<h3 style="text-align: right;">——义务教育物理课程标准（2022版）培训</h3> 沐着夏日里清凉的雨，迎着清爽的风，伴着绿意，怀着激动，我们再次相聚在云端。 <p class="ql-block"> 2022年7月14日，大庆市教师发展学院利用腾讯会议组织全市初中物理教师进行线上“义务教育物理课程标准（2022版）”培训。培训由市教师发展学院初中教研部胡新民主任主持。杜尔伯特蒙古族自治县的初中物理教师参加了培训，聆听了胡主任和万宝学校李晓冬、大庆一中李长亮两位教师的讲座。</p> <p class="ql-block"> 14日上午，胡新民主任从育人价值、修订思路和主要变化、2022版与2011版对比分析、下步建议四分部分对新课标进行详细的解读。</p> 2022版课标是在2011版课标基础上，进一步从三维目标上升到物理学科核心素养，从量变到质变，实现全面育人价值的一次飞跃。 2022版课标修订思路是：1.体现物理学科本质，培育学生核心素养。2.注重课程基础性与综合性，为学生全面发展奠定基础。3.关注科技进步和社会发展，体现课程的时代性。4.提倡教学方式多样化，培养学生的自主发展能力。5.注重评价的育人功能，促进学生核心素养发展。 2022版课标主要变化是：1.提炼物理课程要培育的学生核心素养，凸显物理课程的育人价值。2.以核心素养为引领，构建物理课程的内容主题。3.加强实验探究，凸显物理实验的育人功能。4.加强跨学科实践，培养学生的综合实践能力。5.研制学业质量标准，引导教学与评价改革。 胡主任重点解读了新旧课标的课程标准目录结构对比、课程理念与设计思路对比、课程目标对比、课程内容标准对比、学业质量、课程实施建议对比。对下一步教学、教研及如何使用新课标提出了建议：1.认真研读课程标准，注重继承与发展。2.将学生核心素养的培育融入日常教学。3.提倡教学方式多样化，注重凸显“做中学”育人价值。 14日下午，大庆市万宝学校李晓冬老师结合自己的教学实际做了《从课例入手解读新课程标——让核心素养落地》讲座。李老师从什么是核心素养、物理学科要培养学生的哪些核心素养、核心素养在新课标中的地位进行了阐述，重点从自己设计的《流体压强与流速的关系》《认识浮力》两个课例，细致分析如何通过课堂教学培养学生的核心素养。 大庆一中李长亮老师对《义务教育物理课程标准》中课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施六方面进行了详细说明并结合2022年大庆市中考物理试题解读了试题的育人功能、核心素养的体现、从生活走向物理、从物理走向社会的理念等。 <p class="ql-block"> 杜尔伯特县的物理教师通过学习，对新课标有了更深的理解，老师们解读教材、把握学习目标、学习评价的基本技能也有了大幅度提升，明确了未来的研修方向。我县物理教师将会以此次学习为契机，从中汲取力量，在今后的工作中，认真研读课程标准，挖掘教材，找准定位，把握教学的方向，培育学生的核心素养。为下一步将新课标的精神落实到课堂教学，重构新课标下的精彩课堂，让核心素养真正落地打下了良好的基础。</p>