同聚一堂“培”素养，齐“乐”融融共成长

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炎炎夏日，难抵热情。

为了全面提升我区小学音乐青年教师的专业素养，7月11日—14日为期四天的“岳麓区小学音乐适应期教师岗位培训”在博才金鹰小学举行。此次培训由岳麓区教师发展中心组织，由岳麓区音乐教研员范筝老师担任班主任，根据青年教师的特点与需求精心设置了包涵师德教育、学科教学、信息技术和教学实践等多个方面内容的培训课程。四天的学习不但帮助青年教师坚定了教育理想，更进一步更新了青年教师的教学理念，提升了他们的教学能力，增进了他们之间的交流与情感。

团辅破冰与师德教育
11日上午培训伊始，德润园小学谭月老师组织大家进行了一场别有风味的团队破冰活动——记忆链条！互不相识的老师们围坐一圈，展开了简短有趣的自我介绍。伴随着谭老师亲和、幽默的话语，“冰山”一角开始融化——

紧接着，谭月老师为我们带来了“践行师德规范，站稳三尺讲台”的师德教育主题讲座。谭老师从张桂梅和彭帮怀两位老师的教育经历开始，就师德的定义、当代社会对师德的要求、当代音乐教师的职责等五个方面展开了讲述，并着重带领教师们学习了“教师职业行为准则”和“岳麓教师风范”。

期间，在范筝老师的指挥下，全体音乐教师唱响了《岳麓教师之歌》。铿锵有力的节奏、大气磅礴的旋律、琅琅上口的歌词、坚定有力的歌声……青年教师扎根基础音乐教育的理想与情怀在音乐中得以升华。

精写教学设计，助力高效课堂
11日下午，阳明小学易鑫老师带来了“精写教学设计，助力高效课堂”的讲座。易老师以湖南文艺出版社三年级上册《乃哟乃》一课为例，组织老师们对教材分析、教学目标、学情分析、教学重难点和教学过程五部分展开小组讨论和精彩展示。

随后，范筝老师就湖南文艺出版社一年级下册《小雨沙沙》一课，带领大家重点学习了教学设计结构的划分和分节标题的提取，让老师们明确了规范教学设计的范式，明白了教学设计在音乐中的重要性。

教学班器乐教学的组织与培训

7月12日，枫树山南屏锦源小学的柳代娅老师和田家炳实验中学的高丽萍老师分别以口风琴和竖笛为例，展开了两场关于“建制班课堂器乐教学与组织”的专题培训。
柳代娅老师首先介绍了口风琴的演奏方式与日常维护、气息输送与演奏技法等等，随后以湖南文艺出版社二年级《好朋友》、三年级《乃哟乃》、四年级《田野的呼唤》和五年级《家乡》为例，生动地向参培老师们展示了如何进行口风琴常规吹奏、双声部合奏、多种形式演奏等教学。

随后，柳老师与同校三位音乐老师用手风琴、吉他、箱鼓和人声一同为大家带来了优美的《贝加尔湖畔》，并邀请参培教师用口风琴参与合奏，上演了一场即兴live视听盛宴。

在下午的《巴洛克式八孔高音直笛基础教学》讲座上，高丽萍老师带领参培老师们从基础开始学习如何吹奏竖笛。指法练习、吐音练习、音阶练习……高老师俨然把在座老师们当成了可爱的“小朋友”，事无巨细地亲自指导、示范。

经过高老师三小时的细致教学，原本还无法吹奏音阶的参培老师们，已经可以毫无压力地用竖笛演奏《总是一次又一次》、《送别》了！

歌唱教学的基本方法及教材分析

13日上午，白马实验小学柳昀老师带来了“歌唱教学基本方法及教材分析”的精彩讲座——《艺之歌，美与共》。柳老师首先分析了2022年艺术课程标准的课程性质与课程设计思路，随后就一至六年级12册课本《亮火虫》、《大钟与小钟》、《彩色的中国》等典型歌唱曲目展开了分层次、多角度的示范教学。柳昀老师熟练运用柯尔文手势、声势律动、游戏教学等方法，生动、形象地展现了一个个优秀教学片段，让参培老师们对歌唱教学有了更加全面、深刻的认识和了解。

讲座途中，柳昀老师还邀请了博才小学杨安妮老师分享其教研课例《飞呀飞》，并积极鼓励其他参培教师踊跃参与各项活动。柳老师以其亲和的语言、新颖的设计打造出了一堂生动活泼、其乐融融的别样“课堂”，使全体老师沉醉其中，久久难以自拔。

信息技术与学科教学的深度融合
13日下午，长沙市实验小学陈艺灵老师带来了“信息技术与学科教学的深度融合”讲座，展示了ppt、希沃白板5、爱拍剪辑软件以及电脑自带画图软件在常规音乐教学中的运用。陈老师首先以湖南文艺出版社音乐教材一年级《三只小猪》和二年级《月圆曲》为例，介绍了ppt与希沃白板的交叉运用课件制作。随后，陈老师带领参培老师们深度学习了爱拍剪辑软件的画中画、镜面翻转等功能，为建制班合唱合奏的教学提供了便利。最后，陈老师带领参培老师们着重分析了电脑自带画图软件，学习了乐谱的编排与制作。

欣赏教学的基本方法与教材分析
7月14日上午，博才梅溪湖小学赵韧老师带来了“小学音乐欣赏领域教学策略分享”的专题讲座。赵老师从“了解课标明确教学目标、分析素材确立重点难点、依据学情设计教学活动、小组互动分享学习成果”四个方面，详细阐述了如何上好一堂“有要求、有内容、有趣味、有成果”的优质小学音乐欣赏课。赵老师以一到六年级欣赏领域《“惊愕”交响曲》、《花好月圆》、《顽皮的小闹钟》等代表性作品为例，带领参培老师们在对音乐活动的共同参与中感受模唱教学、律动教学、视觉图谱、任务清单等在小学欣赏课教学中的合理运用。

讲座最后，在赵韧老师的热心指导下，八个小组围绕《微笑波尔卡》、《小猫圆舞曲》两首乐曲展开了丰富的设计和编排，并依次上台表演展示。

信息技术支持下的教学片段展示
14日下午，全体参培教师就培训四天所得成果举行了一场丰富非常的结业汇报展示。《Mogito》、《掀起你的盖头来》、《幸福拍手歌》、《蜗牛》……八组老师利用培训间隙，编排出了一个又一个精妙绝伦的节目。

历时四天，硕果累累。在应接不暇的节目间、在此起彼伏的掌声中，无一不体现出培训期间的点点滴滴——口风琴多声部合奏、声势律动在合唱中的运用、图谱与体态律动对音乐表现的辅助、信息技术与音乐的融合……四天学习成果完美渗透到老师们精心编排的节目当中，上演了一场美轮美奂的视听盛宴，将整场培训推向了最高潮。

伴随着悠扬婉转的旋律、悦耳动听的歌声，本次岳麓区小学音乐适应期教师岗培活动圆满落下帷幕。历时四天，八位名师倾情相授，使全体参培老师收获满满。此次培训活动成功地在专家名师与青年教师之间架起了一座沟通的桥梁，为青年教师们提供了学习借鉴的平台，有效开阔了艺术视野，提升了专业素养。范老师在结业典礼上对大家提出了期望：希望大家能够将培训所学进一步消化和吸收，运用到真实的课堂教学中去引领孩子们享受音乐的美，帮助孩子们提升音乐能力。让我们重整装、再出发！