不断地反复地来联系实际，通过内心的感受，表达出重音的不同，针对不同的作品来进行丰富的表达，希望听了这节课之后，你要带心动心，随情而发，然后再去用心丰富外在表达技巧，用嘴巴感染更多的听众和观众。</p><p class="ql-block">主讲人:宁静致远社长</p><p class="ql-block">二，《平翘舌绕口令》练习资料</p><p class="ql-block">4.17日～21日</p><p class="ql-block">&nbsp;6.巴老爷和芭蕉树</p><p class="ql-block">巴老爷有八十八棵芭蕉树，来了八十八个把式要在巴老爷八十八棵芭蕉树下住。巴老爷拔了八十八棵芭蕉树，不让八十八个把式在八十八棵芭蕉树下住。八十八个把式烧了八十八棵芭蕉树，巴老爷在八十八棵树边哭。</p><p class="ql-block">&nbsp;7.白老八门前栽了八颗白果树，</p><p class="ql-block">从北边飞来了八个白八哥儿不知在哪住。</p><p class="ql-block">白老八拿了八个巴达棍儿要打八个白八哥儿，</p><p class="ql-block">八个八哥儿飞上了八颗白果树，</p><p class="ql-block">不知道白老八拿这八个巴达棍儿打着了八个白八哥儿，</p><p class="ql-block">还是打着了八颗白果树。</p><p class="ql-block">&nbsp;8.造房子</p><p class="ql-block">捡颗小石子，</p><p class="ql-block">在地上画个方格子，</p><p class="ql-block">画好了格子造房子，</p><p class="ql-block">画个大方格子造个大房子，</p><p class="ql-block">画个小方格子造个小房子，</p><p class="ql-block">楼上的房子分给鸽子，</p><p class="ql-block">楼下的房子分给兔子。</p><p class="ql-block">&nbsp;9.小三登山 </p><p class="ql-block">三月三，小三去登山；上山又下山，下山又上山；登了三次山，跑了三里三；出了一身汗，湿了三件衫；小三山上大声喊，离天只有三尺三。</p><p class="ql-block">&nbsp;10八十八岁公公</p><p class="ql-block"> 八十八岁公公门前有八十八棵竹， 八十八只八哥要到八十八岁公公门前的八十八棵竹上来借宿。八十八岁公公不许八十八只八哥到八十八棵竹上来借宿， 八十八岁公公打发八十八个金弓银弹手去射杀八十八只八哥， 不许八十八只八哥到八十八岁公公门前的八十八棵竹上来借宿</p><p class="ql-block">&nbsp;11.天上有个日头，地下有块石头，嘴里有个舌头，手上有五个手指头。不管是天上的热日头，地下的硬石头，嘴里的软舌头，手上的手指头，还是热日头，硬石头，软舌头，手指头，反正都是练舌头。</p><p class="ql-block">&nbsp;12.师部司令部指示：</p><p class="ql-block">四团十连石连长，带四十人在十日四时四十四分，按时到达师部司令部，师长召开誓师大会。</p><p class="ql-block">（未完待续）</p><p class="ql-block">2023.04.17</p> <p class="ql-block">致远诗社声音成长课堂(提升课)</p><p class="ql-block">4.16日晚上19:30分</p><p class="ql-block">百训团腾讯课堂研讨会</p><p class="ql-block">点评指导:宁静致远</p><p class="ql-block">召集人:叶落秋寒</p><p class="ql-block">发言人:</p><p class="ql-block">★一班&amp;二班各两位老师</p><p class="ql-block">内容:结合4.3号公众号上登载的课件</p><p class="ql-block">第八节《有声语言艺术重音的十种方式》</p><p class="ql-block">重音的十种方式</p><p class="ql-block">1.并列性重音 2.对比性重音</p><p class="ql-block">3.呼应性重音 4.递进性重音</p><p class="ql-block">5.转折性重音 6.肯定性重音</p><p class="ql-block">7.强调性重音 8.比喻性重音</p><p class="ql-block">9.拟声性重音 10.反义性重音</p><p class="ql-block">重音的表达方式</p><p class="ql-block">1.高低强弱法 2.快慢停连法</p><p class="ql-block">3.虚实转换法</p><p class="ql-block">★结合实际谈自己的想法和体会，以便于互相帮助掌握本课所讲的内容，达到更好的学以致用的效果。</p><p class="ql-block">★提示:</p><p class="ql-block">重音应该围绕对作品的中心思想、内容的理解和体会来确定并表达。确定重音切忌杂乱，一定要少而精，表达重音切忌单调，一定要多样性。</p><p class="ql-block">致远诗社声音成长课堂</p><p class="ql-block">2023.04.12</p> <p class="ql-block">致远诵读诗社声音成长课堂</p><p class="ql-block">★4月9日社长点评指导</p><p class="ql-block">★4月10~14日语音练习</p><p class="ql-block">4月9日歌房课程</p><p class="ql-block">主持人:春雨</p><p class="ql-block">控麦:红红姐</p><p class="ql-block">一，六位主诵老师范读，4月份展播诵读家族主创（怡然）老师的6部原创作品</p><p class="ql-block">1/早春三月风光美，诵读：岸芷汀兰</p><p class="ql-block">2/走进春天，诵读：涓涓小溪</p><p class="ql-block">3/《鹧鸪天&nbsp;三月放歌》，诵读：馨瓶</p><p class="ql-block">4/《月是故乡圆》，诵读&nbsp;：吴清</p><p class="ql-block">5/《游碹窑艺术小镇》诵读：清茶</p><p class="ql-block">6/《母亲的缝纫机》诵读:永华</p><p class="ql-block">二，宁静致远社长点评指导</p><p class="ql-block">★诵读作品～诵和读的区别</p><p class="ql-block">诵是又有声语言表达出作品的内涵，～游本昌留存《以文化导人心》。通过诵感动人，传播文化传播真善美。给受众者以激励和感动，在声音的展示中不断创新进步。</p><p class="ql-block">读～只是用语言表达出来作品内容。</p><p class="ql-block">★诵读作品的声音不但让人能听到，而且能看到感受到。因此就要全身心投入进入作品，抛弃环境的困扰，提起精神，调整状态，全部掏空，心里只有作品，和作品融为一体。</p><p class="ql-block">★怡然老师的作品分三个类型</p><p class="ql-block">1/描写春天</p><p class="ql-block">2/游记</p><p class="ql-block">3/回顾</p><p class="ql-block">诵读的语气语调语速是不一样的。</p><p class="ql-block">第一，《早春三月春光美》&amp;《走进春天》</p><p class="ql-block">要体现出美，思想情绪都要调整好心态的美，作者有不少拟人化的语句，光彩夺目惹人醉等，要读出美的感觉。如几个你看～这个呼要立起来，要读的快～积极些，不断牵着受众者。</p><p class="ql-block">第二，走进春天～有排比句，要处理好节奏感。</p><p class="ql-block">四个仿佛～～，一二要慢，三要加速，四要快。读慢了就没味道了，消耗量情感。</p><p class="ql-block">六个去看～要展现出热情和好奇。</p><p class="ql-block">要有亮点～语速的变化～反复推敲～。</p><p class="ql-block">如:春天向我们走来了，这一段～声音提高一点儿，银丝白发不算老～要带着饱满的热情来读。一定要调整好内心状态。</p><p class="ql-block">第三，《鹧鸪天&nbsp;三月放歌》</p><p class="ql-block">读这一类的作品，不能一个调，要定好节律美。</p><p class="ql-block">第四，《月是故乡圆》读七字诗要注意语速变化，旋律美才动听。文章的结尾部分要引人深思，耐人寻味。如:月亮倒映湖水中～，是根深蒂固的思念。</p><p class="ql-block">第五，《游碹窑遗志》，用导游介绍的基调语气语速读就可以。最后一段是感言，加一些内心感受。</p><p class="ql-block">第六，《母亲的缝纫机》回忆怀念，语调不要太亮，穿越时空语气要压一压。有些语句是关于母亲的神态～，如:目不转睛的望着母亲，母亲微笑着～。要抓住人物的描写细化音容笑貌。我们一天天长大～母亲～，要投入对母亲的真感情。</p><p class="ql-block">最后一段要引人深思，传递给别人。读作品要“以文化导人心”。让致远诗社主诵不断的带给社会艺术之美。</p><p class="ql-block">三，本周日读语音基本功练习</p><p class="ql-block">★绕口令练习提示:</p><p class="ql-block">1、绕口令不是说得越快越好，而是越准确越好。</p><p class="ql-block">2、在气息问题、喉位问题、虚实结合比例、口腔控制程度达到最佳后，才会有好效果。</p><p class="ql-block">3、读绕口令时，读破句子、读错停顿都是忌讳的事情。</p><p class="ql-block">4、可以先默读，进行反复熟悉来解决问题。</p><p class="ql-block">5、慢读找准字音后，就可以加快速度。</p><p class="ql-block">★绕口令在不能确保字音准确性的前提下尽量不要含含糊糊的去练习，这样只能让自己的字音问题加重。</p><p class="ql-block">一、平翘舌绕口令练习</p><p class="ql-block">1.刮着大风放风筝，风吹风筝挣断绳。风筝断绳风筝松，断绳&nbsp;风筝 随风行。风不停，筝不停， 风停风筝自不行。</p><p class="ql-block">&nbsp;2.八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑。炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮</p><p class="ql-block">&nbsp;3.石榴树，结樱桃，杨柳树上结辣椒；吹着鼓，打着号，抬着大车拉着轿；木头沉水底，石头水上漂；小鸡叼了个饿老鹰，老鼠&nbsp;捉了个大花猫。</p><p class="ql-block">&nbsp;4.三&nbsp;山&nbsp;撑四水， 四水绕&nbsp;三&nbsp;山&nbsp;， 三&nbsp;山&nbsp;四水春常在， 四水三山四&nbsp;时&nbsp;春</p><p class="ql-block">&nbsp;5. 四是四，十是十，十四是十四，四十是四十， 不要十四说“实事” ，也别四十说“细席”。要想说对四，舌头碰牙齿；要想说对十， 舌头别伸直。要想练对四和十，多多练习十和四。</p><p class="ql-block">致远诵读诗社</p><p class="ql-block">2023.04.10</p> <p class="ql-block">致远诗社《声音成长学以致用》课堂</p><p class="ql-block">2023年4月9日</p><p class="ql-block">晚上19:30分社长歌房</p><p class="ql-block">主持人:春雨</p><p class="ql-block">控麦:红红姐</p><p class="ql-block">一，★4月份展播诵读家族主创（怡然）老师的6部原创作品，</p><p class="ql-block">由主诵班推选六名诵友范读</p><p class="ql-block">1/早春三月风光美，</p><p class="ql-block">诵读：岸芷汀兰</p><p class="ql-block">2/走进春天，</p><p class="ql-block">诵读：涓涓小溪</p><p class="ql-block">3/《鹧鸪天 三月放歌》，</p><p class="ql-block">诵读：馨瓶</p><p class="ql-block">4/《月是故乡圆》，</p><p class="ql-block">诵读 ：吴清</p><p class="ql-block">5/《游碹窑艺术小镇》</p><p class="ql-block">诵读：清茶</p><p class="ql-block">6/《母亲的缝纫机》</p><p class="ql-block">诵读:永华</p><p class="ql-block">二、宁静致远社长点评指导</p><p class="ql-block">三、请各班诵友安排好时间进入歌房听课，全程勿花。</p><p class="ql-block">致远诗社声音成长课堂</p><p class="ql-block">2023.04.04</p> <p class="ql-block">致远诗社声音成长课堂(提升课)</p><p class="ql-block">附(4.3～7号一周语音练习)</p><p class="ql-block">第八节《有声语言艺术重音的十种方式》</p><p class="ql-block">一，重音的十种方式</p><p class="ql-block">1.并列性重音</p><p class="ql-block">2.对比性重音</p><p class="ql-block">3.呼应性重音</p><p class="ql-block">4.递进性重音</p><p class="ql-block">5.转折性重音</p><p class="ql-block">6.肯定性重音</p><p class="ql-block">7.强调性重音</p><p class="ql-block">8.比喻性重音</p><p class="ql-block">9.拟声性重音</p><p class="ql-block">10.反义性重音</p><p class="ql-block">二、重音的表达方式</p><p class="ql-block">1.高低强弱法</p><p class="ql-block">2.快慢停连法</p><p class="ql-block">3.虚实转换法</p><p class="ql-block">～请大家查看4.3号公众号，以便于掌握本课所讲的内容。更好的学以致用。</p><p class="ql-block">重音应该围绕对稿件的中心思想、内容的理解和体会来确定并表达。确定重音切忌杂乱，一定要少而精，表达重音切忌单调，一定要多样性。</p><p class="ql-block">致远诗社声音成长课堂</p><p class="ql-block">2023.04.03</p><p class="ql-block">附:本周日读课录音练习</p><p class="ql-block">2023.04.03～07</p><p class="ql-block">祖国是什么颜色的？</p><p class="ql-block">她是火红的。那高高飘扬的五星红旗是火红的；那一颗颗爱国的赤诚之心是火红的；那奔流不息流淌的鲜血是火红的；那盛开的花朵是火红的；那红军的足迹，那伟大中国梦，也是火红的；这火红的颜色，是由一代代辛勤的人民用血汗染成的。</p><p class="ql-block">啊！火红的中国，我爱你！</p><p class="ql-block">她是青色的。那秀丽的山川河流是青色的；那让人心旷神怡的青山绿水是青色的；那中外闻名的洞庭湖畔是青色的；那夏日的树林是青色的；那美好童年一个个羞涩的梦，也是青色的；那春天和煦的阳光，也是青色的。</p><p class="ql-block">啊！青色的中国，我爱你！</p><p class="ql-block">她是金黄的。那一片片落叶的风景是金黄色的；那香甜可口的果实是金黄色的；那笑弯了腰的稻穗是金黄色的；那十里飘香的桂花是金黄色的；那硕果累累、五谷丰登的秋天是金黄色的，那一粒粒盘中的“金子”，又夹杂了多少人的汗水呢？</p><p class="ql-block">啊！金黄的中国，我爱你！</p><p class="ql-block">她是蓝色的。那辽阔无边的海洋是蓝色的；那无边无际的天空是蓝色的；那威武神圣的军装，也是蓝色的；那与人类息息相关的命运共同体，也是蓝色的。</p><p class="ql-block">啊！蓝色的中国，我爱你！</p><p class="ql-block">她是洁白的。那飘逸、晶莹剔透的雪花是洁白的；那散发香味的百合是洁白的；那翱翔在蓝天的白鹭是洁白的；那傲立的雪山是洁白的；那一位位逆行的天使，也是洁白的。</p><p class="ql-block">啊！洁白的中国，我爱你！</p><p class="ql-block">啊！五彩斑斓的中国，我爱你</p><p class="ql-block">2023.04.03</p> <p class="ql-block">🚀致远诗社家族（声音成长课堂）第二期～提升课（周日腾讯会议室）</p><p class="ql-block">主讲人:宁静致远</p><p class="ql-block">汇编整理:宁静致远，智君，孙靖</p><p class="ql-block">召集人:叶落秋寒</p><p class="ql-block">一、课程安排</p><p class="ql-block">第二期的课程内容详实，对提高诵读者的基本素养具有一定的指导作用。</p><p class="ql-block">授课范围:诗社管理团队&amp;各班班委会成员</p><p class="ql-block">授课时间:2023.04.02晚上19:30</p><p class="ql-block">地点:百训团腾讯会议室</p><p class="ql-block">第八节</p><p class="ql-block">《有声语言艺术重音的十种方式》</p><p class="ql-block">请大家注意安排好时间按时参加学习。</p><p class="ql-block">致远诗社声音成长课堂</p><p class="ql-block">2023.03.28</p> <p class="ql-block">致远诗社《声音成长学以致用》课堂（3.26）</p><p class="ql-block">一，展读各班本期作业</p><p class="ql-block">二，宁静致远社长点评指导</p><p class="ql-block">三，本周日读语音练习（古诗词）</p><p class="ql-block">主持人:岁月无痕</p><p class="ql-block">控麦:艾锡</p><p class="ql-block">主诵班作业:</p><p class="ql-block">诵读者:瑞雪飘飘《清明祭祖》～智君</p><p class="ql-block">一班作业：诵读者:初瑾《风尘女》～田禾</p><p class="ql-block">二班作业:</p><p class="ql-block">诵读者:&nbsp;&nbsp;&nbsp;快乐阿婆《春天的脚步近了》～悠然</p><p class="ql-block">三班作业：诵读者:江山如此多娇</p><p class="ql-block">《女性之歌》～沫儿（推荐韩爱军）</p><p class="ql-block">四班作业：诵读者:淡然</p><p class="ql-block">《古词三首》～闻香起舞（推荐&nbsp;闫爱琴）</p><p class="ql-block">五班作业：诵读者:梨花</p><p class="ql-block">《我的家乡》&nbsp;&nbsp;～高菊</p><p class="ql-block">六班作业：诵读者:张凤英</p><p class="ql-block">《我的印象》～白欣</p><p class="ql-block">七班作业：诵读者:静丰台</p><p class="ql-block">《女人花》作者：红红姐</p><p class="ql-block">二、宁静致远社长点评指导</p><p class="ql-block">★诵读作品首先要理解作品内容，用上所学知识点来诵读，要查生僻字，搞清楚读音，把握好节奏感，运用什么样的语速语调，确定好停连位置在哪，在气息上要稳定下来。</p><p class="ql-block">★1/《风尘女》一个条件很好的女人，被骗做了小姐，命运如此变化，转折点用微妙的语气变化来表达她自己的心里反应，好友的话戳到要害、痛点。</p><p class="ql-block">读的时候声音不要太硬要虚一点儿，她转过头来眼睛里一颗硕大的泪珠流出来了。要剖析文章结尾部分的内心深处的情感的分量。</p><p class="ql-block">在前面炫耀的时候要区别开来。</p><p class="ql-block">★2/《清明祭祖》基调语气情绪深沉，后面还有活在当下的亮点，基调要有变化。</p><p class="ql-block">该重的段落读的时候要突出重音，语速情感上有变化。</p><p class="ql-block">★3/《春天的脚步近了》拟人化的作品，语气语速要适中，不能处于非常兴奋中，如同在等春姑娘，语气要温婉亲切，第二段(春天的脚步近了)和前面要靠的近一点读。</p><p class="ql-block">通过地方空间的转变表现出来亮点，要强调一下，有些地方可以拖一下，读出不同的地方不同的意境。</p><p class="ql-block">★4/《女性之光》排比句比较多，要让情感飞起来，把握好节奏感，第三和第四句要有所区别，文章里有很多地方(七个你是)语气要灵动起来，有快慢高低之分。要找到重音在哪，打造出亮点。赞美勤劳智慧的女人。</p><p class="ql-block">注意读音:混(hùn)凝土</p><p class="ql-block">★5/《古词三首》渔家傲～牡丹</p><p class="ql-block">要搞明白作品说的是什么?&nbsp;读音:艳冠guàn群芳，要把控读诗的节奏感。</p><p class="ql-block">鹧鸪天～辞赋</p><p class="ql-block">写诗的人求助师傅帮忙看一下，表达对老师的尊重，语气有微妙的变化。</p><p class="ql-block">沁园春·风雨百年</p><p class="ql-block">要把握好节奏感，情感表达要引领诵读作品的变化</p><p class="ql-block">★6/《我的家乡》切入点是从回忆引人，语气表达很重要，语气和重要配合起来就不一样了，情感表达出前后对比场面。</p><p class="ql-block">读音:犁耙bà&nbsp;</p><p class="ql-block">★7/《我的印象》前面是爱家爱亲人，情感表达要深沉富有感染力，后面表达爱国的时候，排比句是递进的，向纵深发展。最后的这～要断一下，读音:闷mēn烟</p><p class="ql-block">★8/《女人花》赞美女人的作品，你～就是你，要做一个肯定，笑容～很亲切，说话～，眼眸～，要加深。还有合分的句子～，读出重音，注意心里活动细节刻画的效果。</p><p class="ql-block">以上内容希望大家能在读作业上能够理解和运用自如。</p><p class="ql-block">三，本周日读语音练习(古诗词)</p><p class="ql-block">2023.03.27/31</p><p class="ql-block">1/古人谈读书</p><p class="ql-block">《论语》</p><p class="ql-block">朱熹(宋)</p><p class="ql-block">　敏而好学，不耻下问。知之为知之，不知为不知，是知也。默而识之，学而不厌，诲人不倦。</p><p class="ql-block">余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？</p><p class="ql-block">（来自朱熹）</p><p class="ql-block">盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。</p><p class="ql-block">（来自曾国藩）</p><p class="ql-block">2/清明篇</p><p class="ql-block">清明即事</p><p class="ql-block">孟浩然～唐代</p><p class="ql-block">帝里重清明，人心自愁思。</p><p class="ql-block">车声上路合，柳色东城翠。</p><p class="ql-block">花落草齐生，莺飞蝶双戏。</p><p class="ql-block">空堂坐相忆，酌茗聊代醉。&nbsp;</p><p class="ql-block">清明</p><p class="ql-block">黄庭坚:宋代</p><p class="ql-block">佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。</p><p class="ql-block">雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。</p><p class="ql-block">人乞祭余骄妾妇，士甘焚死不公侯。</p><p class="ql-block">贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。&nbsp;</p><p class="ql-block">致远诗社声音成长课堂</p><p class="ql-block">2023.03.27</p> <p class="ql-block">致远诗社《声音成长学以致用》课堂</p><p class="ql-block">2023年3月26日</p><p class="ql-block">晚上19:30分社长歌房</p><p class="ql-block">主持人:岁月无痕</p><p class="ql-block">控麦:艾锡</p><p class="ql-block">一，由各班推选一名诵友展读周六布置的作业</p><p class="ql-block">主诵班作业:</p><p class="ql-block">诵读者:瑞雪飘飘</p><p class="ql-block">《清明祭祖》～智君</p><p class="ql-block">一班作业：诵读者:初瑾</p><p class="ql-block">《风尘女》～田禾</p><p class="ql-block">二班作业:</p><p class="ql-block">诵读者: 快乐阿婆</p><p class="ql-block">《春天的脚步近了》～悠然</p><p class="ql-block">三班作业：</p><p class="ql-block">诵读者:江山如此多娇</p><p class="ql-block">《女性之歌》～沫儿（推荐韩爱军）</p><p class="ql-block">四班作业：</p><p class="ql-block">诵读者:淡然</p><p class="ql-block">《古词三首》～闻香起舞（推荐 闫爱琴）</p><p class="ql-block">五班作业：</p><p class="ql-block">诵读者:梨花</p><p class="ql-block">《我的家乡》 ～高菊</p><p class="ql-block">六班作业：</p><p class="ql-block">诵读者:张凤英</p><p class="ql-block">《我的印象》～白欣</p><p class="ql-block">七班作业：</p><p class="ql-block">诵读者:静丰台</p><p class="ql-block">《女人花》作者：红红姐</p><p class="ql-block">二、宁静致远社长点评指导</p><p class="ql-block">三、请各班诵友安排好时间进入歌房听课，全程勿花。</p><p class="ql-block">致远诗社声音成长课堂</p><p class="ql-block">2023.03.25</p> <p class="ql-block">致远诵读诗社声音成长课堂</p><p class="ql-block">近期课程安排</p><p class="ql-block">从本学期开始，诗社为了更好的满足诵友们的学习需求，针对在诵读作品中存在的问题，分别在社长歌房举办了由各班诵友展读作业及原创作品展播《学以致用》点评指导课，在百训团开启腾讯会议室，为诗社班级管理团队成员开办提升课和研讨交流活动。</p><p class="ql-block">通过前一段时间的学习，各班诵友诵读的作品确实在知识点的掌握和运用方面得到了提升。</p><p class="ql-block">为了更好的吸引更多的人员，能够抽出时间按照诗社的统一安排，进入歌房和腾讯会议室学习，经研究决定从本周起调整一下学习时间。（具体时间另行通知）</p><p class="ql-block">1/社长歌房周日晚上《学以致用》点评指导课程，每个月举办一次原创作者作品展示，一次各班作业预先展播。</p><p class="ql-block">2/百训团每周五腾讯会议室授课及研讨调到周日晚上（隔周）进行。</p><p class="ql-block">3/诗社每两周（周六）布置一次各班作业，周日晚上各班安排好诵读人员在歌房展读后，社长＆导师结合实际进行指导点评，以有利于带动各位诵友根据自己的学习体会完成作业。</p><p class="ql-block">4/近期安排如下:</p><p class="ql-block">3月25日周六上午。</p><p class="ql-block">布置作业</p><p class="ql-block">★3月26日晚上19:30分社长歌房</p><p class="ql-block">由各班推选诵友展读周六布置的作业，社长进行指导点评。</p><p class="ql-block">★4月2日社长在百训团腾讯会议室讲第八课。</p><p class="ql-block">4月8日周六上午布置作业</p><p class="ql-block">★4月9号各班作业展读，社长点评指导。</p><p class="ql-block">★4月16号在百训团腾讯会议室进行研讨交流，请一班＆二班各安排2位老师发言，社长进行综合点评。</p><p class="ql-block">★4月23日歌房展播诵读家族主创（怡然）老师的6部原创作品，请主诵班主诵范读，社长＆导师进行指导点评。</p><p class="ql-block">★4月28日晚上19:30分在社长歌房举办一场</p><p class="ql-block">《为劳动者讴歌》五一诵歌晚会，(另发通知)</p><p class="ql-block">★如哪个周日晚上的活动内容如有变动提前通知大家。</p><p class="ql-block">请关注以上安排。</p><p class="ql-block">2023.03.22</p> <p class="ql-block">🚀致远诗社家族（声音成长课堂）第二期～提升课（周日腾讯会议室）</p><p class="ql-block">主讲人:宁静致远</p><p class="ql-block">汇编整理:宁静致远，智君，孙靖</p><p class="ql-block">召集人:叶落秋寒</p><p class="ql-block">一、课程安排</p><p class="ql-block">第二期的课程内容详实，对提高诵读者的基本素养具有一定的指导作用。</p><p class="ql-block">授课范围:诗社管理团队&amp;各班班委会成员</p><p class="ql-block">授课时间:2023.04.02晚上19:30</p><p class="ql-block">地点:百训团腾讯会议室</p><p class="ql-block">第8课《有声语言艺术重音的十种方式》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">请大家注意安排好时间按时参加学习。</p><p class="ql-block">致远诗社声音成长课堂</p><p class="ql-block">2023.03.28</p> <p class="ql-block">致远诵读诗社声音成长课堂</p><p class="ql-block">3月20日～25日（日读语音练习）</p><p class="ql-block">一，研讨交流＆社长指导点评重音的内容和运用</p><p class="ql-block">3月19日百训团研讨课</p><p class="ql-block">发言人:恬淡虚无&nbsp;、韩爱军、亚君&nbsp;、迎春</p><p class="ql-block">通过研讨会互相交流，互相关注提高，根据第七节课的内容，举例说明对重音的理解和运用。</p><p class="ql-block">★首先要了解什么是重音:就是比较重要的内容，我们想强调的词、词组、或者是短语。</p><p class="ql-block">★重音的意思:</p><p class="ql-block">就是重要的音，它不单单是要重读的音。</p><p class="ql-block">可以通过增大或者减小音量的这个方法，来进行重音的强调。</p><p class="ql-block">*重音就是变化*</p><p class="ql-block">如何来找重音呢?就是一句话:</p><p class="ql-block">语无定式，灵活多变</p><p class="ql-block">我们的重音就好像是在回答一个问题一样。</p><p class="ql-block">1、数字、特定的人名、地名等等</p><p class="ql-block">2、一句话当中的主谓宾</p><p class="ql-block">3、表示程度的修饰词&nbsp;形容词、副词</p><p class="ql-block">★重音的分类</p><p class="ql-block">语法重音，感情重音，逻辑重音</p><p class="ql-block">方向性要明确，学以致用</p><p class="ql-block">★社长点评指导:</p><p class="ql-block">各位老师说的都非常好，通过举例说明加深了理解和运用。</p><p class="ql-block">1/为什么讲完课还要用一周时间来准备发言，用实例来启发大家从深度和广度上加深理解。首先要大胆的来参与研讨会，把握机会来发言交流，加深印象，记忆思维能力更强一些。有利于整理思路，加强自信。</p><p class="ql-block">尤其是在诵读中遇到生活化的语言表达，把重音的概念运用到实际当中。今后的课程内容越来越多。</p><p class="ql-block">2/所谓重音和轻音是相互比较而言的，是相互依存的，如:《柳树》中～人们常说(轻读)五九六九河边看柳，柳树(重读)是春的使者～，在一篇文章中，轻重是相比较的，不是刻意的。如:挺起胸膛，站在东方(重读)，一个古老的民族(轻读)走向新的辉煌(重读)</p><p class="ql-block">3/重音不能只是音量大小不重感情，如:我妈妈说了不能出去玩儿，那里有危险(大白话平述)，没有内心感受。</p><p class="ql-block">4/强调的重要是根据作品内容，如:给奋斗者拜年～不能放在旅客上～要瞄准忙碌中的人们。又如:一张照片～爹娘的思想斗争过程，</p><p class="ql-block">两个人的感情不能偏离了和谐相处的基础。</p><p class="ql-block">再如:</p><p class="ql-block">★山川秀，竹松坚。文辞锦绣谱新篇。</p><p class="ql-block">承师太白求真意，音韵斟裁不敢言。</p><p class="ql-block">★在庄园别墅的院墙外</p><p class="ql-block">几株紫色的三角梅</p><p class="ql-block">似爬山虎般攀援而上</p><p class="ql-block">宛如凌空的瀑布</p><p class="ql-block">从阳光房屋顶倾泻而下</p><p class="ql-block">★要区分轻重音用内心感受来读，要有催发剂，扎到作品中全身心投入进作品中去。</p><p class="ql-block">成为活脱脱的作品中的人物。</p><p class="ql-block">希望大家多多关注参加研讨交流。</p><p class="ql-block">下周研讨会发言一班&amp;二班各两位老师，班级轮换以后，社长随堂点名即兴发言。期待您的参与。</p><p class="ql-block">二，本周日读语音录音练习</p><p class="ql-block">3.20～25日（语音练习选用）</p><p class="ql-block">《岁月不可逆转》</p><p class="ql-block">作者:毕淑敏</p><p class="ql-block">我是从哪一天开始老的？不知道。就像从夏到秋，人们只觉得天气一天一天凉了，却说不出秋天究竟是哪一天来到的。生命的“立秋”是从哪一个生日开始的？不知道。青年的年龄上限不断提高，我有时觉得那都是上了年纪的人玩出的花样，为掩饰自己的衰老，便总说别人年轻。</p><p class="ql-block">不管怎么样，我觉得自己老了。当别人问我年龄的时候，我支支吾吾地反问一句：“您看我有多大了？”佯装的镇定当中，希望别人说出的数字要较我实际年龄稍小一些。倘若人家说的过小了，又暗暗怀疑那人是否在成心奚落。我开始越来越多地照镜子。小说中常说年轻的姑娘们最爱照镜子，其实那是不正确的。</p><p class="ql-block">年轻人不必照镜子，世人羡慕他们的目光就是镜子，真正开始细细端详自己的容貌的是青春将逝的人们。</p><p class="ql-block">于是我把所有的精力放在孩子身上。记得一个秋天的早晨，刚下夜班的我强打精神，带着儿子去公园。儿子在铺满卵石的小路上走着，他踩着甬路旁镶着的花砖一蹦一跳地向前跑，将我越甩越远。</p><p class="ql-block">“走中间的平路！”我大声地对他呼喊。</p><p class="ql-block">“不！妈妈！我喜欢……”他头也不回地答道。</p><p class="ql-block">我蓦地站住了，这句话是那样熟悉。曾几何时，我也这样对自己的妈妈说过：“我喜欢在不平坦的路上行走。”这一切过去得多么快呀！从哪一天开始，我行动的步伐开始减慢，我越来越多地抱怨起路的不平了呢？</p><p class="ql-block">这是衰老确凿无疑的证据。岁月不可逆转，我不会再年轻了。</p><p class="ql-block">“孩子，我羡慕你！”我吓了一跳。这是实实在在的声音，从我身后传来，说得很缓慢，好像我的大脑变成一块电视屏幕，任何人都能读出上面的字幕。</p><p class="ql-block">我转过身。身后是一位老年妇女，周围再没有其他人。这么说，是她羡慕我。我仔细打量着她，头发花白，衣着普通。但她有一种气质，虽说身材瘦小，却有一种令人仰视的感觉。我疑惑地看着她，我不知道自己有什么值得人羡慕的地方——&nbsp;一个工厂里刚下夜班满脸疲惫之色的女人。</p><p class="ql-block">“是的。我羡慕你的年纪，你们的年纪。”她用手指轻轻点了点，将远处我儿子越来越小的身影也括了进去，“我愿意用我所获得过的一切，来换你现在的年纪。”</p><p class="ql-block">我至今不知道她是谁，不知道她曾经获得过的那一切都是些什么，但我感谢她让我看到了自己拥有的财富。我们常常过多地注视别人，而自己在不知不觉中失去了最宝贵的东西。</p><p class="ql-block">人的生命是一根链条，永远有比你年轻的孩子和比你年迈的老人，我们每个人都有自己的位置，有一宗谁也掠夺不去的财宝。不要计较何时年轻，何时年老。只要我们生存一天，青春的财富就闪闪发光。能够遮蔽它的光芒的暗夜只有一种，那就是你自以为已经衰老。</p><p class="ql-block">年轻的朋友，不要去羡慕别人。要记住人们在羡慕我们！</p><p class="ql-block">致远诵读诗社声音成长课堂</p><p class="ql-block">(百训团提升课)</p><p class="ql-block">2023.03.20</p> <p class="ql-block">各位班主任＆班委老师:</p><p class="ql-block">为了延长各班参加研讨活动的时间，增强研讨会的力度和效果，从下次研讨会开始，每次安排两个班各推荐或自荐发言人2名老师谈自己的学习体会。3月份安排如下:</p><p class="ql-block">1/3月19日百训团班委＆主诵班班委会</p><p class="ql-block">2/4月02日讲第8课《有声语言艺术重音的十种方式》</p><p class="ql-block">3/4月16日一班班委会＆二班班委会</p><p class="ql-block">欢迎各班班委老师踊跃报名参加研讨，鼓励更多的人员参与进来传播学习心得，共同进步。</p><p class="ql-block">致远诗社声音成长课堂</p><p class="ql-block">2023.03.11</p> <p class="ql-block">本周研讨活动时间周日晚上在百训团进行，歌房19日暂停一次。</p> <p class="ql-block">🚀致远诗社家族（声音成长课堂）提升课</p><p class="ql-block">研讨会时间:3月19号19.30分</p><p class="ql-block">召集人:叶落秋寒</p><p class="ql-block">★下周日晚上请百训团＆主诵班班委会各推选（自荐）2位老师参加研讨会发言，根据《《为什么你的朗读总是差了一点“味道”》结合实际来分析探讨:</p><p class="ql-block">★什么是重音?为什么要来强调?</p><p class="ql-block">★重音的意思是什么?如何来找重音？</p><p class="ql-block">请各位老师参照公众号发表的课程内容，从以下三种类型加深对重音的理解和运用:</p><p class="ql-block">语法重音～</p><p class="ql-block">感情重音～</p><p class="ql-block">逻辑重音～</p><p class="ql-block">表达重音方向性要明确。</p><p class="ql-block">★点评指导:宁静致远社长</p><p class="ql-block">致远诵读诗社声音成长课堂</p><p class="ql-block">2023.03.14</p> <p class="ql-block">致远诗社《声音成长学以致用课堂》</p><p class="ql-block">2023.03.13～17日读练习（周一发出）</p><p class="ql-block">宁静致远社长歌房</p><p class="ql-block">一，本期作业展播</p><p class="ql-block">1/《春歌》明月诵读</p><p class="ql-block">2/《相遇总是那么美》军姐诵读</p><p class="ql-block">3/《月是故乡明》欣诵读</p><p class="ql-block">4/《浓浓的民族风情》杨瑞红诵读</p><p class="ql-block">5/《我们相约》秀华诵读</p><p class="ql-block">6/《春之歌》兵哥诵读</p><p class="ql-block">7/《雷锋精神永放光芒》岁月无痕诵读</p><p class="ql-block">8/《雷锋，一个时代的记忆》一片冰心诵读</p><p class="ql-block">二、宁静致远社长点评指导</p><p class="ql-block">八部作业的范读为我们各班诵读作业奠定基础，可以分为三部分。</p><p class="ql-block">读好作品首先是审美观念，又宽又深，是一个认认识认知的过程。</p><p class="ql-block">读作品的过程要梳理一下自己的心绪，要投入到作品里去。</p><p class="ql-block">如《我们相约》是通过同甘共苦的日子，有生活的苦乐，有爱的甜蜜，要定好基调语气，和技巧的完美结合起来。结合外四里面的停连，注重基本功的训练，发音吐字清晰准确。基本功是诠释一个作品的关键。</p><p class="ql-block">1/春歌～要提起笑肌，声音&nbsp;充满希望和活力。要处理好重音(动宾)，停连要紧密报团紧凑，要提起情绪，上下句子的联系也要重读，要有韵律美读出亮点(处理好动宾词组)。</p><p class="ql-block">2/相遇总是那么美～情感表达基调不要太亮了，要深沉一些压低一点儿。表达思念一个人的内心情感。</p><p class="ql-block">3/月是故乡明～引用了经典诗句，读出若有所思，声音要深沉一些。从读题目开始基调就不能太亮了，把声音压下来。读古诗词要有韵味，不能太平淡，语气上要有变化。</p><p class="ql-block">4/浓浓的民族风情～用介绍的语气，有亲切度，基调语气不能太冷了，用赞美之情表达少数民族风情吸引人好想去看看。提起笑肌来美美的介绍出来。</p><p class="ql-block">5/我们相约～作品反映了那个年代的人在一起度过的时光，艰苦朴素的生活经历，回味苦中有甜的滋味，充满爱力量和老伴儿重新开始新生活。</p><p class="ql-block">6/《春之歌》～注意一下抑扬顿挫，该报团儿的要紧凑点，有灵动感，如:排比平行关系。捋lūo</p><p class="ql-block">7/《雷锋，一个时代的记忆》即jí使</p><p class="ql-block">要用读倡议书的语气来读，基调语气不要太硬，要用感召力。倡导雷锋精神，要置地有声有情有自信。</p><p class="ql-block">8/《雷锋精神永放光芒》不能读成发言稿和主持词，尾音不要上扬，要深入到作品中。</p><p class="ql-block">要有对象感，是说给谁听的。</p><p class="ql-block">用这八部作品作为抛砖引玉的作用，借鉴诵读好本期的作业。</p><p class="ql-block">三、本周日读（13日～17日）</p><p class="ql-block">《好事坏事，终成往事》</p><p class="ql-block">人这一生，若总抓着过去的痛苦不放，受伤的只会是自己。</p><p class="ql-block">世事无常，生活总是喜乐参半，人活着，难免会有烦恼和忧愁，别把什么都看得太重，更别因小事让心情受累。</p><p class="ql-block">与其让自己痛苦不堪，不如放下负担，潇洒地与过去告别。轻松前行，内心无累，才能面对这世间的风风雨雨。</p><p class="ql-block">其实，这世上的苦恼，或许只不过是自己给心上了枷锁，当你不喜计较，不屑纠缠时，便会发现除了生死皆为小事。</p><p class="ql-block">曾经迈不过去的坎，最后都变成了与人说笑的谈资；曾经纠缠不清的事，最后都变成了回忆里的故事。</p><p class="ql-block">世间万般事，无非一瞬间，何必闷闷不乐，何必纠结伤怀。</p><p class="ql-block">学会一笑而过，方可身心轻松，自在潇洒；只要敞开胸怀，生活中的细小微光，便都是耀眼的希望。</p><p class="ql-block">好事坏事，终成往事；大事小事，已然过去，把心放宽，把事看淡。</p><p class="ql-block">愿你不再为偶尔的失意而痛苦烦闷，不再因一时的挫折而伤心绝望。</p><p class="ql-block">愿你步履不停向前走，身姿轻盈朝前看，无惧岁月沉浮，不惧时光流转，好好享受生活。</p><p class="ql-block">如果事与愿违，请相信一定另有安排</p><p class="ql-block">人生匆匆如旅，酸甜苦辣，喜怒哀乐，祸福相依，所有经历，都有成长。</p><p class="ql-block">若事与愿违，那其实是人生常态，它像一场冒险，能让美好的期盼成为遗憾，也能让乌云密布变得柳暗花明。</p><p class="ql-block">正所谓：“水到绝处是飞瀑，人到绝处是重生。”</p><p class="ql-block">这世间很多事都是如此，此处若有亏欠，彼处定会弥补，所有失去，都会以另一种方式归来。</p><p class="ql-block">很多人在遇到挫折时，毫不犹豫会选择放弃，然后抱怨命运不公，自己不幸。</p><p class="ql-block">其实，我们所经历的每一件事，遇到的每一个人，都是生命中的缘分。</p><p class="ql-block">收获的每一份惊喜，遭受的每一份磨难，也都是助我们醒悟和成长的。</p><p class="ql-block">无需着急让生活给予最好的答案，因为不是所有的付出，都会马上获得回报。但只要做好自己，耐心等待，生活的美好，定会在不经意间回馈于你。</p><p class="ql-block">请相信，所有的失去，都是为日后的惊喜做准备；所有的琐碎，都是为未来的圆满做铺垫。</p><p class="ql-block">把心情照顾好，比什么都重要</p><p class="ql-block">心情不是人生的全部，但却能左右人生的质量。</p><p class="ql-block">心情好，再大的烦恼也能轻松化解；心情不好，再小的挫折也能让人不堪重负。</p><p class="ql-block">能否开心地活，拥有顺意的人生，全在自己。</p><p class="ql-block">人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，愤懑暴躁不如平心静气，心烦意乱不如看开看淡。</p><p class="ql-block">不要满身戾气愁眉不展，也别陷入负面情绪无法自拔，结果不仅无济于事，日子也会越过越糟心。</p><p class="ql-block">任何事情都有解决的办法，唯有心情需要自我调整。</p><p class="ql-block">正所谓：“物随心转，境由心造”，当你喜笑颜开，把烦恼事抛在脑后，把烦心人请出生活，把好心情留在身边时，生活自会清风徐来，顺风顺水。</p><p class="ql-block">人之幸福，全在于心之幸福，把心情照顾好，比什么都重要。</p><p class="ql-block">往后的日子，愿你遇事不慌，遇挫不馁，心中有光，生活晴朗，开心享受每一刻，努力过好每一天。</p><p class="ql-block">心，是万事根源，好心情是人生最大的财富，更是治愈一切的良药。</p><p class="ql-block">不管生活难易，愿你眼中常带笑意，心中常怀欢喜，照顾好自己的心情。</p><p class="ql-block">（可以分段日读）</p><p class="ql-block">致远诗社声音成长课堂</p><p class="ql-block">2023.03.13</p> <p class="ql-block">🚀致远诵读诗社家族《声音成长～学以致用》课堂</p><p class="ql-block">3.12日晚上19:30分</p><p class="ql-block">主持人:艾锡</p><p class="ql-block">控麦:红红姐</p><p class="ql-block">一，各班推荐一位老师诵读本期作业</p><p class="ql-block">主诵班作业:</p><p class="ql-block">诵读者～明月</p><p class="ql-block">《春歌》～智君</p><p class="ql-block">一班作业：诵读者～军姐</p><p class="ql-block">《相遇总是那么美》～雨水无心（推荐 韩爱军）</p><p class="ql-block">二班作业:诵读者 :欣</p><p class="ql-block">《月是故乡明》～老树朝阳</p><p class="ql-block">三班作业：诵读者～杨瑞红</p><p class="ql-block">《浓郁的民族风情》～智君</p><p class="ql-block">四班作业：诵读者～</p><p class="ql-block">《我们相约》～童心（推荐 瑞雪）</p><p class="ql-block">五班作业：诵读者～兵哥</p><p class="ql-block">《春之歌》 ～悠然</p><p class="ql-block">六班作业：诵读者～岁月无痕</p><p class="ql-block">《雷锋精神永放光芒》～老树朝阳</p><p class="ql-block">七班作业：诵读者：一片冰心</p><p class="ql-block">《雷锋一个时代的记忆》作者：张黎平</p><p class="ql-block">二，宁静致远社长综合点评指导</p><p class="ql-block">周日课后（周一）发出社长对各班本期作业学以致用指导点评语，</p><p class="ql-block">三，请各位诵友关注周日晚上歌房课程，安排好时间进入课堂学习。</p><p class="ql-block">致远诵读诗社家族</p><p class="ql-block">2023.03.11</p> <p class="ql-block">🚀致远诗社家族（声音成长课堂）提升课</p><p class="ql-block">第七节课授课时间3月10日</p><p class="ql-block">《为什么你的朗读总是差了一点“味道”》</p><p class="ql-block">主讲人:宁静致远</p><p class="ql-block">课程汇编整理:宁静致远、智君、孙靖</p><p class="ql-block">召集人:叶落秋寒</p><p class="ql-block">一、课程安排</p><p class="ql-block">授课范围:在诗社管理团队&amp;各班班委会成员组成的百训团进行。</p><p class="ql-block">授课时间:周五晚上19:30～</p><p class="ql-block">授课方法:&nbsp;</p><p class="ql-block">开启腾讯会议室授课</p><p class="ql-block">请关注周五晚上百训团腾讯会议室19:30前进教室报道，</p><p class="ql-block">请全体人员★全程静音模式。</p><p class="ql-block">致远诵读诗社管委会</p><p class="ql-block">2023.03.08</p> <p class="ql-block">🚀致远诵读诗社家族《声音成长～学以致用》课堂</p><p class="ql-block">3.5日是一个特别的日子，1963年2月毛主席题词“向雷锋同志学习”，60年来雷锋精神激励着我们在自己的岗位上践行乐于助人的“为人民服务”，致远诗社的诵友家人们在宁静致远社长的带领下，用文字和声音在网络平台传播正能量。</p><p class="ql-block">★主诵班韩爱军老师诵读老树朝阳的原创作品《雷锋精神永放光芒》，以此纪念毛主席题词“向雷锋同志学习”六十周年。</p><p class="ql-block">★主诵班杨瑞红，小丸子，梅馨，谭好好，亚萍，孟繁枝六位老师范读诗社原创作者红红姐的六部作品，</p><p class="ql-block">1/敬仰 百年</p><p class="ql-block">2/三月 静待春暖花开</p><p class="ql-block">3/五月感怀</p><p class="ql-block">4/致终将逝去的青春</p><p class="ql-block">5/岁尾感怀</p><p class="ql-block">6/新年的霞光</p><p class="ql-block">★宁静致远社长点评指导</p><p class="ql-block">为纪念毛主席“向雷锋同志学习”题词60周年，主诵老师用诵读作品展示自己向雷锋学习信念，让雷锋精神永放光芒。</p><p class="ql-block">主诵班六位老师诵读了红红姐六部原创作品，特点就是跨越性比较大，用对作品进行解剖，才能有画面感，情景再现。</p><p class="ql-block">读朦胧诗内隐藏着内在语，要释放出来，声音要深沉，读出内心深处的感觉。</p><p class="ql-block">如:岁尾感怀，要带着思考来读，拖出意境感，★读短诗跨越比较大的作品，一定要好好的进行思考。</p><p class="ql-block">诵读作品“终将逝去的青春”要声断气不断，读出意境感，用好停连的知识点。在气息上，基调上都要处理好。★先看明白语句表达的意思，用好直连和曲连，要紧凑一点。</p><p class="ql-block">“三月感怀”“五月感怀”基调都有点高了，诗者用了冥想和幻想，对作品要理解深刻体会到其中的奥妙之处。不能读散了，如:丝丝缠绕，暖暖相拥～，一定要紧凑连贯还要处理好轻重缓急，读出惬意的生活画面。★要有控制气息的能力，字要叼着含着～轻点儿，声音不能太硬了，一定要沉下来。</p><p class="ql-block">提醒老师们★读作品一定要戴上耳麦，不然会出现回声环绕。</p><p class="ql-block">★诵读作品一定要静下心来，这样声音才能有感而发，代表你的心情。要反复的看一下，读完作品要感受一下自己的收获，体会一下从作品中得到了什么？处理好呼应关系，呼要拉起来，语气要亮，应可以把语式拉起来，然后顺势而下。</p><p class="ql-block">在语气上为了给后面做好铺垫，不能太亮了，把基调往下压一压，就更能体现出自己的心情。请七位主诵老师再读一下，在理解作者作品的基础上，加上自己的个性，把艺术的魅力展现出来，祝大家在诵读作品的过程中身心健康愉悦。</p><p class="ql-block">主讲人:宁静致远</p><p class="ql-block">★3月6日～10日日读语音练习（可以分段录音练习）</p><p class="ql-block">《绿》</p><p class="ql-block">朱自清</p><p class="ql-block">3.06日</p><p class="ql-block">我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。 </p><p class="ql-block">梅雨潭是一个瀑布潭。仙瀑有三个瀑布，梅雨瀑最低。走到山边，便听见哗哗哗哗的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。 </p><p class="ql-block">我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布；坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半个环儿拥着；人如在井底了。</p><p class="ql-block">3.07日</p><p class="ql-block">这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着；岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外的响了。那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。</p><p class="ql-block">据说，这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花，格外确切些。轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。这时偶然有几点送入我们温暖的怀里，便倏的钻了进去，再也寻它不着。 </p><p class="ql-block">3.08日</p><p class="ql-block">梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。</p><p class="ql-block"> 站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色－－但你却看不透她！</p><p class="ql-block">3.09日</p><p class="ql-block"> 我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，重叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。</p><p class="ql-block"> 其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的、故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">3.10日</p><p class="ql-block">那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？</p><p class="ql-block">我第二次到仙岩的时候，我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。 </p><p class="ql-block">2023.03.05</p> <p class="ql-block">🚀致远诵读诗社家族《声音成长～学以致用》课堂《本周作业展播</p><p class="ql-block">3月05号晚上19:30</p><p class="ql-block">宁静致远社长歌房</p><p class="ql-block">主持人:军姐</p><p class="ql-block">控麦: 静夜思</p><p class="ql-block">今天，是一个特别的日子，1963年2月毛主席题词“向雷锋同志学习”，60年来雷锋精神激励着我们在自己的岗位上践行乐于助人的“为人民服务”，致远诗社的诵友家人们在宁静致远社长的带领下，用文字和声音在网络平台传播正能量。</p><p class="ql-block">下面请主诵班老师诵读老树朝阳的原创作品《雷锋精神永放光芒》，以此纪念毛主席题词“向雷锋同志学习”六十周年。</p><p class="ql-block">诵读者:韩爱军</p><p class="ql-block">★本期课程内容是:诗社原创作者红红姐推选六部作品进行展播，请主诵班6位老师范读。</p><p class="ql-block">1/敬仰 百年</p><p class="ql-block">～诵读者:杨瑞红</p><p class="ql-block">2/三月 静待春暖花开</p><p class="ql-block">～诵读者:</p><p class="ql-block">小丸子</p><p class="ql-block">3/五月感怀</p><p class="ql-block">～诵读者:梅馨</p><p class="ql-block">4/致终将逝去的青春</p><p class="ql-block">～诵读者:谭好好</p><p class="ql-block">5/岁尾感怀</p><p class="ql-block">～诵读者:亚萍</p><p class="ql-block">6/新年的霞光</p><p class="ql-block">～诵读者:孟繁枝</p><p class="ql-block">★宁静致远社长综合点评指导</p><p class="ql-block">周日课后（周一）发出对各班本期作业学以致用指导点评语，</p><p class="ql-block">三，请诵友们关注周日晚上歌房课程，安排好时间进入课堂学习。</p><p class="ql-block">致远诵读诗社家族</p><p class="ql-block">2023.03.02</p> <p class="ql-block">🚀致远诗社家族（声音成长课堂）提升课研讨会3月3号19.30分</p><p class="ql-block">召集人:叶落秋寒</p><p class="ql-block">老师参加研讨会发言的老师，根据《诵读时哪里需要做声音的中断和延续》之二★号内容:在诵读作品中如何运用所学的知识点</p><p class="ql-block">外四:1/停连的内容:扬停＆落停，</p><p class="ql-block">2/连接的内容:直连＆曲连进行了研讨交流，发言的老师有:勾儿，军姐，华彩乐章，平常心，秀华</p><p class="ql-block">笑对人生，将军</p><p class="ql-block">百训团3月3日研讨会社长点评指导</p><p class="ql-block">1/通过研讨交流加深对所学知识点的理解，希望大家能积极报名参与，也是一种历练。</p><p class="ql-block">2/诵读作品通过眼睛看文字，耳朵听声音，大脑动起来思考，对作品加深理解。</p><p class="ql-block">3/停连是什么？</p><p class="ql-block">扬停～用在一个完整的句子中，在关系密切的一个句子中，读的时候语气不能掉下来，节奏感也不能掉下来。在一个整句子没有表达完不能掉下来，不管直连还是曲连，生停气未尽，在紧凑感上不能拖，上句和下句不能脱节。</p><p class="ql-block">如:在庄园别墅的院墙外</p><p class="ql-block">几株紫色的三角梅</p><p class="ql-block">似爬山虎般攀援而上</p><p class="ql-block">又如凌空的瀑布</p><p class="ql-block">从阳光房屋顶倾泻而下</p><p class="ql-block">如:一簇簇的紫荆花如霞似火</p><p class="ql-block">在眼前铺展开来</p><p class="ql-block">★要练习快读，句子的连贯性</p><p class="ql-block">落停～从阳光房屋顶倾泻而下</p><p class="ql-block">★要保持语气节奏情感的紧凑性，以作品为基础，掌握作品中作者的情感和自己的情感，彰显出自己的个性。</p><p class="ql-block">运用好扬停＆落停，直连和曲连。在点评作品时要能按照所学的知识找出问题，在诵读作品时学以致用更上一层楼。</p><p class="ql-block">主讲:宁静致远社长</p><p class="ql-block">2023.03.03</p> <p class="ql-block">🚀致远诗社家族（声音成长课堂）提升课研讨会</p><p class="ql-block">3月3号19.30分</p><p class="ql-block">主讲人:宁静致远</p><p class="ql-block">召集人:叶落秋寒</p><p class="ql-block">请各班班委会推荐一名老师参加研讨会发言，根据《诵读时哪里需要做声音的中断和延续》之二★号内容谈一下在诵读作品中如何运用所学的知识点。</p><p class="ql-block">外四:1/停连的内容:扬停＆落停，</p><p class="ql-block">2/连接的内容:直连＆曲连</p><p class="ql-block">请各班班委按时进入百训团腾讯会议室听课。</p><p class="ql-block">2023.03.01</p> <p class="ql-block">致远诵读诗社《语音基本功练习》（周一发出）</p><p class="ql-block">2023.02.27（星期一）</p><p class="ql-block">一，2月26号宁静致远社长点评指导</p><p class="ql-block">14位老师范读本期作业，</p><p class="ql-block">2023.02.26社长点评指导</p><p class="ql-block">如何诵读好作品，讲四点意见</p><p class="ql-block">1，首先要加深对作品的理解，把自己内心情感深处调动起来，</p><p class="ql-block">2，必需让自己进入画面，在脑海里反应出对象感，</p><p class="ql-block">3、丰富情感表达，对事物的认知有情景再现，</p><p class="ql-block">4、要建立喜欢这个作品的亲密度，要有敬畏感，吸引听众喜欢这个作品。</p><p class="ql-block">14部作品分为三类:</p><p class="ql-block">1、描写春天的景色，诵读时要提起笑肌表达出喜愛之情。</p><p class="ql-block">2、励志类，倡导一种精神，声音亲切自然，观点立场要明确。</p><p class="ql-block">3、情感类，要深入挖掘作品内涵。</p><p class="ql-block">下面分别讲一下:</p><p class="ql-block">1/《春天向我们走来》</p><p class="ql-block">要读的软一点儿，表现出内心的惬意，有些地方要用上曲连，</p><p class="ql-block">2/《父亲的雪夜》是一个情感方面的作品，基调要压下来，要让自己进入作品中，要把握好重点字句，该拉起来就要拉起来，靠的要紧凑一些，内心情感要真挚，要表达出悲痛欲绝的意境，</p><p class="ql-block">3/《雷锋精神永放光芒》在语气上要温婉一些，语气不要过硬，有些排比句要紧凑一点，衔接的紧一些，声音高低要有变化，有层次感，</p><p class="ql-block">4/《春来了》要注意舌尖音，心情要愉悦，不能压着声音读，要放开，把笑肌提起来，</p><p class="ql-block">5/《一张照片》情感方面的作品，仔细品味一下很有味道。</p><p class="ql-block">要读出家庭和谐相处的氛围，四个角色语气语调的转换，要读出生活中平心静气对话的味道，不能读成抬杠的语气。通过对作品的诠释，表现出一家人的幸福喜悦。</p><p class="ql-block">6/《风景这边独好》基调情感不能太压抑，提起精神来要好好的体会作品的内容中风景独好，注意发言位置。</p><p class="ql-block">7/《风雨彩虹》要放开来读励志的作品，要读出自信豪迈坚定，应用好断句，底气要足，方向要明确，态度要坚决。停的干脆，断的到位，该抱团的时候一定要抱团，节奏感加强。</p><p class="ql-block">8/《走进春天》要注意上下句的连贯，不能拆断了，</p><p class="ql-block">9/《春歌》不要在字数上受限，要连续流畅的读出效果，</p><p class="ql-block">10/《初冬的雪夜》春天代表母亲，秋天代表父亲，是悲情作品，基调不要高了，情感深度要挖掘出来。</p><p class="ql-block">11/《柳树》要注意状语动词形容词，要铺展开，不要压缩动词形容词，不能脱节要灵活运用。</p><p class="ql-block">12/《春天随想》读出轻重缓急</p><p class="ql-block">效果更好听一些，</p><p class="ql-block">13/《春天的约会》基调不要低，要打开口腔，读出美美的春天，</p><p class="ql-block">从内心发出感叹，语速要加快一些，紧凑一点，</p><p class="ql-block">14/《岁月轮回又一春》</p><p class="ql-block">合理运用停连，把握轻缓急。</p><p class="ql-block">感谢14位老师展读作业，</p><p class="ql-block">请各班诵友关注社长的本期作业指导点评，并在自己诵读作业时运用自如，学以致用读出优秀作业。</p><p class="ql-block">二，2.27～03.03（本周日读练习内容）</p><p class="ql-block">励志作品个人可以分段练习</p><p class="ql-block">《心态，决定你的一生》</p><p class="ql-block">人生一场，犹如历劫，</p><p class="ql-block">总会遇到风雨波折，</p><p class="ql-block">也会经历挫折困难。</p><p class="ql-block">若是没有一个好心态，</p><p class="ql-block">就会被这些打败，</p><p class="ql-block">变得消极，活得疲惫。</p><p class="ql-block">生活之中，未能处处顺利，</p><p class="ql-block">失去是必然的，</p><p class="ql-block">难事是常见的。</p><p class="ql-block">只有保持一份好心态，</p><p class="ql-block">才能在失去时释怀，</p><p class="ql-block">才能在逆境中乐观。</p><p class="ql-block">才会坚强的闯过难关，</p><p class="ql-block">才能轻松的跨越阻碍。&nbsp;</p><p class="ql-block">一个心态好的人，</p><p class="ql-block">必定是坚强的人。</p><p class="ql-block">即使面对再多的失去，</p><p class="ql-block">也能心平气和的接纳。</p><p class="ql-block">就算遭遇再多的打击，</p><p class="ql-block">也能面带微笑的扛下。</p><p class="ql-block">他们为人洒脱，不会因他人困扰，</p><p class="ql-block">他们活得通透，不会为琐事烦恼。</p><p class="ql-block">一个心态好的人，</p><p class="ql-block">一定成熟稳重。</p><p class="ql-block">即使碰到再坏的事情，</p><p class="ql-block">也能不慌不忙，从容面对。</p><p class="ql-block">就算遇到再大的难题，</p><p class="ql-block">也能冷静下来，理智处理。</p><p class="ql-block">他们独立强大，无所畏惧，</p><p class="ql-block">他们波澜不惊，沉着冷静。</p><p class="ql-block">一个心态好的人，</p><p class="ql-block">能很快消除烦恼，轻松放下仇怨。</p><p class="ql-block">因为心里有阳光，生活安乐；</p><p class="ql-block">因为心怀着温暖，过得幸福。</p><p class="ql-block">正是因为始终拥有好心态，</p><p class="ql-block">人生路上畅通无阻，</p><p class="ql-block">感情世界没有悲苦。</p><p class="ql-block">人活着，</p><p class="ql-block">可以没有好容貌，</p><p class="ql-block">但一定要有好心态。</p><p class="ql-block">只有心态好了，</p><p class="ql-block">你才能远离烦恼，遇见美好，</p><p class="ql-block">你才能无视失去，得到快乐，</p><p class="ql-block">你才能不争不怒，感恩知足。</p><p class="ql-block">&nbsp;</p><p class="ql-block">人活一世，</p><p class="ql-block">可以没有好的家世身份，</p><p class="ql-block">可以没有好的身材容貌，</p><p class="ql-block">但是不能没有一份好心态。</p><p class="ql-block">好心态，是幸福的来源，</p><p class="ql-block">好心态，是成功的关键，</p><p class="ql-block">好心态，是快乐的所在。</p><p class="ql-block">唯有一直保持好心态，</p><p class="ql-block">人生，才能越走越顺利，</p><p class="ql-block">生活，才能越活越舒心，</p><p class="ql-block">日子，才能越过越安逸！</p><p class="ql-block">本周日读练习内容）</p><p class="ql-block">致远诵读诗社声音成长课堂</p><p class="ql-block">2023.02.27</p> <p class="ql-block">🚀致远诵读诗社家族《声音成长～学以致用》课堂《本周作业展播</p><p class="ql-block">2月26号晚上19:30</p><p class="ql-block">宁静致远社长歌房</p><p class="ql-block">主持人:闫爱琴</p><p class="ql-block">控麦: 叶落秋寒</p><p class="ql-block">一，各班老师诵读本期作业，请诵友们关注周日晚上歌房学以致用课堂各位老师诵读作品</p><p class="ql-block">主诵班作业</p><p class="ql-block">★诵读者:勾儿</p><p class="ql-block">《春天向我们走来》作者:老树朝阳</p><p class="ql-block">一班作业：</p><p class="ql-block">《父亲的雪夜》～田禾</p><p class="ql-block">★诵读者:冰山小瓶</p><p class="ql-block">《雷锋精神永放光芒》~笑对人生</p><p class="ql-block">★诵读者:刘宝华</p><p class="ql-block">二班作业:</p><p class="ql-block">《春来了》～雨的季节</p><p class="ql-block">★诵读者:清荷</p><p class="ql-block">《一张照片》~ 周庆生（推荐 玉兰）</p><p class="ql-block">★诵读者:新岁</p><p class="ql-block">三班作业：</p><p class="ql-block">《风景这边独好》～智君</p><p class="ql-block">★诵读者:平常心</p><p class="ql-block">《风雨彩虹》~老树朝阳</p><p class="ql-block">★诵读者:平凡</p><p class="ql-block">四班作业：</p><p class="ql-block">《走进春天》～怡然</p><p class="ql-block">★诵读者:清茶</p><p class="ql-block">《岁月轮回又一春》~雨的季节</p><p class="ql-block">★诵读者:垂柳依依</p><p class="ql-block">五班作业：</p><p class="ql-block">《春歌》 ～智君</p><p class="ql-block">★诵读者:馨瓶</p><p class="ql-block">《初冬的雪夜》~高菊</p><p class="ql-block">★诵读者:琴声悠扬</p><p class="ql-block">六班作业：</p><p class="ql-block">《柳树》～笑对人生</p><p class="ql-block">★诵读者:黄虹</p><p class="ql-block">《春天随想曲》~悠然</p><p class="ql-block">★诵读者:美好</p><p class="ql-block">七班：（一部作业）</p><p class="ql-block">《春的约会》作者：悠然</p><p class="ql-block">★诵读者:小君</p><p class="ql-block">二，宁静致远社长综合点评</p><p class="ql-block">周日课后（周一）发出对各班本期作业学以致用指导点评语，</p><p class="ql-block">三，请诵友们关注周日晚上歌房课程，安排好时间进入课堂学习。</p><p class="ql-block">致远诵读诗社家族</p><p class="ql-block">2023.02.25</p> <p class="ql-block">🚀致远诗社家族（声音成长课堂）提升课</p><p class="ql-block">2月24号</p><p class="ql-block">主讲人:宁静致远</p><p class="ql-block">召集人:叶落秋寒</p><p class="ql-block">《诵读时哪里需要做声音的中断和延续》之二★号内容</p><p class="ql-block">外四:停连、★重音、★语气、★节奏</p><p class="ql-block">请各班班委按时进入百训团腾讯会议室听课。</p><p class="ql-block">2023.02.23</p> <p class="ql-block">致远诵读诗社《语音基本功练习》（周一发出）</p><p class="ql-block">2023.02.20（星期一）</p><p class="ql-block">一，2月19号宁静致远社长点评指导</p><p class="ql-block">14位老师范读本期作业，</p><p class="ql-block">2月19号社长点评指导</p><p class="ql-block">1/《传承中国年文化》</p><p class="ql-block">体现出春节喜庆欢乐吉祥的心情，财门（men2）财神（sheng2）往家转（zhuan4）</p><p class="ql-block">2/《隔空遇见陌生的你》</p><p class="ql-block">既要深情又要自然，</p><p class="ql-block">3/《愿山河无恙国泰民安》</p><p class="ql-block">要满怀深情表达敬佩和赞叹，召zha04唤，一（yi1）线。</p><p class="ql-block">4/《爱上朗诵塑造优雅的自己》要表达出对朗诵的喜欢和热爱，积极向上的状态感，注意断句“其^美如山谷的幽兰。最后强调带上“微笑”“热情”朗诵吧。</p><p class="ql-block">5/《新年祝福》</p><p class="ql-block">要发自内心的表达祝福，要自然不造作，注意停连“温暖^坚定有力量，自由^独立有方向。</p><p class="ql-block">6/《飞雪还在下》</p><p class="ql-block">注意处理多处“飞雪还在下”的变化，香一扎（Za1）慰藉（jie4）</p><p class="ql-block">7/《天降瑞雪除疫魔》要读出战胜病魔期盼已久的瑞雪的心情</p><p class="ql-block">8/《望乡》要读出短作品的内涵，进入状态要快，有无限的创作空间，最后一句表达思乡的怀念，爱的源头可以夸张一些，读出心有余而力不足～，即ji2使，骨（gu3）头</p><p class="ql-block">9/《余生要做老顽童》要提现出无忧无虑的心态，众仙翁（weng）</p><p class="ql-block">10/《新年的霞光》要注意停连的位置</p><p class="ql-block">11/《走进初冬》要把一些名词读出来，可以断开，把声音拉起来读出惊喜</p><p class="ql-block">12/《那个难忘的春节》情感要从内心与作者产生共鸣，有些地方语气要紧凑一点，不能拖，要掷地有声（如一个一个春节），模（mu2）样</p><p class="ql-block">13/《给奋斗者拜年》过年回家的路上给奋斗在一线的奋斗者拜年要加强和家人的要区分开来</p><p class="ql-block">14/《新年的霞光》衔接要紧凑，层次要分明</p><p class="ql-block">感谢14位老师研读作业，希望大家能读出完美的作业。</p><p class="ql-block">二，2.20～24（本周日读练习内容）</p><p class="ql-block">励志作品个人可以分段练习</p><p class="ql-block">《控制脾气，留住福气》</p><p class="ql-block">人的优雅关键在于控制自己情绪，用嘴伤害人，是最愚蠢的一种行为。我们的不自由，通常是因为来自内心的不良情绪左右了我们。</p><p class="ql-block">一个能控制住不良情绪的人，比一个能拿下一座城的人更强大。水深则流缓，语迟则人贵。我们花了两年时间学说话，却要花数十年时间学会闭嘴。可见：说，是一种能力; 不说，是一种智慧。</p><p class="ql-block">1.急事，慢慢地说。</p><p class="ql-block">遇到急事，如果能沉下心思考，然后不急不躁地把事情说清楚，会给听者留下稳重、不冲动的印象，从而增加他人对你的信任度。</p><p class="ql-block">2.小事，幽默地说。</p><p class="ql-block">尤其是一些善意的提醒，用句玩笑话讲出来，就不会让听者感觉生硬，他们不但会欣然接受你的提醒，还会增强彼此的亲密感。</p><p class="ql-block">3.没把握的事，谨慎地说。</p><p class="ql-block">对那些自己没有把握的事情，如果你不说，别人会觉得你虚伪;如果你能措辞严谨地说出来，会让人感到你是个值得信任的人。</p><p class="ql-block">4.没发生的事，不要胡说。</p><p class="ql-block">人们最讨厌无事生非的人，如果你从来不随便臆测或胡说没有的事，会让人觉得你为人成熟、有修养，是个做事认真、有责任感的人。</p><p class="ql-block">5.做不到的事，别乱说。</p><p class="ql-block">俗话说“没有金刚钻，别揽瓷器活”。不轻易承诺自己做不到的事，会让听者觉得你是一个“言必信，行必果”的人，愿意相信你。</p><p class="ql-block">6.伤害人的事，不能说。</p><p class="ql-block">不轻易用言语伤害别人，尤其在较为亲近的人之间，不说伤害人的话。这会让他们觉得你是个善良的人，有助于维系和增进感情。</p><p class="ql-block">7.伤心的事，不要见人就说。</p><p class="ql-block">人在伤心时，都有倾诉的欲望，但如果见人就说，很容易使听者心理压力过大，对你产生怀疑和疏离。同时，你还会给人留下不为他人着想，想把痛苦转嫁给他人的印象。</p><p class="ql-block">8.别人的事，小心地说。</p><p class="ql-block">人与人之间都需要安全距离，不轻易评论和传播别人的事，会给人交往的安全感。</p><p class="ql-block">9.自己的事，听别人怎么说。</p><p class="ql-block">自己的事情要多听听局外人的看法，一则可以给人以谦虚的印象;二则会让人觉得你是个明事理的人。</p><p class="ql-block">10.尊长的事，多听少说。</p><p class="ql-block">年长的人往往不喜欢年轻人对自己的事发表太多的评论，如果年轻人说得过多，他们就觉得你不是一个尊敬长辈、谦虚好学的人。</p><p class="ql-block">11.夫妻的事，商量着说</p><p class="ql-block">夫妻之间，最怕的就是遇到事情相互指责，而相互商量会产生“共情”的效果，能增强夫妻感情。</p><p class="ql-block">12.孩子们的事，开导着说。</p><p class="ql-block">尤其是青春期的孩子，非常叛逆，采用温和又坚定的态度进行开导，可以既让孩子对你有好感，愿意和你成为朋友，又能起到说服的作用。</p><p class="ql-block">（本周日读练习内容）</p><p class="ql-block">致远诵读诗社声音成长课堂</p><p class="ql-block">2023.02.20</p> <p class="ql-block">🚀致远诵读诗社家族《声音成长～学以致用》课堂</p><p class="ql-block">2月19号晚上19:30</p><p class="ql-block">宁静致远社长歌房</p><p class="ql-block">主持人:红红姐</p><p class="ql-block">控麦: 恬淡虚无</p><p class="ql-block">一，各班老师诵读本期作业（主诵班&amp;诵读班作业）</p><p class="ql-block">主诵研读作业：</p><p class="ql-block">《传承中国年文化》~雨的季节</p><p class="ql-block">诵读：明月</p><p class="ql-block">诵读班作业：</p><p class="ql-block">一班作业：</p><p class="ql-block">《隔空遇见陌生的你》～智君</p><p class="ql-block">诵读者:青松</p><p class="ql-block">《愿山河无恙国泰民安》~笑对人生诵读者:小丸子</p><p class="ql-block">二班作业:</p><p class="ql-block">《爱上朗诵塑造优雅的自己》～风清（推荐韩爱军）</p><p class="ql-block">诵读者:花好月圆</p><p class="ql-block">《新年祝福》~ 美吉丽娅</p><p class="ql-block">诵读者:华彩月章</p><p class="ql-block">三班作业：</p><p class="ql-block">《飞雪还在下》～汗青</p><p class="ql-block">诵读者:涓涓小溪</p><p class="ql-block">《天降瑞雪除疫魔》~雨的季节</p><p class="ql-block">诵读者:江华</p><p class="ql-block">四班作业：</p><p class="ql-block">《望乡》～田禾</p><p class="ql-block">诵读者:秀华</p><p class="ql-block">《余生要做老顽童》~赵喜民（推荐小凡）诵读者:丁香花语</p><p class="ql-block">五班作业：</p><p class="ql-block">《新年的霞光》 ～红红姐</p><p class="ql-block">诵读者；枫叶</p><p class="ql-block">《走进初冬》~悠然</p><p class="ql-block">诵读者:老付</p><p class="ql-block">六班作业：</p><p class="ql-block">《那个难忘的春节》～老树朝阳</p><p class="ql-block">诵读者:樱花</p><p class="ql-block">《给奋斗者拜年》~智君</p><p class="ql-block">诵读者:芙蓉</p><p class="ql-block">七班作业:《新年的霞光》</p><p class="ql-block">诵读者:冰山一角</p><p class="ql-block">本次选读以上其中一篇作品，从下次开始单独布置一篇作品。</p><p class="ql-block">二，宁静致远社长点评指导</p><p class="ql-block">周日课后（周一）发出点评语</p><p class="ql-block">三，请诵友们关注周日晚上歌房课程，安排好时间进入课堂学习。</p><p class="ql-block">致远诵读诗社家族</p><p class="ql-block">2023.02.16</p> <p class="ql-block">致远诵读诗社《语音基本功练习》（周一发出）</p><p class="ql-block">2023.02.13（星期一）</p><p class="ql-block">2月12号宁静致远社长点评指导</p><p class="ql-block">今天晚上是六位主诵诵读悠然老师原创作品</p><p class="ql-block">，如何诵读好一篇作品?</p><p class="ql-block">1/理解与抒发</p><p class="ql-block">首先要从题目中去找作品要说什么，理解了作者的思路，在原创的基础上，进行二度创作。然后就是抒发，对积极向上的抒发点，就要静下心来，找到情感的激发点，调动内心积极热烈的情绪，但诵读作品的热情不要过度，要像自然而然的说话。要放开还要有节奏感，读作品之前要通篇了解清楚文章内容。就像唱歌不能拖拍，注意停顿链接，要找准落脚点，一定要有节奏感。还要有起伏，有律动感，如《秋天的色颜》，内心起伏要大一点，声音就灵动起来了。</p><p class="ql-block">提升课讲的外四，就是要在原来的基础上，读出语速的变化，增强情感表达，彰显出喜悦感，停顿的恰到好处。</p><p class="ql-block">2/六位主诵都是诗社的主干，在诵读中还要不断提升。</p><p class="ql-block">如:</p><p class="ql-block">《水乡抒怀》要读出愉悦感，基调不能压的太低，</p><p class="ql-block">《走进十月的阳光》声音很亮，但不能太满了，要虚一点儿，有轻有重有虚有实，</p><p class="ql-block">《盛世赞歌》要处理好四声，万里的里要读出骄傲和自豪感，</p><p class="ql-block">《五里湖掠影》情感的激发点很重要，要挂上笑肌，结尾很关键，要有余音绕梁的感觉，情感要饱满，</p><p class="ql-block">《秋天的色颜》停连的运用要自如，要打造一个亮点，二度创作的高潮，靠的是语气加重，语速加快一点，</p><p class="ql-block">《走进新年》要读出陶醉感，同样一个年字，六个走进新年要读出变化，有快慢的变化，可以把文字打印出来读。</p><p class="ql-block">新年长假过去了，老师们在诵读作品中有了新的变化。希望大家在新的一年里，在打造自己的好声音上更上一层楼！</p><p class="ql-block">白云导师点评</p><p class="ql-block">第一课，要点</p><p class="ql-block">1.朗读文章要有明确的目的性，充分体现作品的主题和意蕴。</p><p class="ql-block">2.要感人，语言表达要从内心出发，有真情实意。</p><p class="ql-block">3.要注意语流语速，注意轻重缓急。给情感的发挥留下余地。</p><p class="ql-block">今天的六篇文章可以大至分两类，抒情散文诗歌和励志歌颂诗歌。抒情的，要有画面感，娓娓道来。励志歌颂的，要有激情，但不张扬，情绪饱满，激励自己和听众。</p><p class="ql-block">第一篇</p><p class="ql-block">《水乡抒怀》，要读出是画一幅画，要紧凑，不要读散了，要娓娓道来。</p><p class="ql-block">第二篇</p><p class="ql-block">《走进十月的阳光》，在段落的处理上，要分出层次感，该加重的要加重语气，排比句不要断开。</p><p class="ql-block">第三篇</p><p class="ql-block">《盛世赞歌》，要读出激情，字音要饱满</p><p class="ql-block">第四篇</p><p class="ql-block">《五里湖掠影》，不要读的太散，要连贯起来读，不能读的平平的，描述景物读出重音</p><p class="ql-block">第五篇</p><p class="ql-block">《秋天的色颜》，用了六个秋天的色颜，要读出区别，气口要留在秋天的色颜后面，是用声音带领大家一起欣赏美景，读作品要走心</p><p class="ql-block">第六篇</p><p class="ql-block">《走进新年》，年的字音要读满，不能沉下来，要克服自己的发音习惯</p><p class="ql-block">★录音练习周一到周五</p><p class="ql-block">一，基本功练习</p><p class="ql-block">《新编练声操》</p><p class="ql-block">学好声韵辨四声，阴阳上去要分明</p><p class="ql-block">部位方法须找准，开齐合撮属口形</p><p class="ql-block">双唇中部弹发力，八百标兵盆碰瓶</p><p class="ql-block">唇齿擦音莫咬死，仿佛芬芳方法缝</p><p class="ql-block">舌尖中音有弹性，抵舌当地斗点钉</p><p class="ql-block">牛郎刘娘两两恋，忐忑探讨通天庭</p><p class="ql-block">舌根高狗工耕故，根抵软腭要灵通</p><p class="ql-block">舌面尖音不混淆，西巷漆匠教坚精</p><p class="ql-block">翘舌主争真志照，平舌资责早在增</p><p class="ql-block">卷舌而耳二尔洱，送气查柴产彻称</p><p class="ql-block">合口忽午枯胡鼓，开口河坡哥安争</p><p class="ql-block">嘴撮虚学寻徐剧，齐齿衣优摇业英</p><p class="ql-block">抵颚恩音烟弯稳，穿鼻昂迎中拥生</p><p class="ql-block">咬紧字头归字尾，调值灵活记变声</p><p class="ql-block">气息平稳是关键，胸腹联合不发蒙</p><p class="ql-block">提打挺松开口做，口鼻胸腔找共鸣</p><p class="ql-block">循序渐进坚持练，不难达到纯和清！</p><p class="ql-block">致远诵读诗社学以致用课堂</p><p class="ql-block">2023.02.13</p><p class="ql-block">附</p><p class="ql-block">诵友家人们早上好，经研究决定本学期语音基本功练习，从周一开始诗社每周发一次，包括周日晚上点评内容。请关注学以致用课堂社长和导师的点评指导，每天坚持语音基本功内容的练习，各班可以结合本班实际情况，围绕公众号发表的提升课内容编写诵读要点提示，在学以致用上取得好成绩。</p><p class="ql-block">诗社统一安排本周语音基本功练习《新编练声操》，要好好的理解其意并熟读的基础上，按照社长制作的配乐底版录制发表，互听互评。（在班级群里统计人数，不再上报管理部）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">🚀致远诵读诗社家族《声音成长～学以致用》课堂</p><p class="ql-block">2月12号晚上19:30</p><p class="ql-block">宁静致远社长歌房</p><p class="ql-block">主持人:静夜思</p><p class="ql-block">控麦: 军姐</p><p class="ql-block">一，诗社原创作者悠然作品展播，主诵班六位老师范读。</p><p class="ql-block">悠然原创作品六首：</p><p class="ql-block">1/《水乡抒怀》</p><p class="ql-block">诵读:叶落秋寒</p><p class="ql-block">2/《走进十月的阳光》</p><p class="ql-block">诵读:红红姐</p><p class="ql-block">3/《盛世赞歌》诵读:瑶林</p><p class="ql-block">4/《五里湖掠影》</p><p class="ql-block">诵读:瑞雪飘飘</p><p class="ql-block">5/《秋天的色颜》</p><p class="ql-block">诵读:高兴</p><p class="ql-block">6/《走进新年》</p><p class="ql-block">诵读:闫爱琴</p><p class="ql-block">二，宁静致远社长&amp;白云导师点评指导</p><p class="ql-block">周日课后（周一）发出点评语</p><p class="ql-block">三，请诵友们关注周日晚上歌房课程，安排好时间进入课堂学习。</p><p class="ql-block">致远诵读诗社家族</p><p class="ql-block">2023.02.08</p> <p class="ql-block">🚀致远诗社家族（声音成长课堂）提升课</p><p class="ql-block">2月17号（研讨活动发言人&amp;社长点评指导）</p><p class="ql-block">主讲人:宁静致远</p><p class="ql-block">召集人:叶落秋寒</p><p class="ql-block">参加本次活动的人员:</p><p class="ql-block">主诵班；平平安安s5 一班；怡然 二班；新岁 快乐阿婆 三班: 杨瑞红 四班：丁香花语 五班；坤儿 六班；春华秋实 紫檀 </p><p class="ql-block">七班：老树朝阳</p><p class="ql-block">首先参加研讨活动各位老师针对公众号发表的上节提升课内容上的知识点，什么是外四:（停连、重音、语气、节奏），★如何理解停连的含义，★停连的六个作用，运用自己所学的知识，并根据自己的想法举例说明对内三外四相互关系和停连的理解和运用，积极参与了研讨活动。</p><p class="ql-block">第二:宁静致远社长点评指导</p><p class="ql-block">大家根据第五课所学的外四第一部分停连内容进行研讨活动，效果很好。</p><p class="ql-block">通过在一起交流给声音以灵魂，相互交流促进。加深了对停连理解和如何运用的认识。</p><p class="ql-block">今天重点提示一下:生理需要和心里需要，诵读作品时一定要提起精气神。把自己的情绪调动起来，精神要饱满。</p><p class="ql-block">外四～停连(生理上)要达到自然状态，(心里上)情感受到影响，要相互促进。</p><p class="ql-block">另外在分和上，要把握好层次感，分析句子结构框架，不能读散了。</p><p class="ql-block">在气息方面要停的干脆，连的自然。要找准停的位置，互相切磋交流学习的体会。</p><p class="ql-block">★坤儿老师的建议非常好，点评师在为老师们点评作业时，对存在的停连问题要及时指出来。</p><p class="ql-block">诵读的技巧来自于内心，停顿的目地是为了更好的连。</p><p class="ql-block">关于标点符号，不要受到它的局限，要根据句子的意思确定好停的位置。</p><p class="ql-block">要把平日里学习的知识点运用到诵读作品上，所以一定要加强日常基本功的练习，真正吃透用活。</p><p class="ql-block">读每一首诗都要有节奏感韵律感，培养自己结合主题用好情感表达技巧，要行如流水。</p><p class="ql-block">这样的研讨交流学习我们会经常组织，希望大家积极参加。</p><p class="ql-block">主讲人:宁静致远</p><p class="ql-block">2023.02.17</p> <p class="ql-block">🚀致远诗社家族（声音成长课堂）提升课</p><p class="ql-block">2月17号（研讨活动）</p><p class="ql-block">主讲人:宁静致远</p><p class="ql-block">召集人:叶落秋寒</p><p class="ql-block">内容:</p><p class="ql-block">1/请各位老师针对公众号发表的上节提升课内容上的知识点，什么是外四:（停连、重音、语气、节奏），</p><p class="ql-block">★如何理解停连的含义，★停连的作用，并就停连的6个作用进行举例说明，发表自己的意见。</p><p class="ql-block">2/请各班班委积极参与研讨活动，请安排1～2位老师做好发言的准备。</p><p class="ql-block">主诵班；平平安安s5</p><p class="ql-block">一班；怡然</p><p class="ql-block">二班；新岁 快乐阿婆</p><p class="ql-block">三班: 杨瑞红 </p><p class="ql-block">四班：丁香花语</p><p class="ql-block">五班；坤儿</p><p class="ql-block">六班；春华秋实 紫檀</p><p class="ql-block">七班：老树朝阳</p><p class="ql-block">3/社长进行点评指导!</p><p class="ql-block">★发言人请接龙。</p><p class="ql-block">4/研讨活动时间:2月17号19:30百训团群腾讯会议室</p><p class="ql-block"> 致远诗社管理部 </p><p class="ql-block"> 2023.2.17</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2月17日百训团研讨会</p><p class="ql-block">社长指导点评:</p><p class="ql-block">通过在一起交流给声音以灵魂，相互交流促进。生理需要和心里需要，要经常提起精气神。把自己的情绪调动起来，精神要饱满。</p><p class="ql-block">外四～停连(生理上)要达到自然状态，(心里上)情感受到影响，要相互促进。</p><p class="ql-block">另外在分和上，要把握好层次感，分析句子结构框架，不能读散了。</p><p class="ql-block">在气息方面要停的干脆，连的自然。要找准停的位置，互相切磋交流学习的体会。</p><p class="ql-block">为老师们点评作业时对存在的停连问题要及时指出来。</p><p class="ql-block">诵读的技巧来自于内心，停顿的目地是为了更好的连。</p><p class="ql-block">关于标点符号，不要受到它的局限，要根据句子的意思确定好停的位置。</p><p class="ql-block">要把平日里学习的知识点运用到诵读作品上，所以一定要加强日常基本功的练习，真正吃透用活。</p><p class="ql-block">读每一首诗都要有节奏感韵律感，培养自己结合主题用好情感表达技巧，要行如流水。</p><p class="ql-block">这样的研讨交流学习希望大家积极参加。</p><p class="ql-block">主讲人:宁静致远</p><p class="ql-block">2023.02.17</p> <p class="ql-block">🚀致远诗社家族（声音成长课堂）提升课</p><p class="ql-block">第四节课授课时间2月10日</p><p class="ql-block">《诵读时哪里需要做声音的中断和延续》</p><p class="ql-block">主讲人:宁静致远</p><p class="ql-block">课程汇编整理:宁静致远、智君、孙靖</p><p class="ql-block">召集人:叶落秋寒</p><p class="ql-block">一、课程安排</p><p class="ql-block">授课范围:在诗社管理团队&amp;各班班委会成员组成的百训团进行。</p><p class="ql-block">授课时间:周五晚上19:30～20:30</p><p class="ql-block">授课方法:&nbsp;</p><p class="ql-block">1.开启腾讯会议室授课</p><p class="ql-block">2.组织各班委会人员进行研讨交流</p><p class="ql-block">请关注周五晚上百训团腾讯会议室19:30前进教室报道，</p><p class="ql-block">请全体人员★全程静音模式。</p><p class="ql-block">致远诵读诗社管委会</p><p class="ql-block">2023.02.06</p> <p class="ql-block">致远诵读诗社《每日语音练习》（周一到周五发出）</p><p class="ql-block">12.12（星期一）</p><p class="ql-block">★录音练习</p><p class="ql-block">一，基本功练习</p><p class="ql-block">绕口令练习</p><p class="ql-block">43补裤</p><p class="ql-block">一块土粗布，一条粗布裤，哥哥屋里补布裤，飞针走线自己做。粗布裤上补粗布，土粗布补粗布裤，哥哥穿上粗布裤，艰苦朴素牢记住。</p><p class="ql-block">44分清巾金睛景</p><p class="ql-block">小金到北京看风景，小京到天津买纱巾，看风景，用眼睛，还带一个望远镜。买纱巾，带现金，到了天津把商店进，买纱巾，用现金，看风景，用眼睛，巾、金、睛、景要分清。</p><p class="ql-block">二，选读练习</p><p class="ql-block">（纪念伟人诞辰～毛主席诗词）</p><p class="ql-block">8/采桑子·重阳</p><p class="ql-block">人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。</p><p class="ql-block">一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。</p><p class="ql-block">三，12月11号社长点评指导</p><p class="ql-block">1/诵读作品之前不要过度的紧张，主要是准备不足，造成信心不足，大脑一片空白，乱了节奏。一定要树立自信心，要有积极的状态。明确诵读作品的目的方向，明确态度采取行动，要注意听众，有对象感，考虑受众者的感受，有互动的画面感，要树立信心掌握主动。</p><p class="ql-block">2/《礼赞小陇山》</p><p class="ql-block">歌颂开拓者，小陇山的变化，在情绪上是有所区别的。语气要凝重。</p><p class="ql-block">3/《清西陵古松》</p><p class="ql-block">教育人不能忘记自己的根，读出感恩的心。</p><p class="ql-block">4/《做一个阳光的人》</p><p class="ql-block">要树立正能量，对心里有困惑的人，用涓涓细流的声音送去心灵的慰藉，去打动受众者。</p><p class="ql-block">5/《相聚》</p><p class="ql-block">是作者自己的感受，回味，读的时候要有感叹和珍惜。不要太快太生硬了。排比句要有变化，不能拖沓。</p><p class="ql-block">6/《立冬》</p><p class="ql-block">一片树叶挂在枝头上，是留恋不舍，基调不要太高了。要读出留恋不舍的情感。</p><p class="ql-block">7/《色彩缤纷秋乐章》</p><p class="ql-block">读出秋多彩多姿景色的美感。</p><p class="ql-block">8/《滑雪场之歌》</p><p class="ql-block">要读出加入有利健康运动的感召力。</p><p class="ql-block">9/《幸福之家》</p><p class="ql-block">对受众者有一定的感染力。</p><p class="ql-block">10/《儿时的天空》</p><p class="ql-block">要读出儿童的欢快。</p><p class="ql-block">11/《东方之光》</p><p class="ql-block">排比句要逐渐的高涨，语式一定要有变化。</p><p class="ql-block">12/《赏雪岭飞花～雾凇》</p><p class="ql-block">要读出景观的美啊，有兴奋和聆听的欲望，要把眼睛耳朵鼻子舌头身体都调动起来。有动起来的画面感。</p><p class="ql-block">13/《选择的人生》</p><p class="ql-block">要读出正确和无所作为的区别，</p><p class="ql-block">语气要有起伏导向变化。</p><p class="ql-block">14/《清西陵古松》</p><p class="ql-block">语气中充满感恩的心，让人生的质量和心情更开阔。</p><p class="ql-block">15/《水域暮色》</p><p class="ql-block">要声断气不断，要在情感上连在一起，不要断开，要有节奏感韵律美。</p><p class="ql-block">感谢大家对文字的热爱，希望再接再厉，相互探讨，打造出自己的好声音。</p><p class="ql-block">致远诵读诗社学以致用课堂</p><p class="ql-block">2022.12.12</p> <p class="ql-block">🚀致远诵读诗社家族《声音成长～学以致用》课堂</p><p class="ql-block">12.11晚上19:30</p><p class="ql-block">宁静致远社长歌房</p><p class="ql-block">主持人:闫爱琴</p><p class="ql-block">控麦: 岁月无痕</p><p class="ql-block">一，主诵班&amp;诵读班本期作业展播</p><p class="ql-block">主诵班&amp;七班各1位老师，1～6班各2位老师诵读（共14个人）</p><p class="ql-block">主诵班作业:</p><p class="ql-block">《礼赞小陇山》～张嘉彦</p><p class="ql-block">诵读: 明月</p><p class="ql-block">一班作业：</p><p class="ql-block">《清西陵古松》～田禾</p><p class="ql-block">诵读:红红姐</p><p class="ql-block">《做一个阳光的人》~智君</p><p class="ql-block">诵读:昆嵛山</p><p class="ql-block">二班作业:</p><p class="ql-block">《相聚》～汗青</p><p class="ql-block">诵读: 温玉顺</p><p class="ql-block">《立冬》~ 红红姐</p><p class="ql-block">诵读: 剑兰</p><p class="ql-block">三班作业：</p><p class="ql-block">《色彩缤纷秋乐章》～雨的季节</p><p class="ql-block">诵读:军风</p><p class="ql-block">《滑雪场之歌》~悠然</p><p class="ql-block">诵读:执虚如盈</p><p class="ql-block">四班作业：</p><p class="ql-block">《幸福之家》～艳阳天</p><p class="ql-block">诵读：简单就好</p><p class="ql-block">《东方之光》~恒文 推荐：韩爱军 诵读:悦心</p><p class="ql-block">五班作业：</p><p class="ql-block">《儿时的天空》～庸进&amp;雨忆兰萍</p><p class="ql-block">诵读:孟繁枝</p><p class="ql-block">《赏雪岭飞花——雾凇》~瑶林</p><p class="ql-block">诵读:琴声悠扬</p><p class="ql-block">六班作业：</p><p class="ql-block">《选择的人生》～老树朝阳</p><p class="ql-block">诵读:五谷丰登</p><p class="ql-block">《水域暮色》~刘振训</p><p class="ql-block">诵读:憧憬未来</p><p class="ql-block">七班：</p><p class="ql-block">《清西陵古松》～田禾</p><p class="ql-block">诵读：静丰台</p><p class="ql-block">二，宁静致远社长点评指导</p><p class="ql-block">周日课后（周一）发出点评语</p><p class="ql-block">三，请诵友们关注周日晚上歌房课程，安排好时间进入课堂学习。</p><p class="ql-block">致远诵读诗社家族</p><p class="ql-block">2022.12.09</p> <p class="ql-block">&nbsp;&nbsp;🚀致远诗社家族（声音成长课堂）提升课</p><p class="ql-block">12.09号授课时间:19:30～20:30</p><p class="ql-block">主讲人:宁静致远</p><p class="ql-block">召集人:叶落秋寒</p><p class="ql-block">内容:</p><p class="ql-block">1/第二节《找到作品中的“弦外之音”、“言外之意”》</p><p class="ql-block">包括三个方面:情景再现、内在语、对象感</p><p class="ql-block">上节课讲的是:情景再现，内在语</p><p class="ql-block">2/12.09号这节课讲～对象感</p><p class="ql-block">3/请关注周五晚上百训团腾讯会议室19:30前进教室报道，</p><p class="ql-block">4/请全体人员★全程静音模式。</p><p class="ql-block">致远诵读诗社管委会</p><p class="ql-block">2022.12.07</p> <p class="ql-block">12月4号社长点评指导</p><p class="ql-block">怎么能驾驭好一个作品，要好好的理解作品，制作底版前要听音乐选音乐是否和作品吻合，经过反复派对选好旋律符号作品，大家拿到的作品是文字音乐旋律合成一体的，句子与句子之间的关系要找准。</p><p class="ql-block">要把心沉下来去找带有感情色彩的词语。</p><p class="ql-block">要调动起自己的状态感，进入到作品中不在考虑其它因素，全身心投入作品中。</p><p class="ql-block">一定要把基本功基础准备好，吐字归音清脆清晰干净，把情感练到位，读作品时的时候就会运用自如。要坚持新编练声操和绕口令练习。</p><p class="ql-block">读作品时的内在语和对象感非常重要，有了对象感眼前就有了画面感，让文字温婉一些有享受感，美美的景物就要唯美。</p><p class="ql-block">叶子的浅唱这首诗要读出美感，实虚声转换一下情感更饱满。</p><p class="ql-block">枫红情感方面要好好的感受一下。</p><p class="ql-block">袁隆平～情感抒发和层次要慢进，逐渐拉起来，要有波谷有波峰的变化。</p><p class="ql-block">芦苇谣～拟人的作品，有些地方必须得把声音沉下来，气息要深一点儿。</p><p class="ql-block">秋色赋～录制时注意不要有杂音，录制时要注意尾部背景音乐的完整。</p><p class="ql-block">感谢春风拂面导师和六位主诵老师的诵读。</p><p class="ql-block">春风拂面导师点评指导</p><p class="ql-block">春风拂面导师点评指导</p><p class="ql-block">六位主诵的诵读读出了美感，调值到位，语言语境都非常好，有画面感。语速要随着作品的内容而变化。</p><p class="ql-block">有几个字音要注意，藤蔓wàn，霓裳nícháng,</p><p class="ql-block">脾pí胃～。</p><p class="ql-block">要以作品为根基，不能离开自然声区，不要过。和受众者的距离感把控的很好。要有贯通的感觉，读作品前练一下口部操，打开口腔畅读作品。用二次创作的表现力自然而然的表现出来，读到痴迷的程度，就能游刃有余。</p><p class="ql-block">通过声音演绎出来。要抓住作品的魂，提上颚，打开口腔，诵读艺术学无止境，声音一出就感觉融入到作品里了，要有语言的表现力。有人给挑毛病，不断进步，感觉诵读很快乐。</p> <p class="ql-block">🚀致远诵读诗社家族《声音成长～学以致用》课堂</p><p class="ql-block">12.04晚上19:30</p><p class="ql-block">宁静致远社长歌房</p><p class="ql-block">主持人:军姐</p><p class="ql-block">控麦: 恬淡虚无</p><p class="ql-block">一，12月诗社原创作品展播</p><p class="ql-block">请主诵班6位老师诵读悠然老师原创作品。（请在社长主页找一下诵读底版）</p><p class="ql-block">《春韵芳菲》</p><p class="ql-block">诵读:岁月无痕</p><p class="ql-block">《献给大地之子袁隆平》</p><p class="ql-block">诵读: 木子香</p><p class="ql-block">《叶子的浅唱》</p><p class="ql-block">诵读:执虚如盈</p><p class="ql-block">《芦苇谣》外一首》</p><p class="ql-block">诵读: 丁香花语</p><p class="ql-block">《金秋枫红》外一首</p><p class="ql-block">诵读: 亚萍</p><p class="ql-block">《秋色赋》外一首</p><p class="ql-block">诵读:琴声悠扬</p><p class="ql-block">三，宁静致远社长&amp;春风拂面导师点评指导</p><p class="ql-block">周日课后（周一）发出点评语</p><p class="ql-block">四，请诵友们关注周日晚上歌房课程，安排好时间进入课堂学习。</p><p class="ql-block">致远诵读诗社家族</p><p class="ql-block">2022.12.01</p> <p class="ql-block">🚀致远诵读诗社家族《声音成长～学以致用》课堂</p><p class="ql-block">11.27晚上19:30</p><p class="ql-block">宁静致远社长歌房</p><p class="ql-block">主持人:艾锡</p><p class="ql-block">控麦: 彭慧霞</p><p class="ql-block">一，请主诵班一位老师，诵读1～6班各二位老师，诵读7班一位老师诵读本周作业。（作业周六上午发出）</p><p class="ql-block">主诵班作业</p><p class="ql-block">《家乡的那条小路》~老树朝阳（推荐：智君）</p><p class="ql-block">诵读者:军风</p><p class="ql-block">一班作业：</p><p class="ql-block">《心中的春天》～庸进 </p><p class="ql-block">诵读者:军姐</p><p class="ql-block">《落叶》~笑对人生 </p><p class="ql-block">诵读者:怡然</p><p class="ql-block">二班作业:</p><p class="ql-block">《贴心小棉袄》～高兴 </p><p class="ql-block">诵读者:温玉顺</p><p class="ql-block">《歌》~ 艳阳天</p><p class="ql-block"> 诵读者:王萍</p><p class="ql-block">三班作业：</p><p class="ql-block">《秋色赋》（外一首）～悠然 </p><p class="ql-block">诵读者:春雨</p><p class="ql-block">《深秋抒怀》~智君</p><p class="ql-block"> 诵读者:风轻云淡</p><p class="ql-block">四班作业：</p><p class="ql-block">《谁都有犯错的时候》～田禾</p><p class="ql-block">诵读者:浩瀚</p><p class="ql-block">《鲅鱼饺子——海的馈赠》~木子</p><p class="ql-block">诵读者:蓝天碧海</p><p class="ql-block">五班作业：</p><p class="ql-block">《妈就是家》～汗青</p><p class="ql-block">诵读者:韩爱军</p><p class="ql-block">《怀念》~雨的季节</p><p class="ql-block">诵读者:坤儿</p><p class="ql-block">六班作业：</p><p class="ql-block">《对星空》～云海</p><p class="ql-block">诵读者:岸芷汀兰</p><p class="ql-block">《海浪河的情怀》~张凯（推荐：静夜思）</p><p class="ql-block">诵读者:唐三妹</p><p class="ql-block">七班诵读作品:《闪光的青春》</p><p class="ql-block">诵读者:小君</p><p class="ql-block">三，社长点评指导</p><p class="ql-block">周日课后（周一）发出点评语</p><p class="ql-block">四，请诵友们关注周日晚上歌房课程，安排好时间进入课堂学习。</p><p class="ql-block">致远诵读诗社家族</p><p class="ql-block">2022.11.25</p> <p class="ql-block">&nbsp;&nbsp;🚀致远诗社家族（声音成长课堂）提升课</p><p class="ql-block">11.25号（研讨活动）</p><p class="ql-block">主讲人:宁静致远</p><p class="ql-block">召集人:叶落秋寒</p><p class="ql-block">内容:</p><p class="ql-block">1/请各位老师回看一下公众号发表的上节提升课的内容，</p><p class="ql-block">2/请各班班主任推荐一位老师发言，结合课程中的内在语的“范例”谈一下自己学习内在语的收获，内在语的种类有哪些类型和需要注意的几个方面是什么？</p><p class="ql-block">3/请发言人提前做好准备，发言名单报到管委会，请叶落秋寒班主任收集&amp;主持研讨活动。</p><p class="ql-block">4/研讨活动时间:11.25号19:30～21:00</p><p class="ql-block">致远诵读诗社管委会</p><p class="ql-block">2022.11.22</p> <p class="ql-block">致远诵读诗社《每日语音练习》（周一到周六发出）</p><p class="ql-block">11.14（星期一）</p><p class="ql-block">★录音练习</p><p class="ql-block">一，绕口令练习</p><p class="ql-block">小牛去还油</p><p class="ql-block">小牛放学去打球，踢倒老刘一瓶油，小牛回家取来油，向老刘道歉又赔油，老刘不要小牛还油，小牛硬要把油还给老刘，老刘夸小牛，小牛直摇头，你猜老刘让小牛还油，还是不让小牛还油。</p><p class="ql-block">二，作品选读练习</p><p class="ql-block">4/接11.12</p><p class="ql-block">捧书在岁月，阅读在云端。人生的风景深远与否，取决于你的阅读与积累。读书是人生心灵雪峰的攀登，经历严寒历练，汗水的洗刷，风雨的洗礼，终登顶峰，一览苍生无遗。</p><p class="ql-block">人生百年繁华，回首不过弹指刹那。读过的书，可以再读一遍，但是走过的人生却不能重来。所以，一切当珍惜时要珍惜。一个人无论贫富贵贱，都要多读书，让自己成为一个情操高尚的人。</p><p class="ql-block">巴金说：读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。静心读书，享受生活，读书是人生最大的快乐！我们阅读经典，收获的也是人生的经典。世界上许多东西都会一瞬间消失，但是读进心里的书，看进眼里的字，敲击过心灵的文，顿悟了灵魂的段，都会深深地铭刻进脑海，甚至影响一个人的一生……</p><p class="ql-block">（未完待续）</p><p class="ql-block">三，11.13号社长点评指导</p><p class="ql-block">六位主诵演绎了高兴老师的六部作品。</p><p class="ql-block">如何创作好一个作品?</p><p class="ql-block">首先，要有审美能力，认知能力，才能用声音表达作者的思想感情。通过文字表达出人物的情感变化。</p><p class="ql-block">第二，诵读者要把心态调整到最佳状态，节奏感层次感就会出现，就可以浑然成一体，有很强的吸引力。</p><p class="ql-block">第三，把握好停连位置，要有场面感，语音清晰流畅一气呵成。表达感情要饱满丰富&nbsp;，句与句之间的逻辑关系。</p><p class="ql-block">如:难忘的幸福时刻～，高潮点要一气呵成，不能断开。</p><p class="ql-block">第四，节奏感不要复制前面的，要注意有感染力。要反复推敲把情感调配到最佳再开口读。</p><p class="ql-block">第五，诵读的基本功要扎实，立字头拉字腹收字尾，普通话吐字归音要准确清晰。</p><p class="ql-block">第六，诵读作品要吃透上下句的完整意思，不要等字幕的出现。</p><p class="ql-block">第七，出现如果～但是～要停顿，</p><p class="ql-block">特别是～固定的用法不能分开，</p><p class="ql-block">停连不能太多，作品就读散了。</p><p class="ql-block">要提起精气神来读。</p><p class="ql-block">第八，要把握好基调，定高了就下不来了。</p><p class="ql-block">如:无悔人生～情绪基调往下降一点，游刃有余。</p><p class="ql-block">打造好声音需要增加些技巧。</p><p class="ql-block">白云导师点评指导</p><p class="ql-block">★如何提升自己的诵读能力?</p><p class="ql-block">比较自己读的作品，吐字归音要到位，情感表达方式要通篇到位，要找一个内在的支撑点～情感，在声音中立起来。</p><p class="ql-block">还有两条线～内心感受～转换成～外部表达&nbsp;～声音，传递给别人。</p><p class="ql-block">★黄昏贵如金～要口语化一些。</p><p class="ql-block">★候鸟向往的地方～“啊”，“呀”等感叹词不要太生硬，要发自内心的诵读，用气推动声音。</p><p class="ql-block">★立秋遐想～自如流畅，</p><p class="ql-block">★无悔人生～要读的紧凑些，不要太拿捏。</p><p class="ql-block">★难忘的幸福时刻～真情实感表达出来。</p><p class="ql-block">★我们是共和国的同龄人～</p><p class="ql-block">不要受音麦条控制，尽可能要按照文字表达自己的情感。</p><p class="ql-block">致远诵读诗社学以致用课堂</p><p class="ql-block">2022.11.14</p> <p class="ql-block">🚀致远诵读诗社家族《声音成长～学以致用》课堂</p><p class="ql-block">11.13晚上19:30</p><p class="ql-block">宁静致远社长歌房</p><p class="ql-block">主持人:红红姐（一班班主任）</p><p class="ql-block">控麦: 娟子（族长助理）</p><p class="ql-block">一，11月份展播家族主创（高兴）老师（6）部原创作品</p><p class="ql-block">二，主诵班六位老师上麦范读</p><p class="ql-block"> 诵读者 作品</p><p class="ql-block">1.静丰台《黄昏贵如金》</p><p class="ql-block">2.春兴 《候鸟向往的地方》</p><p class="ql-block">3.明月 《立秋遐想》</p><p class="ql-block">4.闫爱琴《无悔人生》</p><p class="ql-block">5.高兴 《难忘的幸福时刻》</p><p class="ql-block">6.天空 《我们是共和国的同龄人》</p><p class="ql-block">三，社长&amp;（白云）导师点评指导</p><p class="ql-block">周日课后（周一）发出点评语</p><p class="ql-block">四，请诵友们关注周日晚上歌房课程，安排好时间进入课堂学习。</p><p class="ql-block">致远诵读诗社家族</p><p class="ql-block">2022.11.11</p> <p class="ql-block">&nbsp;🚀致远诗社家族（声音成长课堂）提升课</p><p class="ql-block">2022.11.11号</p><p class="ql-block">主讲人:宁静致远</p><p class="ql-block">汇编整理:智君</p><p class="ql-block">召集人:叶落秋寒</p><p class="ql-block">一、课程安排</p><p class="ql-block">授课时间:每两周一次，周五晚上19:30～20:30。（具体时间另行通知）第二周周五晚上组织研讨活动。</p><p class="ql-block">授课方法:&nbsp;1.百训团微信群语音讲课。2.开启腾讯会议室授课</p><p class="ql-block">第二节</p><p class="ql-block">《找到作品中的“弦外之音”、“言外之意”》</p><p class="ql-block">包括三个方面:情景再现、内在语、对象感</p><p class="ql-block">本周五晚上课程内容继续讲“内在语”的种类有哪些？</p><p class="ql-block">请进入百训团的各班班委按时进入腾讯会议室听课。</p><p class="ql-block">2022.11.10</p> <p class="ql-block">🚀致远诗社家族《通知》</p><p class="ql-block">（声音成长课堂）提升课</p><p class="ql-block">《如何激活声音的生命力》</p><p class="ql-block">主讲人:宁静致远（总创族长）</p><p class="ql-block">课程汇编:宁静致远、智君、孙靖（副族长）</p><p class="ql-block">召集人:叶落秋寒（百训团班主任）</p><p class="ql-block">一、课程安排</p><p class="ql-block">提升课程内容专业详实，对诵读者的基本素养和知识点的掌握，具有一定的指导作用。</p><p class="ql-block">1/授课范围:诗社管理团队&amp;各班班委会成员组成的百训团</p><p class="ql-block">2/授课时间:本周五（28号）晚上19:30～21:00语音直播</p><p class="ql-block">3/授课方法: 在诗社百训团微信群开启腾讯会议室授课</p><p class="ql-block">二、第二课《找到作品中的“弦外之音”、“言外之意”》</p><p class="ql-block">★学习是自己的事，要有目标才有动力。</p><p class="ql-block">★用心诵读，强化内在语的表达</p><p class="ql-block">三、进入腾讯会议操作方法</p><p class="ql-block">操作流程是:</p><p class="ql-block">1.参加听课的人员看到主讲人发出快速会议或预约课程链接后，点击就可以进入课堂。</p><p class="ql-block">2.参加听课的人员进入课堂后全部都要保持静音模式。不要随意打开话筒讲话。</p><p class="ql-block">3.全程用静音模式听主讲人授课。</p><p class="ql-block">4.请百训团人员关注本人是否下载了腾讯会议软件。</p><p class="ql-block">致远诗社家族</p><p class="ql-block">2022.10.26</p> <p class="ql-block">🚀致远诵读诗社家族</p><p class="ql-block">本周日社长歌房《学以致用～声音成长》课堂</p><p class="ql-block">一、各班班委会老师诵读本班作业</p><p class="ql-block">主诵班:</p><p class="ql-block">1/满怀深情迎盛会～智君</p><p class="ql-block">一班作业：</p><p class="ql-block">1/《秋韵》～孤狼</p><p class="ql-block">2/《五里湖掠影》~悠然</p><p class="ql-block">二班作业:</p><p class="ql-block">1/《我们共和国的同龄人》～高兴</p><p class="ql-block">2/《历史的航船》~ 周恒振</p><p class="ql-block">三班作业：</p><p class="ql-block">1/《远方的思念》～庸进</p><p class="ql-block">2/《党的二十大之歌》~净水流深（推荐：恬淡虚无）</p><p class="ql-block">四班作业：</p><p class="ql-block">1/《梦境的竹园》～雨的季节</p><p class="ql-block">2/《当我老了》~田禾</p><p class="ql-block">五班作业：</p><p class="ql-block">1/《丰收》 ～汗青</p><p class="ql-block">2/《可否》~好华</p><p class="ql-block">六班作业：</p><p class="ql-block">1/《年过花甲有感》～笑对人生</p><p class="ql-block">2/《你是我的海岸》~美吉丽娅</p><p class="ql-block">二、宁静致远社长10.23点评指导13部作业</p><p class="ql-block">★一定要在细节上下功夫，细节决定成败。情景再现就要把心静下来，把鲜活的画面拖出来，把情感投入到作品中。</p><p class="ql-block">要有积极向上的心态面对你要诵读的作品中。</p><p class="ql-block">★13部作品分为三类</p><p class="ql-block">1/歌颂二十大</p><p class="ql-block">2/这一代人的感慨</p><p class="ql-block">3/景观和情感</p><p class="ql-block">第一部《满怀深情迎盛会》</p><p class="ql-block">要点燃激情，闪光点要读出自豪感。如从九天环宇～细节问题处理好。</p><p class="ql-block">第二部《秋韵》</p><p class="ql-block">画面感是抽象的，是灵动的，语气不能太重了，要轻柔，读出语气的高低轻重，把落叶、小路显现出来。</p><p class="ql-block">第三部《五里湖掠影》</p><p class="ql-block">先铺开画面感，不能读硬了，表达内心深处的变化，要自然而然的，如波光粼粼，荡起涟漪～，把鸟儿，海鸥飞来飞去的细节。</p><p class="ql-block">第四部《共和国的同龄人》</p><p class="ql-block">读出幸福感、自豪感。</p><p class="ql-block">在回顾历史时情绪要降下来，有起伏波动，还是把握好细节方面的变化。</p><p class="ql-block">第五部《历史的航船》</p><p class="ql-block">开头起步基调不要定的太低，这样情感就压住了。如枪杆子里面出政权等，有些词句是表达历史事件的，随着语气就要把历史的画面拖出来，也是细节。</p><p class="ql-block">第六部《远方的思念》</p><p class="ql-block">思念是安静的要静静地读出深情的意境。结尾的一句要用虚声也不能太亮。</p><p class="ql-block">第七部《喜迎二十大》</p><p class="ql-block">开头基调不能定低了，后面就没办法表达自己的语境，气势也拉不起来。一定要有激情。</p><p class="ql-block">第八部《梦境的竹园》</p><p class="ql-block">要温婉轻柔，控制住气息。有些地方情绪要向上提一下，要张扬个性。</p><p class="ql-block">第九部《当我老了》</p><p class="ql-block">要读出轻松，幸福、自由感。还是细节方面如:再 没有工作上的压力，要把再字～退休的快乐心情体现出来。后面的声音的强弱上要有变化～轻轻的不惊动大家。</p><p class="ql-block">第十部《丰收》</p><p class="ql-block">喜庆丰收，读出骄傲感，幸福感把微笑挂在脸上。结尾要拉起来，情绪不能压下去。</p><p class="ql-block">第十一部《可否》</p><p class="ql-block">捕捉朦胧诗的意境，要有这样的心态面对诗者的好的心态，声音不要太硬，要有待感。</p><p class="ql-block">第十二部《年过花甲有感》</p><p class="ql-block">要读出有释怀感，放下一切，活出自己开心洒脱的样子。</p><p class="ql-block">要读出变化灵动起来。</p><p class="ql-block">第十三部《你是我的海岸》</p><p class="ql-block">要读出自己的幸福生活中的安宁，挖掘出幸福自豪满足的情感。声音要舒缓甜美。</p><p class="ql-block">十三位老师读的不错，是诗社的名片。要在诵读作品时注重细节问题，情感抒发饱满热情，运用好九字真言～立字头，拉字腹，收字尾，气息是否饱满，要好好的练习口舌唇操，练习好基本功。在诵读作品前要好好的稳下来，心静下来投入到作品中，读好作品让我们从细节做起。</p><p class="ql-block">请各位诵友在诵读作业时关注社长点评指导，注意在细节方面下功夫，读出自己的优秀作品。</p><p class="ql-block">致远诵读诗社</p><p class="ql-block">2022.10.24</p> <p class="ql-block">热烈祝贺党的二十大胜利召开</p><p class="ql-block">（2022.10.16）</p><p class="ql-block">致远诗社学以致用课程</p><p class="ql-block">～向党的盛会献礼</p><p class="ql-block">★六位主诵老师用好声音诵读</p><p class="ql-block">云海老师六部原创作品</p><p class="ql-block">1/《祖国，你如此多娇 》</p><p class="ql-block">～诵读:春兴</p><p class="ql-block">2/《对星空 》～诵读:瑶林</p><p class="ql-block">3/《时间的告白》～诵读:恬淡虚无</p><p class="ql-block">4/《秋的眼》～诵读:平平安安（s5）</p><p class="ql-block">5/《我们的红军》～诵读:高兴</p><p class="ql-block">6/《逐梦征程》～诵读:瑞雪飘飘</p><p class="ql-block">★宁静致远社长点评指导</p><p class="ql-block">1，诵读作品要打造意境感，拖出画面感，让声音在听者心中畅游。</p><p class="ql-block">2，打造出一种势～，触动点燃激情，一些情感丰盈的词语，一定要读出来，打造诗的灵魂，细节决定成败。</p><p class="ql-block">如:《祖国你如此多娇》</p><p class="ql-block">要把波澜壮阔的气势拉起来，拖出画面感:追赶咆哮～世纪的变迁～历史的画卷。</p><p class="ql-block">3，读出意境感《对星空》</p><p class="ql-block">如:白昼～黄昏追逐着孤寂，不要读的太亮，语言带着思考深沉感。</p><p class="ql-block">3，如《秋的眼》</p><p class="ql-block">有些有感情色彩的词，要突出出来，触摸到秋本身的灵魂。</p><p class="ql-block">4，《时间的告白》</p><p class="ql-block">语气感要加重，要有强烈的触动感，文字少，但是情感抒发丰富饱满，如:手指捻开～，从语气和节奏上要读出节奏感，激活、催化，引起反思。</p><p class="ql-block">5，《逐梦征程》</p><p class="ql-block">航天人打破封锁，实现航天梦，要读出变化，如:五十多岁弹指一挥间，飞天之梦～。要打破平静点燃激情，要把势打造出来。</p><p class="ql-block">6，《我们的红军》</p><p class="ql-block">打造气吞山海的气势，语气要凝重。</p><p class="ql-block">希望大家都用在课堂上所学的知识，激活声音的生命力，为作品注入有血有肉的灵魂，在诵读作品时要树立自己声音的形象，打造自己的个性。</p><p class="ql-block">致远诵读诗社管委会</p><p class="ql-block">2022.10.17</p> <p class="ql-block">🚀致远诵读诗社家族《声音成长～学以致用》课堂</p><p class="ql-block">👏2022年10月16日19点30分</p><p class="ql-block">🎤歌房主持人:军姐（家族主持人、主诵）</p><p class="ql-block">控麦:（主持人～红红姐）</p><p class="ql-block">本周日社长歌房《学以致用～声音成长》课堂安排:</p><p class="ql-block">一、本周日歌房举办10月份原创作品展播，请主诵班六位老师范读诗社主创作者云海老师的六部作品。</p><p class="ql-block">1/《祖国，你如此多娇 》</p><p class="ql-block">～诵读:春兴</p><p class="ql-block">2/《对星空 》～诵读:瑶林</p><p class="ql-block">3/《时间的告白》～诵读:恬淡虚无</p><p class="ql-block">4/《秋的眼》～诵读:平平安安（s5）</p><p class="ql-block">5/《我们的红军》～诵读:高兴</p><p class="ql-block">6/《逐梦征程》～诵读:瑞雪飘飘</p><p class="ql-block">二、请聆听宁静致远社长点评指导。</p><p class="ql-block">三、请班主任通知各班群里的诵友家人安排好时间进入歌房学习。</p><p class="ql-block">四、进入歌房认真听课，诵读作品和点评时不要送花，共同维护课堂秩序。</p><p class="ql-block">致远诵读诗社</p><p class="ql-block">2022.10.12</p> <p class="ql-block">🚀致远诗社家族（声音成长课堂）提升课</p><p class="ql-block">《如何激活声音的生命力》</p><p class="ql-block">主讲人:宁静致远</p><p class="ql-block">汇编整理:宁静致远，智君，孙靖</p><p class="ql-block">一、课程安排</p><p class="ql-block">提升课程内容详实，对提高诵读者的基本素养具有一定的指导作用。</p><p class="ql-block">授课范围:在诗社管理团队&amp;各班班委会成员组成的百训团进行。</p><p class="ql-block">授课时间:每两周一次，周五晚上19:30～20:30。（具体时间另行通知）</p><p class="ql-block">授课方法:&nbsp;开启腾讯会议室授课</p><p class="ql-block">召集人:叶落秋寒班主任&amp;班委会</p><p class="ql-block">第一节课（10.14）</p><p class="ql-block">《诵读时如何快速调动自己的情感》</p><p class="ql-block">请关注笔记第一课内容，录音诵读课件一，发到群里互听互评。</p><p class="ql-block">第二节讲课时间另行通知</p><p class="ql-block">2022.10.15</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">🚀&nbsp;致远诗社《声音成长课堂》提升课</p><p class="ql-block">★如何激活声音的生命力★</p><p class="ql-block">第一节课</p><p class="ql-block">《诵读时如何快速调动自己的情感》</p><p class="ql-block">首先祝贺致远诗社声音成长课堂的提升课，经过我们半年时间的精选准备，今天开讲啦！</p><p class="ql-block">老师在讲诵读课程之前记我的第一句话是:</p><p class="ql-block">～在诵读的时候想声情并茂我们要从哪里入手呢？</p><p class="ql-block">★请大家记住:一定要从细节入手。细节决定成败。</p><p class="ql-block">首先，诵读作品前要把心稳下来</p><p class="ql-block">一定要记住三个词</p><p class="ql-block">★这三个词是:归纳、提炼、升华</p><p class="ql-block">二，诵读作品知识点</p><p class="ql-block">1.内三:★情景再现、★内在语、★对象感</p><p class="ql-block">今天首先讲:情景再现</p><p class="ql-block">问:</p><p class="ql-block">你最喜欢的偶像是谁？</p><p class="ql-block">你最喜欢吃什么水果?</p><p class="ql-block">你知道我叫什么?</p><p class="ql-block">我们的大脑浮现出来的是以图片和声音不断的来重复联想的。能引起共鸣。</p><p class="ql-block">★情景再现技巧:</p><p class="ql-block">当我们看到作品之后，我们要来描绘出画面，我们用有温度的声音把它表达出来。</p><p class="ql-block">★不能够见字出声，应该是有情之声、有意之声，是有感情在里面的，感受有形象感受的。</p><p class="ql-block">★什么是情景再现?</p><p class="ql-block">情景再现是播音员主持人</p><p class="ql-block">有声语言创作过程中调动思想感情，使之处于运动状态，</p><p class="ql-block">激发播讲愿望的一种重要手段，具有播音主持专业特点的重要术语，准确地概括了作为创作主体的音员主持人运用再造想象，形成有声语言创作的规律。&nbsp;</p><p class="ql-block">*三个法宝:</p><p class="ql-block">第一步:是感受，感受是基础。</p><p class="ql-block">第二步:是想象，想象是桥梁。</p><p class="ql-block">第三步:是表达，表达是实现。</p><p class="ql-block">三，诵读作品</p><p class="ql-block">不能够见字出声，应该是有情之声、有意之声，是有感情在里面的，感受是有形象感受的。</p><p class="ql-block">★声音的远和近&nbsp;&nbsp;&nbsp;距离</p><p class="ql-block">声音的大和小&nbsp;&nbsp;&nbsp;体积</p><p class="ql-block">声音可以表达&nbsp;&nbsp;&nbsp;方向</p><p class="ql-block">声音可以表达&nbsp;&nbsp;&nbsp;时间</p><p class="ql-block">四，情景再现分四步来进行:</p><p class="ql-block">1/理清头绪。按开头_发展-结果的过程来理解文章，关注重点，做到主次分明，中有数，不可以上来就读。</p><p class="ql-block">2.&nbsp;设身处地。要将自己完全置身其中，并处于情理之中，一定要有现场感。</p><p class="ql-block">3.&nbsp;触景生情。</p><p class="ql-block">当接触到文中的场景时，</p><p class="ql-block">要有积极的反应，</p><p class="ql-block">对文章的内容要有具体的感受。</p><p class="ql-block">4.现身说法</p><p class="ql-block">情景再现的转述，</p><p class="ql-block">要能感染听众。</p><p class="ql-block">五，还要明确两个重点:</p><p class="ql-block">1.要以稿件为基础，</p><p class="ql-block">在分析理解稿件的基础上情景再现，切不可单凭自己的主观意愿。</p><p class="ql-block">2.&nbsp;情景再现的过程中要产生具体的感受，</p><p class="ql-block">★做到真听真看真感受，</p><p class="ql-block">缺乏感情的诵读都是肤浅的。</p><p class="ql-block">★情景再现的本质是用你的声音</p><p class="ql-block">你的情感将固定的文字，转变为一幅幅鲜活的画面。</p><p class="ql-block">六，诵读录音练习:（课件一）</p><p class="ql-block">我微笑着走向生活</p><p class="ql-block">作者:汪国真</p><p class="ql-block">无论生活以&nbsp;什么方式&nbsp;回敬我&nbsp;报我以&nbsp;平坦吗（～脑子里有画面，声音里有变化）</p><p class="ql-block">我是&nbsp;一条欢乐&nbsp;奔流的&nbsp;小河报我以&nbsp;崎岖吗</p><p class="ql-block">我是&nbsp;一座大山&nbsp;庄严地&nbsp;思索报我以&nbsp;幸福吗</p><p class="ql-block">我是&nbsp;一只凌空飞翔的燕子</p><p class="ql-block">报我以&nbsp;不幸吗</p><p class="ql-block">我是一根劲竹&nbsp;经得起千击万磨</p><p class="ql-block">生活里&nbsp;不能没有笑声</p><p class="ql-block">没有笑声的世界&nbsp;该是多么寂寞</p><p class="ql-block">什么也改变不了&nbsp;我对生活的热爱</p><p class="ql-block">我微笑着&nbsp;走向火热的生活</p><p class="ql-block">第一节课内之一情景再现</p><p class="ql-block">要让自己变成有血有肉的诵读者</p><p class="ql-block">资料汇编整理:致远诗社核心组</p><p class="ql-block">主讲人:宁静致远</p><p class="ql-block">2022.10.15</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">*课程梗概</p><p class="ql-block">🚀致远诗社家族（声音成长课堂）提升课</p><p class="ql-block">《如何激活声音的生命力》</p><p class="ql-block">主讲人:宁静致远</p><p class="ql-block">课程汇编:宁静致远、智君、孙靖</p><p class="ql-block">召集人:叶落秋寒</p><p class="ql-block">一、课程安排</p><p class="ql-block">课程内容详实，对提高诵读者的基本素养具有一定的指导作用。</p><p class="ql-block">授课范围:在诗社管理团队&amp;各班班委会成员组成的百训团进行。</p><p class="ql-block">授课时间:每两周一次，周五晚上19:30～20:30。（具体时间另行通知）</p><p class="ql-block">授课方法: 开启腾讯会议室授课</p><p class="ql-block">二、《课程表》</p><p class="ql-block">第1节：诵读时如何快速调动自己的情感</p><p class="ql-block">第2节：找到作品中的“弦外之音”、“言外之意”</p><p class="ql-block">第3节：诵读时要做到“目中无人”，但“心中有人”</p><p class="ql-block">第4节：诵读时哪里需要做声音的中断和延续</p><p class="ql-block">第5节：为什么你的诵读总是差了一点“味道”</p><p class="ql-block">第6节：诵读的灵魂，甩掉“固定腔调”</p><p class="ql-block">第7节：找到规律性的变化，让诵读更有感染力</p><p class="ql-block">第8节：诵读时怎样进行自己的二度创作</p><p class="ql-block">第9节：在诵读中一定学会备稿的6个法宝</p><p class="ql-block">第10节：诵读中的真听、真看、真感觉</p><p class="ql-block">第11节：散文诵读实践，朱自清的《匆匆》</p><p class="ql-block">第12节：换气实践，《报花名》和《报菜名》</p><p class="ql-block">第13节：现代诗歌实践，《再别康桥》、《雨巷》</p><p class="ql-block">第14节：古诗词诵读实践《将进酒》</p><p class="ql-block">2022.10.10</p> <p class="ql-block">🚀致远诗社家族《通知》</p><p class="ql-block">（声音成长课堂）提升课</p><p class="ql-block">《如何激活声音的生命力》</p><p class="ql-block">主讲人:宁静致远</p><p class="ql-block">课程汇编:宁静致远、智君、孙靖</p><p class="ql-block">召集人:叶落秋寒（百训团班主任）</p><p class="ql-block">一、课程安排</p><p class="ql-block">提升课程内容专业详实，对诵读者的基本素养和知识点的掌握，具有一定的指导作用。</p><p class="ql-block">1/授课范围:诗社管理团队&amp;各班班委会成员组成的百训团</p><p class="ql-block">2/授课时间:每两周周五晚上19:30～20:30语音直播</p><p class="ql-block">3/授课方法: 在诗社百训团微信群开启腾讯会议室授课</p><p class="ql-block">二、第一课</p><p class="ql-block">《诵读时如何快速调动自己的情感》</p><p class="ql-block">讲课时间:10月14日（周五晚上19:30）</p><p class="ql-block">三、进入腾讯会议操作方法</p><p class="ql-block">操作流程是:</p><p class="ql-block">1.参加听课的人员看到主讲人发出快速会议或预约课程链接后，点击小程序就可以进入课堂。</p><p class="ql-block">2.参加听课的人员进入课堂后全部都要保持静音模式。不要随意打开话筒讲话。</p><p class="ql-block">3.全程用静音模式听主讲人授课。</p><p class="ql-block">4.请百训团人员关注本人是否下载了QQ，为方便进入腾讯会议，请提前下载下来。</p><p class="ql-block">4/周四晚上19点在百训团群里进行一次演练，看到了腾讯会议图标，可以直接点击链接进入课堂然后自行退出。</p><p class="ql-block">致远诗社家族</p><p class="ql-block">2022.10.11</p> <p class="ql-block">🚀致远诵读诗社家族《声音成长～学以致用》课堂(指导课)</p><p class="ql-block">👏2022年10月09日周日社长歌房《学以致用～声音成长》课堂安排:</p><p class="ql-block">一、本周作业周六上午发出后，各诵读班和主诵班每部作品推荐出一位班委老师诵读，宁静致远社长有针对性的进行点评指导。</p><p class="ql-block">1/主诵班作业:</p><p class="ql-block">《赞港珠澳大桥》作者:侯浩然</p><p class="ql-block">2/一班作业：</p><p class="ql-block">《最美的秋》～垂柳依依</p><p class="ql-block">《祖国你如此多娇》~云海</p><p class="ql-block">3/二班作业:</p><p class="ql-block">《闪光的青春》～汗青</p><p class="ql-block">《我的祖国》~ 笑对人生</p><p class="ql-block">4/三班作业：</p><p class="ql-block">《礼赞小陇山》～张嘉彦</p><p class="ql-block">《"九一八"我的痛》~孤狼（推荐：云海）</p><p class="ql-block">5/四班作业：</p><p class="ql-block">《芦苇谣》～悠然</p><p class="ql-block">《十月的遐想》~木荣</p><p class="ql-block">6/五班作业：</p><p class="ql-block">《为祖国母亲放歌》 ～智君</p><p class="ql-block">《小学同学》~田禾</p><p class="ql-block">7/六班作业：</p><p class="ql-block">《家乡的阳光广场》～高兴</p><p class="ql-block">《秋雨》~雨的季节</p><p class="ql-block">二、10.09日社长点评指导</p><p class="ql-block">13部作品分为三类</p><p class="ql-block">一是情绪激昂的</p><p class="ql-block">二是舒缓的</p><p class="ql-block">三是深沉的</p><p class="ql-block">1/综合感受</p><p class="ql-block">诵读作品要让眼前的画面鲜活起来，面部表情是随着情境变化的，释放出来带着色彩，在声音流要有立体感，眼中有画面，心中有情感，声音有变化要有波浪起伏诵读作品就成功了。</p><p class="ql-block">2/具体分析一下</p><p class="ql-block">*港珠澳大桥～情感要释放出来，</p><p class="ql-block">不能太稳了，要有变化，该活的地方要活起来，声音不用太大，感情要表达出来，把气息调动起来。读音如:为wei(四声)之。</p><p class="ql-block">*最美的秋～要燃烧激情，把微笑挂在脸上，把内心的情感表达出来，活灵活现。突出一个“最美的”秋！</p><p class="ql-block">*闪光的青春～基调和情绪都很饱满，要读出排比句表现的递进关系，拿过作品要好好的分析一下，读出情感抒发的感情变化。</p><p class="ql-block">*我的祖国～情绪非常饱满，但要注意有些地方的变化，重点语句要放开，最后还是要有高点，有震撼力。</p><p class="ql-block">*礼赞小陇山～要饱含深情，把情感拉起来，读出三代人为之奋斗的奉献精神。</p><p class="ql-block">*九一八.我的痛～情感变化比较大，要守住气息，不能放的太大，语速放慢了但不能拖。几个痛～要有变化，情感向深度推进。</p><p class="ql-block">*芦苇谣～要读的含蓄一点，要叼着读，控制住变化，声音不能太实。</p><p class="ql-block">*十月的遐想～要学会控制气息，</p><p class="ql-block">声音不能掉下去。</p><p class="ql-block">*为祖国母亲放歌～饱满的激情要有区别，不能都在高点上。</p><p class="ql-block">*小学同学～抓住文章的亮点在哪里，不能上来就充满感情，要循序渐进，淡入淡出，慢慢铺开，要有代入感。如:明天我就不来上学了，要读出内心复杂的变化。</p><p class="ql-block">*家乡的阳光广场～要读出惬意感，幸福感。声音要自然，不能太严肃拘谨了。如:人们(读轻声)</p><p class="ql-block">*秋雨～六句排比句要读出区别来，如:醉～徜徉～要有层次感。</p><p class="ql-block">秋雨轻舞妙曼要含着读就灵动起来了，读诗要陶醉在画面里，引人入胜，如临其境。</p><p class="ql-block">请认真领会今天晚上歌房学以致用课堂，社长根据各班班委诵读作业，进行的点评指导，希望各位诵友在诵读作业时加以运用，交出自己的优秀作业。</p><p class="ql-block">致远诗社学以致用课堂</p><p class="ql-block">2022.10.09</p> <p class="ql-block">🚀致远诵读诗社家族《声音成长～学以致用》课堂</p><p class="ql-block">👏2022年10月09日19点30分</p><p class="ql-block">🎤歌房主持人:军姐（家族主持人、主诵）</p><p class="ql-block">控麦:（主持人～闫爱琴）</p><p class="ql-block">本周日社长歌房《学以致用～声音成长》课堂安排:</p><p class="ql-block">一、本周作业周六上午发出后，请各诵读班和主诵班每部作品推荐一位班委老师诵读。（请班主任报管委会）</p><p class="ql-block">1/主诵班作业:诵读者（瑞雪飘飘）</p><p class="ql-block">《赞港珠澳大桥》作者:侯浩然</p><p class="ql-block">2/一班作业：</p><p class="ql-block">《最美的秋》～垂柳依依</p><p class="ql-block">诵读者:怡然</p><p class="ql-block">《祖国你如此多娇》~云海</p><p class="ql-block">诵读者:静丰台</p><p class="ql-block">3/二班作业:</p><p class="ql-block">《闪光的青春》～汗青</p><p class="ql-block">诵读者:春雨</p><p class="ql-block">《我的祖国》~ 笑对人生</p><p class="ql-block">诵读者:亚萍</p><p class="ql-block">3/三班作业：</p><p class="ql-block">《礼赞小陇山》～张嘉彦</p><p class="ql-block">诵读者:高兴</p><p class="ql-block">《"九一八"我的痛》~孤狼（推荐：云海）</p><p class="ql-block">诵读者:江山如此多娇</p><p class="ql-block">4/四班作业：</p><p class="ql-block">《芦苇谣》～悠然</p><p class="ql-block">诵读者:丁香花语</p><p class="ql-block">《十月的遐想》~木荣</p><p class="ql-block">诵读者:高菊</p><p class="ql-block">5/五班作业：</p><p class="ql-block">《为祖国母亲放歌》 ～智君</p><p class="ql-block">诵读者: 笑对人生</p><p class="ql-block">《小学同学》~田禾</p><p class="ql-block">诵读者: 彭慧霞</p><p class="ql-block">6/六班作业：</p><p class="ql-block">《家乡的阳光广场》～高兴</p><p class="ql-block">诵读者:静水流深</p><p class="ql-block">《秋雨》~雨的季节</p><p class="ql-block">诵读者:心悦平和</p><p class="ql-block">二、请关注宁静致远社长有针对性的点评指导。</p><p class="ql-block">三、请班主任通知各班群里的诵友家人安排好时间进入歌房学习。</p><p class="ql-block">四、进入歌房认真听课，诵读作品和点评时不要送花，共同维护课堂秩序。</p><p class="ql-block">致远诵读诗社</p><p class="ql-block">2022.10.09</p> <p class="ql-block">🚀致远诵读诗社家族《声音成长～学以致用》课堂</p><p class="ql-block">👏2022年9月25日19点30分</p><p class="ql-block">🎤歌房主持人:艾锡（三班副班主任、家族主持人、主诵）</p><p class="ql-block">控麦:（主持人～春雨）</p><p class="ql-block">本周日社长歌房《学以致用～声音成长》课堂安排:</p><p class="ql-block">一、9🈷️份原创作品展播，请主诵班6名老师范读汗青主创作者的6部作品。</p><p class="ql-block">1.你从历史中走来</p><p class="ql-block">诵读者:娟子</p><p class="ql-block">2.这里是祖国的最东方</p><p class="ql-block">诵读者:</p><p class="ql-block">桂兰</p><p class="ql-block">3.放歌中国</p><p class="ql-block">诵读者:静丰台</p><p class="ql-block">4.落叶颂</p><p class="ql-block">诵读者:平平安安</p><p class="ql-block">5.向党的二十大献礼</p><p class="ql-block">诵读者:闫爱琴</p><p class="ql-block">6.回望无悔</p><p class="ql-block">诵读者:高兴</p><p class="ql-block">二、请关注宁静致远社长&amp;白云导师有针对性的点评指导。</p><p class="ql-block">三、请班主任通知各班群里的诵友家人安排好时间进入歌房学习。</p><p class="ql-block">四、进入歌房认真听课，诵读作品和点评时不要送花，共同维护课堂秩序。</p><p class="ql-block">致远诵读诗社</p><p class="ql-block">2022.09.21</p> <p class="ql-block">🚀致远诵读诗社家族《声音成长～学以致用》课堂</p><p class="ql-block">👏2022年9月18日19点30分</p><p class="ql-block">🎤歌房主持人:艾锡（三班副班主任、家族主持人、主诵）</p><p class="ql-block">控麦:（主持人～叶落秋寒）</p><p class="ql-block">一、本周歌房诵读作品是第一次采用周六上午发作业，周日晚上歌房诵读本次各班的作业，社长进行学以致用的点评指导，这样可以有助于各位诵友听完指导课再诵读作业。</p><p class="ql-block">18号晚上请主诵班正副班主任1名诵读作业，6个诵读班两部作品各1名正副班主任诵读。</p><p class="ql-block">1/主诵班作业:《延安窑洞的油灯》～张黎平</p><p class="ql-block">诵读～雪中梅</p><p class="ql-block">2/一班作业：</p><p class="ql-block">《凤凰涅槃大美唐山》～侯皓然</p><p class="ql-block">诵读～红红姐</p><p class="ql-block">《缅怀领袖毛泽东》~笑对人生</p><p class="ql-block">诵读～昆嵛山</p><p class="ql-block">3/二班作业:</p><p class="ql-block">《静守初心笃定前行》～智君</p><p class="ql-block">诵读 新岁</p><p class="ql-block">《我们的红军》~ ：云海</p><p class="ql-block">诵读 快乐阿婆</p><p class="ql-block">4/三班作业：</p><p class="ql-block">《赏秋》～雨的季节</p><p class="ql-block">诵读:玉兰</p><p class="ql-block">《红船赞歌》~悠然</p><p class="ql-block">诵读:春兴</p><p class="ql-block">5/四班作业：</p><p class="ql-block">《辉煌的中国》～汗青</p><p class="ql-block">诵读～秀华</p><p class="ql-block">《我爱中华始而终》~周恒振</p><p class="ql-block">诵读～淡然</p><p class="ql-block">6/五班作业：</p><p class="ql-block">《思念的季节》 ～白欣</p><p class="ql-block">诵读～海韵</p><p class="ql-block">《亘古巍巍大中华》~老树朝阳</p><p class="ql-block">诵读～坤儿</p><p class="ql-block">7/六班作业：</p><p class="ql-block">《月圆秋思情》～孤狼Gulang</p><p class="ql-block">诵读～天空</p><p class="ql-block">《为祖国亮剑》~木子</p><p class="ql-block">诵读～闫爱琴</p><p class="ql-block">二、宁静致远社长进行指导点评</p><p class="ql-block">三、请各位班主任老师组织班级群里的诵友学员积极参与进来，聆听好声音诵读作品，认真听社长学以致用、有的放矢的点评指导，以达到提高诵读作业&amp;推荐优秀作业的质量。</p><p class="ql-block">1/周日晚上声音成长课堂《学以致用》本周起安排从诗社管理团队和各班班委会在歌房进行诵读，社长结合诵读要点进行点评指导，以利于加强对管理团队成员的诵读的提高，打造优秀的管理团队。</p><p class="ql-block">2/班级群里的点评推优重点放在进到各班级群里诵友上面，选出的优秀作业登录公众号，推广学习。各班可以组织新人在班级群里的歌房进行诵读练习，不要直接进入诗社歌房课堂诵读作业。</p><p class="ql-block">3/诗社国庆晚会节目要选出优秀的诵读者和演唱者参演。确保国庆晚会的演出效果。</p><p class="ql-block">4/感谢大家对诗社工作的支持，做好班级群里的管理确实需要一支同心合意，甘愿付出爱心的队伍，这样的安排是社长对大家在诵读作品的良苦用心，我们一定要好好的提高自己的诵读水平，按着社长的期望带好队伍。</p><p class="ql-block">5/请关注国庆节晚会的时间是9月🈷️29日晚上（周四），请尽量做好班里的宣传，希望更多的人进入歌房参加活动！</p><p class="ql-block">诗社管委会</p><p class="ql-block">2022.09.17</p> <p class="ql-block">2022.09.01《开学第一天》</p><p class="ql-block">🚀致远诵读诗社管理团队祝大家新学期在《声音成长～学以致用》课堂愉悦身心，快乐诵读！</p><p class="ql-block">9月份社长歌房活动安排&amp;作业补充说明</p><p class="ql-block">一，2号～9号（3号空）</p><p class="ql-block">师恩难忘《明月照我心》缅怀伟人系列主题晚会，各班歌房演出时间如下:</p><p class="ql-block"> 班级 时间:晚上19:30分</p><p class="ql-block">1/四班 9月2日</p><p class="ql-block">2/六班 9月4日</p><p class="ql-block">3/三班 9月5日</p><p class="ql-block">4/五班 9月6日</p><p class="ql-block">5/一班 9月7日</p><p class="ql-block">6/二班 9月8日</p><p class="ql-block">7/百训团&amp; xy知青班 9月9日</p><p class="ql-block">二，9🈷️10号～12号中秋放假</p><p class="ql-block">三，9🈷️18日歌房《声音成长～学以致用》课程，请主诵班、诵读班每部作业推荐（1）位老师诵读17日布置的作业。</p><p class="ql-block">社长针对诵读作品进行点评指导。</p><p class="ql-block">四，9🈷️25日展播主创作者汗青老师六部作品，主诵班安排六位老师研读。社长进行指导点评。</p><p class="ql-block">五，9🈷️29日晚上19:30分</p><p class="ql-block">欢度国庆诵歌晚会。</p><p class="ql-block">*（26/27日晚上彩排节目）</p><p class="ql-block">六，有关作业补充说明:</p><p class="ql-block">从新学期开始作业9🈷️3号（周六）孙靖副族长要布置开学后第一次作业了，9🈷️13号（周二）晚上交作业。</p><p class="ql-block">为了对大家诵读作品起到引导作用。从布置第二次作业（17号周六）开始，班主任接到发给各班的作业后，要及时推荐出每部作业一个人提前准备，在次日（18号周日）晚上进行诵读，社长将结合学员诵读的作业，有针对性的进行指导点评。这样将有助于提高各班交出按照社长讲过的诵读要点读出来的作业的质量。</p><p class="ql-block">主诵班研读作业发出后，社长会择时安排指导。</p><p class="ql-block">七，xy知青班暂时不单独布置作业，不在其他诵读班的人员，可以任选一部作业诵读（诵读班的作业）按统一交作业的时间发在知青班群里，由班主任安排点评和推优。</p><p class="ql-block">致远诵读诗社</p><p class="ql-block">2022.09.01</p> <p class="ql-block">🚀致远诗社声音成长课堂</p><p class="ql-block">（学以致用课程～暑期学习）之一</p><p class="ql-block">诵读的十大好处:（建议收藏）</p><p class="ql-block">一、诵读是倾听自己的声音，在欣赏自己的声音过程中获得充实和满足感，坚持诵读，有利于形象思维能力和自我价值的培养。</p><p class="ql-block">二、坚持诵读，有利于身体健康。因为诵读调动了口腔、鼻腔、喉咙、肺部、胸腔等部位的协调运动，使脑神经处于极度兴奋状态，头脑清静，思路清晰，能刺激诵读者深入理解文章，理解能力越来越好。</p><p class="ql-block">三、坚持诵读有利于开发右脑。朗读时眼、耳、手、口、脑各种记忆器官的综合运用，有利于潜能的开发。长久坚持，量的积累，质的飞跃，知识储备会渐渐丰厚，理解能力会越来越好。</p><p class="ql-block">四、坚持诵读，不但可以提升自己的语言表达能力，同时也提升了自信心，让自己成为一个开朗、活泼、健谈魅力四射的人。</p><p class="ql-block">五、坚持诵读有利于培养语感，形成对语言敏锐的感悟力。诵读时声情并茂、声音响亮、抑扬顿挫，语速的缓急和语气的轻重，则会将诵读者自身的情感融入到文章中去，大大提高诵读者的记忆力。</p><p class="ql-block">六、坚持诵读可以加深对文章的理解。书读百遍，其义自见。好文章经过诵读，读出其中的韵味，领悟深层含义。有感情地诵读，使声音进入大脑后产生很强的形象感和画面感，可以激发大脑的想象力。</p><p class="ql-block">七、&nbsp;坚持诵读可以对自己进行美的熏陶。从中品味文章的语言美，领略文章的节奏美，欣赏文章的韵律美，感受文章的情感美，体会文章的意境美。从而领略中国语言文字的博大精深和语言艺术的魅力所在。&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p><p class="ql-block">八、坚持诵读有利于提高学习效率，诵读时需要集中精力，大脑处于“排空”状态，有利于训练注意力。</p><p class="ql-block">九、诵读可以克服倦意，振作精神，聚精会神，避免困倦和开小差，刺激朗读者深入理解文章，理解能力得到训练。&nbsp;</p><p class="ql-block">十、坚持诵读有利于提高写作能力。诵读自己的作品是最好的修改完善。诵读是主动学习的过程，远远大于被动学习。</p><p class="ql-block">致远诗社声音成长课堂</p><p class="ql-block">2022.07.15</p> <p class="ql-block">🚀致远诗社声音成长课堂</p><p class="ql-block">（学以致用课程～暑期学习）之二</p><p class="ql-block">2022.08.17</p><p class="ql-block">真正的大格局：遇事不争论，遇难不回避，遇错不责人</p><p class="ql-block">清代学者张潮曾把人生分为三重境界：</p><p class="ql-block">第一种：从窗中看月；</p><p class="ql-block">第二种：在庭院望月；</p><p class="ql-block">第三种：站高台上玩月。</p><p class="ql-block">一个人所站的高度，思想的深度，决定他的胸襟和气度。</p><p class="ql-block">格局小的人，容易困于方寸之地，在琐碎中沉沦。</p><p class="ql-block">格局大的人，从容豁达，遇事不争论，遇难不回避，遇错不责人。</p><p class="ql-block">01</p><p class="ql-block">遇事不争论</p><p class="ql-block">古时候有家茶行，掌柜修为颇深，是出了名的行尊。</p><p class="ql-block">一次，有位商人拿着一筐茶叶上门问询，店里伙计看后，立马答道：“其叶莹薄，宛如银线，是上好白茶。”</p><p class="ql-block">不料，商人却不信，坚持认为自己的茶就是普通的散茶。</p><p class="ql-block">伙计急了，拿出店里的样品，非要说服对方，两人的争吵声越来越大，对方甚至开始诋毁起茶铺来。</p><p class="ql-block">这时，掌柜出来了，商人又拉住他一番理论。</p><p class="ql-block">只见掌柜扫了一眼茶叶，淡淡说道：“您说得很对，这就是普通的散茶。”</p><p class="ql-block">对方终于心满意足，大笑而去。</p><p class="ql-block">伙计难以置信问掌柜：“您这不是颠倒黑白吗，明明是他不识货存心找事啊。”</p><p class="ql-block">掌柜解释道：“这人既然不懂，你自然无法说服他，看他怒气冲冲，再争论下去你们只会打起来，对我们又有什么好处呢？”</p><p class="ql-block">想想确实如此。</p><p class="ql-block">你绝不可能靠争论就能改变一个人，就像你不能让桃树结梨，也不能让梨树结桃。</p><p class="ql-block">不同层次的人，不与其争论；无关紧要的事，不必费心辩解。</p><p class="ql-block">格局大的人，不在意眼前的输赢，也不将自己置身是非的漩涡。</p><p class="ql-block">著名画家黄永玉，与另一位造诣颇丰的画家范曾很合不来。</p><p class="ql-block">范曾脾气火爆，多次在各种场合大骂黄永玉，甚至在自己的画中，把黄永玉丑化成一条狗。</p><p class="ql-block">他还写各种批文对黄永玉大加讽刺，言辞之间，火药味十足。</p><p class="ql-block">但黄永玉却鲜少回应，他依旧沉浸在自己的世界，醉心于自己的创作。</p><p class="ql-block">老子曾说，善柔者不辩，善胜者不争。</p><p class="ql-block">境界越高的人，越不爱逞口舌之快，也不在无谓的琐事上消耗自己。</p><p class="ql-block">而是默默经营自己，守住目标，朝着心中的圣地笃定前行。</p><p class="ql-block">（未完待续）</p> <p class="ql-block">🚀致远诗社声音成长课堂</p><p class="ql-block">（学以致用课程～暑期学习）之三</p><p class="ql-block">2022.08.18</p><p class="ql-block">02</p><p class="ql-block">遇错不责人</p><p class="ql-block">成功教育之父卡耐基先生，有次参加一个演讲会，谁知他取出演讲稿刚读了几行，台下便爆笑如雷。</p><p class="ql-block">原来是秘书装错了演讲稿。</p><p class="ql-block">他强忍尴尬，让自己迅速平静下来，然后幽默地说：“演讲之前，我先跟大家开个玩笑，接下来正式开始。”</p><p class="ql-block">接下来，他凭借自身的储备侃侃而谈，化解了这次小危机。</p><p class="ql-block">演讲结束后，卡耐基只是以轻松的口吻对秘书说起：</p><p class="ql-block">“我今天原本要讲的是《如何摆脱忧郁创造和谐》，但读的却是一段如何让奶牛产奶的材料，不过，你使我自由发挥得更好。”</p><p class="ql-block">言语之间，没有责备。</p><p class="ql-block">有句话说，责人不必苛尽，苛尽则众远。</p><p class="ql-block">德行深厚的人，往往有海纳百川的胸怀，懂得在宽容中修炼自己。</p><p class="ql-block">曹德旺曾在一次采访中提到，自己当初走出老家，是被村民打出去的。</p><p class="ql-block">但他自始至终没有对村民们打击报复，反而在创业成功后，每年投入50万建祠堂、修路、建养老院，尽力改善村民们的生活。</p><p class="ql-block">有人过意不去登门道歉，他却摆摆手说：</p><p class="ql-block">“其实我很感谢你们，如果当初不是你们，我不会跑出去，也不会有现在的成就。”</p><p class="ql-block">有句古话说，“唯宽可以容人，唯厚可以载物。”</p><p class="ql-block">宽容，是一种气度，&nbsp;更是一种格局。</p><p class="ql-block">能容忍别人的过失，才能拓宽自己的心胸；装得下别人的过错，才能更好地聚拢人心。▽</p><p class="ql-block">电影《阿甘正传》里说，“人生是一个不断剔除的过程，慢慢知道重要的东西是什么，不重要的东西是什么。”</p><p class="ql-block">当一个人见过高山大海，眼前的是非便渺小如尘。</p><p class="ql-block">别人的过错、眼下的得失，当前的困难，无一不是磨砺自己心性的基石。</p><p class="ql-block">当你把苦难看做修行，把委屈看做磨练，前路自会豁然开朗。</p><p class="ql-block">祝大家假期快乐，养精蓄锐迎接新学期的到来！</p> <p class="ql-block">🚀致远诗社声音成长课堂</p><p class="ql-block">（学以致用课程～暑期学习）之四</p><p class="ql-block">2022.08.22</p><p class="ql-block">03</p><p class="ql-block">遇难不回避</p><p class="ql-block">主持人白岩松曾经在一次演讲中说，他曾让自己的学生，选出《道德经》里印象最深刻的一句话。</p><p class="ql-block">结果，大多数人都选择了第二十三章里的这句：“飘风不终朝，骤雨不终日。”</p><p class="ql-block">当生活的苦难劈头盖脸砸过来的时候，&nbsp;你会以为世界末日都到了。</p><p class="ql-block">但当你咬牙承受，暗自努力，狂风骤雨过后，天空也会重新放晴。</p><p class="ql-block">不久前，长沙51岁的外卖“小哥”姚志刚火了。</p><p class="ql-block">生命前半段，他是风光的银行行长，后来一次创业失败，他赔上了全部家当，流落异地，靠送外卖营生。</p><p class="ql-block">一身黄制服、一辆小摩托、一个送餐箱成了他的新标配。</p><p class="ql-block">从天堂跌落泥地，背负着的巨大债务，他一度心如死灰。</p><p class="ql-block">换做普通人，可能就瘫坐在地上再也不想起来了。</p><p class="ql-block">但他没有自怨自艾，而是一腔热情投入了新的工作。</p><p class="ql-block">一开始，因为不熟悉地形，他经常跑错路，后来每次送餐，他都会记下商圈的位置，在脑海中预演各种路线。</p><p class="ql-block">他还自制了一张取餐图，把附近的几百个商家都做好了标注。</p><p class="ql-block">入职的第一个月，姚志刚就送出1580单，成为名副其实的“单王”，第四个月，他成为了配送站的站长。</p><p class="ql-block">面对采访时，姚志刚笑着说，人生的下一个目标，他想升职当区域经理。</p><p class="ql-block">创业失败，陷入人生至暗时刻，再到峰回路转，生活出现新的生机……</p><p class="ql-block">回望这一路的经历，姚志刚坚定地说：“跌倒了不可怕，只要能爬起来就行了，人生不止一种定义，大不了重头再来。”</p><p class="ql-block">这个年过半百的男人，用他的智慧和坚韧，为生活打开了新的一片天地。</p><p class="ql-block">作家老杨的猫头鹰说：</p><p class="ql-block">“人生像是蹦极，从纵身一跃，再到自由落体，每一步都很难，都需要极大的勇气和耐心，但自始至终你都很确定，一切都会好起来的。”</p><p class="ql-block">是啊，生活特别仁慈的地方就在于，他会给懒惰逃避的人以借口，也永远会给自力更生的人以入口。</p><p class="ql-block">人有逆天之时，天无绝人之路。</p><p class="ql-block">弱者抱怨，始终被困，强者自渡，终有出路。</p><p class="ql-block">真正厉害的人，都能在苦厄中磨练出强大的生命力。</p><p class="ql-block">祝大家爱生活，爱自己，爱诵读，勤奋学习，养精蓄锐，迎接新学期的到来！</p> <p class="ql-block">🚀致远诗社声音成长课堂</p><p class="ql-block">（学以致用课程～暑期学习）之五</p><p class="ql-block">《声音成长课堂》（指导、收藏版）</p><p class="ql-block">《发声技巧练习:情、声、气》</p><p class="ql-block">各位诵友家人要根据自己的声音成长中具体情况分段练习，每天不要急于发出录音，重在取得学以致用练就好声音的效果。</p><p class="ql-block">《发声技巧练习:情、声、气》</p><p class="ql-block">第一:未曾出声先练气</p><p class="ql-block">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;未曾出声先练气。人在正常情况下，每分钟呼吸16—19次，每次呼吸过程约3、4秒钟，而演唱时，有时一口气要延长十几秒，甚至更长，播音发声也与此类似，吸气时间短，呼出时间长，必须掌握将气保持在肺部慢慢呼出的要领，所以要先做：</p><p class="ql-block">1、深吸慢呼气息控制延长练习</p><p class="ql-block">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;其要领是：先学会“蓄气”，先压一下气，把废气排出，然后用鼻和舌尖间隙像“闻花”一样，自然松畅地轻轻吸，吸的要饱，然后气沉丹田，慢慢地放松胸肋，使气像细水长流般慢慢呼出，呼得均匀，控制时间越长越好，反复练习4—6次。</p><p class="ql-block">2、深吸慢呼数字练习</p><p class="ql-block">&nbsp;&nbsp;&nbsp;我们把第一步骤称为“吸、提、推、送’，“吸提”的气息向里向上，“推送”的气息向外向下，在“推送”同时做气息延长练习。我们推荐三种练法：</p><p class="ql-block">&nbsp;A.数数练习：“吸提”同前。在“推送”同时轻声快速地数数字“12345678910”，一口气反复数，数到这口气气尽为止，看你能反复数多少次。</p><p class="ql-block">B．“数枣”练习：“吸提”同前。在“推送”同时轻声念：“出东门过大桥，大桥底下一树枣，拿着竹竿去打枣，青的多红的少，(吸足气)一个枣两个枣三个枣四个枣五个……”这口气气尽为止，看你能数多少个枣。反复4—6次。</p><p class="ql-block">C．“数葫芦”练习：“吸提”同前。在“推送”同时轻声念：“金葫芦，银葫芦，一口气数不了24个葫芦，(吸足气)一个葫芦二个葫芦三个葫芦……”，这口气气尽为止，反复4—6次。</p><p class="ql-block">数数字、“数枣”、“数葫芦”控制气息，使其越练控制越灵活，千万不要跑气。开始腹部会出现酸痛，练过一段时间，则会自觉大有进步。</p><p class="ql-block">3、深吸慢呼长音练习</p><p class="ql-block">经过气息练习，声音开始逐步加入。这一练习仍是练气为主，发声为辅，在推送同时选择一中低音区，轻轻地男生发“啊”音(“大嗓”发“啊”是外送与练气相顺)，女生发“咿”音(“小嗓”发“咿”是外送)。一口气托住，声音出口呈圆柱型波浪式推进，能拉多长拉多长，反复练习。</p><p class="ql-block">4、托气断音练习</p><p class="ql-block">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;这是声、气各半练习。双手插腰或护腹，由丹田托住一口气到额咽处冲出同时发声，声音以中低音为主，有弹性，腹部及横膈膜利用伸缩力同时弹出，我们介绍三种练习：</p><p class="ql-block">A.一口气托住，嘴里发出快速的“噼里拍啦，噼里拍啦”(反复)到这口气将尽时发出“嘭一啪”的断音。反复4—6次。</p><p class="ql-block">B．一口气绷足，先慢后快地发出“哈哈—(反复)(加快)哈，哈，哈……”锻炼有进发爆发力的断音。</p><p class="ql-block">C．一口气绷足，先慢后快地发出“嘿—厚、嘿—厚”(反复逐渐加快)“嘿厚，嘿厚……”加快到气力不支为止，反复练习。</p><p class="ql-block">&nbsp;经过第一阶段练习，气为声之本，气为声之帅的气息，已基本饱满，“容气之所”已基本兴奋、活跃起来，而声音一直处于酝酿、保护之中，在此基础上即可开始准备声音练习了。</p><p class="ql-block">第二:气、声、字的练习</p><p class="ql-block">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;练习&nbsp;唱歌或&nbsp;戏曲的人在喊嗓练声上容易犯急于求成的毛病，恨不能很快地就能喊出又高又亮的嗓音来，急着喊高音，猛喊甚至瞎喊乱喊，这往往是事与愿违的。我们在研究喊嗓练声时，有意地先练气息不急于发声，是利于发声练习，要大家明确一个循序渐进的规律和持之以恒的毅力。</p><p class="ql-block">我们建议练习唱歌或戏曲还是不急于爬音阶喊高音，而从气、声、字结合练起。这三者关系应排成这样一个顺序：</p><p class="ql-block">👉气为音服务，音为腔服务，腔为字服务，字为词服务，词为情服务。</p><p class="ql-block">从这个顺序中，我们可以看到字的位置居于中心，前面牵着“音”和“腔”，后面着“词”与“情”。当中一塌，满盘皆输。字音的真切，决定着声音的圆润，“以字行腔”正是这个理儿。</p><p class="ql-block">在喊嗓练声中的字、音、气的关系，应是托足了“气”，找准了“音”，咬真了“字”。</p><p class="ql-block">👉具体方法是：用汉语拼音的方法把字头、字腹、字尾放大放缓，以字练声，然后加快，同时练嘴皮子和唇齿牙舌喉的灵活性。</p><p class="ql-block">A、唇音练习：(先放慢、放大念一遍，逐渐加快到念绕口令)</p><p class="ql-block">八一百一标一兵一奔—北一坡––</p><p class="ql-block">北一坡一炮一兵一并一排一跑—</p><p class="ql-block">炮一兵一怕一把一标一兵一碰一</p><p class="ql-block">标一兵一怕一碰一炮一兵一炮一</p><p class="ql-block">B、齿音练习(方法同上)</p><p class="ql-block">&nbsp;四——是四，</p><p class="ql-block">十——是——十，</p><p class="ql-block">十四是——十四，</p><p class="ql-block">四十——是——四十，</p><p class="ql-block">不要把十四——说——四十，</p><p class="ql-block">也不要把四十——说——十四，</p><p class="ql-block">C、舌音练习(方法同上)</p><p class="ql-block">六十六岁刘老六，</p><p class="ql-block">推着六十六只大油篓，</p><p class="ql-block">六十六枝垂杨柳，</p><p class="ql-block">拴着六十六只大马猴。</p><p class="ql-block">D、喉音练习(方法同上)</p><p class="ql-block">山前有只虎，</p><p class="ql-block">山下有只猴，</p><p class="ql-block">虎撵猴，猴斗虎，</p><p class="ql-block">虎撵不上猴，</p><p class="ql-block">猴也斗不了虎。</p><p class="ql-block">E、舌音、牙音练习(方法同上)</p><p class="ql-block">街南来了个瘸子，右手拿着个碟子，左手拿着个茄子；街上有个橛子，橛子绊倒了瘸子，右手摔了碟子，左手扔了茄子。</p><p class="ql-block">F、十三道辙字音练习</p><p class="ql-block">风(中东)一催(灰堆)一暑(姑苏)一去(一七)一荷(波梭)一花(发花)一谢(乜斜)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p><p class="ql-block">秋(由求)一爽(江阳)一云(人辰)一高(遥条)一雁(言前)一自(支思)一来(怀来)</p><p class="ql-block">俏(遥条)一佳(发花)一人(人辰)一扭(由求)一捏(乜斜)一出(姑苏)一房(江阳)一来(怀来)，东(中东)一西(一七)一南(言前)一北(灰堆)一坐(波梭)</p><p class="ql-block">👉经过&nbsp;这样分步练习，你哪路音圆润，哪路音干瘪，就能够分得清，找得准。气、音、字练习非常实用有效。</p><p class="ql-block">情、声、气的练习贵在坚持，每天10分钟，你练就好声音一定会是棒棒哒！</p><p class="ql-block">致远诵读诗社</p><p class="ql-block">2022.08.24</p>