<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">对联自析（8） </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 跟芳草老师学习对对子，按着老师的指导，首先从分析出句入手，了解出句对事物的描写手法，分析判断句式结构，体会出句所描绘的意境，做到正确断句。然后按同样的手法和句式结构组织对句，然后是琢词炼字，力求对句工稳。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 下面是应对</span><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">芳草老师，松源老农、千古风流、诗词恒大和山旮旯子</span><span style="font-size:22px;">友友精彩出句时的自析内容，呈现给大家，敬请各位老师和联友们指正！🙏🙏🙏</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">上联:积雪消融山露骨(芳草)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">下联:流泉汇涌水生花(雨燕)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">自析:景物联。描写冰消雪融的初春景象。采用比喻的修辞方法。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">上联:春风送暖，覆盖在山上的积雪消融，原来感觉丰满的雪山露出了石头，瘦骨嶙峋。这里把山石比喻成骨。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">下联:山上流泉冻成的冰也化成春水，形成涓涓细流汇涌而下，跌宕中形成的小波浪，宛如生出来了白色花朵。这里把小波浪比喻成为花。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">前四(因)后三(果)句式。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">上联:学海茫茫无止境(松源老农)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">下联:书山寂寂有前程(雨燕)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">自析:此联义理联，采用比喻的修辞方法。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">上联:学知识就像航行在汪洋大海，看不到尽头。联中把知识比作海；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">下联:读书就像登山，常孤独前行，只要耐得住寂寞，肯努力，就会有美好的前程。联中把众多的书籍比作山。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">上联:白云深处人家几(千古风流)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">下联:绿水旁边叟妪谁(雨燕)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">自析:描景联，倒装句式。场景可以是深山绿水旁的农家院儿。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">上联:在白云深处座落着几户人家；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">下联:在绿水旁有些不相识的休闲老人。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">上联:曲水行舟撑左右(芳草)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">下联:长堤赏燕览高低(雨燕)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 自析:叙事联，隐主语联，双谓语。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">上联:“我”在弯曲的河道上划船玩，用篙左撑右挡；(双谓语行和撑)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">下联:“我”在长堤上欣赏燕子舞姿，眼睛随燕舞看高、看低。(双谓语赏和览)</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">上联:黄昏醉看云烧火 (诗词恒大）</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">下联:拂晓闲听浪比歌 (雨燕）</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 自析:景物联，隐主语。采用拟人修辞方法。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">上联:黄昏时分，主人公看着漂亮的火烧云陶醉了。烧火是对红色云霞的拟人化描写；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">下联:黄昏火烧云，翌日多晴天，主人公拂晓到海边看日出，沉浸在海浪发出的撞击声里，悠闲自在。比歌是对海浪高高低低撞击声的拟人化描写，比，比赛。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">前三(果)后四(因)形倒装句式，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">上联:黄昏“我陶醉”，因为“我”看到了火烧云的美；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">下联:拂晓“我悠闲”，因为“我”沉浸在一起一伏的涛声里。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">上联:垄上分良莠（山旮旯子）</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">下联:人间断皂白（雨燕）（新韵）</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">自析:义理联。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">上联:田垄上的谷子中常混杂着一些谷莠子，分辩出来并铲除之，有助于谷子更好生长；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">下联:人间的事物有黑白对错之分，正确评判，主持正义，有助于正能量的增长。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">莠:草名，其穗形像狗尾， 俗名狗尾草。用于比喻坏，恶。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">皂:黑色。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">上下联告诉我们，对待人或事物，要分好坏，明是非。。</span></p>