兴业县学科中心组培训班初中组 <p class="ql-block"> “荷风送香气，竹露滴清响”，为进一步加强我县中小学教育教学工作，培养和造就一支高素质、高水平的教师教研队伍，发挥基层骨干教师、学科带头人以及名师的引领作用，提升我县教育教学、科研的质量和水平，全面提高教育教学质量，2022年7月12—14日，县教育局和金太阳公司一起举办了“2021年学科中心组成员培训班”，培训地点在我们美丽的兴业高中。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> 聚焦核心素养，创新教学模式 <p class="ql-block"> 教育家陶行知先生曾说：只有好学，才是终身进步之保险，也就是长青不老之保证。在这个科技迅猛发展的时代，如何可以不做一个时代的落伍者？唯有紧跟时代的步伐，不断更新观点，创新实践，方能致远。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 7月13日上午，兴业县教育局教研室主任王健为全体学员做了题为《基于核心素养的课堂管理</p><p class="ql-block">——兴业县“学讲导结”智慧课堂教学模式解读》的专题讲座。</p> <p class="ql-block"> 王健主任是有着丰富教育教学经验的专家，他从双减背景下的中小学教育教学改革视角切入，立足新课标，聚焦核心素养的形成，深入浅出地讲解了我县推行“学讲导结”智慧课堂教学模式，让学员们对这种教学模式有了全面的了解。</p> <p class="ql-block"> “学讲导结”智慧课堂教学模式，是以“自主、合作、探究”，作为主要学习方式，以学生的“学、讲、结”为主，以教师的“导”为辅，将自学与群学、展讲与评讲、引导与点拨、归纳与总结融为一体，旨在实现学生的智慧和教师的智慧同构共生的一种课堂教学方式。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 这个模式强调学校教育不仅是知识的灌输，更要看重实际解决问题能力的提高。相信每一个孩子都有智慧，然后去开发它，挖掘它，认为每个孩子都有不同的智慧，需要因材施教，让孩子自主发展。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 智慧教育面向全体学生，是快乐的、幸福的，重点是培养学生的创造能力。教师以自己的教学活动过程为思考对象，对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析，通过提高自我觉察水平来促进能力发展，提升教学实践的合理性，以此来总结经验教训，增加自己的实践智慧，提升自己的同时能提高教育教学水平。</p> 实践运用，知行合一 <p class="ql-block"> 下午进行的是分学段、分学科的磨课。首先是各小组选派两位老师，按照“学讲导结”的教学模式设计课堂教学活动，并进行现场展示。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 然后各小组现场进行激烈讨论，不同科目，不同学段，不同主题，百花齐放，精彩万分。</p> <p class="ql-block"> 培训第二天，通过这样扎实的培训，受训教师对“学科“学讲导结”智慧课堂教学模式有了更进一步的认识，同时对什么是核心素养，怎样培养学生的核心素养，以及在课堂上怎样提高学生的核心素养等问题都有了更清晰的认识。</p><p class="ql-block"> “大鹏一日乘风起，扶摇直上九万里”，面对“十四五”的千帆竞发百舸争流之势，兴业县学科中的老师一定会有长足的发展；通过学科教师们的团队协作，一定会使兴业县中小学生的核心素养得到不断提高。</p><p class="ql-block"> 但惜夏日短，来日更方长。教育一定是身体力行的一件事，我们应当在今后以教育教学的实践来验证这次的学习，玉汝于成，功不唐捐！归去，独倚落日念梧桐，持守精进具高格。我县的教育教学在大家的共同努力之下，一定可以蒸蒸日上，再创辉煌！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图文：刘俊球</p><p class="ql-block">审稿：梁 霞</p><p class="ql-block"> 2022年7月13日</p><p class="ql-block"><br></p>