小渔村诗史实验班17－18讲作业评阅

金仙

史诗班17－18讲作业评阅 17-18讲评阅老师安排：子云组12份1-3 提笔从心老师(已评)4-6 枭老师(已评)7-9 烟雨沉轩老师(已评)10-12 寻觅老师(已评)蒹葭组13份1-3 曾经沧海老师(已评)4-6 凤舞老师(已评)7-9 老憨老师(已评)10-13 光阴的故事老师(已评)关睢组10份1-3 绿化树老师(已评)4-6 两棵树老师(已评)7-10 老晕子老师(已评)采薇组9份1-3 清雅人生老师(已评)4-6 宁静致远老师(已评)7-9 雪舟老师(已评) 子云组12份一、1-3 提笔从心老师1.诗史班第17一18讲作业接龙赞孟尝君潘江荣薛公豁达且容人，爱散家资养食宾。宦海浮沉善从谏，几经危局几翻身。【提笔简评】中规中矩，内涵稍嫌单薄，建议再添加两联改成七律，加入对历史人物、事迹的褒贬评价则更佳。2、生查子•叹孟尝君子云20-更深的蓝知君废日忙，食客三千聚。弹剑凿窟防，焚券还储誉。鸡鸣技逃关，狗盗神通阻。错落劫余身，刚柔奸雄误。【提笔简评】首先《生查子》这词牌入双调。此调音节比较委婉，多抒怨抑之情。不适合咏史。填词声情的协调是必须注意的。其次，该作问题较多，如格律有误、句子表达生硬不通等等，总体不理想。3、七律 . 评《资治通鉴》之孟尝君文/子云21～绿水青山史说田文厚德君，招贤养士壮家门。性情豁达多容客，气谊亲和众感恩。取信湣王承相位，逃亡魏国灭齐根。人生一世谁完美，四海扬名亦足论。【提笔简评】二联对仗有问题，三联“齐根”是什么意思？生造犯忌。尾联跳脱，总体不佳，建议修改或重写。二、4-6 枭老师4、子云18-林林读资治通鉴（苏秦之死）有感威赫赫腰悬相印，明煌煌马络黄金。功成合纵秦王惧，不负悬梁刺股心。可叹英才遭暗算，临终定计更沾襟。献躯车裂擒凶犯，一代谋臣说到今。同学好，格律正确；没注明是七律；首联的前三字均为12句式，与七律创作的马蹄律要求稍违；中二联对仗还需要下些功夫；“悬梁刺股”是汉语成语，不应入诗；入声字8个稍多；总体看该诗浓缩反映了苏秦的一生，通过“可叹、沾襟”寄予了作者的同情、惋惜，但这种泛泛的感情如果能再细化些，观点再突出些，则会更有针对性，也会让此诗更有看头。个见勿怪。5、致孟尝君子云08吴铭狗盗鸡鸣亦可中，贤士真人怎比同。倘若好谋能得力，何须他国恨无穷。同学好，小诗格律多处有误，请再校正；从内容看，“狗盗鸡鸣”是成语哦；“贤士”、“真人”大同小异吧？“怎比同”是啥意思？感觉表述模糊；转合两句不知所云：“好谋”与“能得力”是否矛盾呀？孟尝君在过几个诸候国，“他国”指的是哪里呢？总体看小诗的主题不太明确，内容有些散乱，在表述上还需要再下功夫，建议先把讲义多看几遍，多了解孟尝君一些再动笔会好些。个见勿怪。6、七绝•孟尝君养士子云15-翰林瑞居食客三千一视同，鸡鸣狗盗亦才雄。冯谖买义添高枕，纳士无忧世代崇。同学好，格律正确；食客三千是成语，不应入诗；“一视同”是想化用“一视同仁”吧？“一视”，一样看待，“同仁”同样施以仁爱；所以“一视同”欠妥吧？“鸡鸣狗盗”同为成语；结句不知何意；总体看写了孟尝君养士的一些主要事例，但作者的观点不够明确，在表述上还欠些火候，希望再多炼多写，会好的，加油哦！个见勿怪。三、7-9 烟雨沉轩老师烟雨沉轩老师您好，请您抽时间点评子云组作业，谢谢！7、孟尝君子云02——叶上一滴水薛门若市客三千，每每逢殃定有援。崖上危途如魏子，浪头高枕赖冯谖。简评:意脉清晰，对历史人了解颇详，转合自然，佳作。8、七绝孟尝君子云12-白果树魏子交贤轻逐去，冯驩弹铗意难平。高才多少何曾识，狗盗鸡鸣记得清。简评:格律无误，意脉尚清，但对人物少刻画，不读情节理解会一头蒙。章法没毛病。读会胡曾咏史十首，会有收获。9七绝题孟尝君子云组紫罗兰莫道疏财养拙人，分明慕义助谋身。民心向背何由取，世路回还本有因。简评:意脉清晰，转合自然。据理无争。四、10-12 寻觅老师10七绝·说苏秦子云组-26 紫雨花汀少年落魄家人弃，锥股求知志竟成。连弱图秦身六印，名垂青史实殊荣。交流：小诗从少年入笔至功成。合句三平尾。少年苏秦遭家人笑话而非弃。注意【弃】的嵌入。11.孟尝君狗盗鸡鸣主，岂能曰重贤？沽名而钓誉，马仔有三千。交流：笔者站在荀子的角度看孟尝君，而贾谊却说：尝君明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而爱士。仁者见仁智者见智12.七绝题孟尝君子云32—云贝揽才不论犬鸡行，食客三千驰盛名。权重朝堂堪蔽主，可怜身后势如倾。交流：小诗概括了孟尝君功成而惨亡的一生。起承以功作铺垫，以功高盖主作转，道出其惨情和烈迹的结局。 蒹葭组13份一、1-3 曾经沧海老师1.蒹葭28﹣竹山高阳台·读《孟尝君》文/竹山济困扶危，招贤纳士，公平一视同仁。让客娱宾，均衡四望千门。各行各业英雄会，聚能人、辅助田文。共绸缪，攻克难关，建立高勋。诸侯笼络纷争抢，赐官居宰相，头罩罗巾。掌握豪权，八方任意安身。三窟计策精明智，调外援、利禄重温。病销魂，夺印骄儿，革姓神孙。曾经沧海点评：1、过来正确。2、上阕写孟尝君招贤纳士，广招天下人才，连鸡鸣狗盗都有。这些人都见过功勋。下阕写孟尝君调兵遣将，运筹帷幄，取得胜利。3、层次清楚，上下阕联系紧密。词脉通顺连贯。2.蒹葭30-一凡七绝.咏孟夫子见梁惠王痛下针砭儒孟翁，词锋犀利直为忠。仁心谏诤扶明主，赢得惟良济世功。曾经沧海点评：起句说孟尝君是个狠角色；承句说他很是忠直；转句说他“狠”是为君主。合句说他建立了济世功勋。起承转合联系紧密。很好。3.蒹葭03二顷田七绝•读《资治通鉴》孟尝君二顷田霸业国谋文武扶，违贤养士史留污。男儿匡立丰民志，切勿云为狗盗徒。曾经沧海点评：起句说孟尝君文武双全，协助君主谋求霸业；承句写因为他招纳一些看起来不入流的人在手下，招世人诟病；转句转得好，说“国家兴亡匹夫有责”，为了国家，不应该有高低贵贱之分。二、4-6 凤舞老师4.读《资治通鉴》•孟尝君 文/芳公子三千门客又如何，狗盗鸡鸣鼠一窝。本应忠君图报国，偏偏落败野心多。浅析：格律自检。鼠一窝，哈哈，下手太狠了点吧；忠君报国和野心之说，也可酌。以孟尝君贵为帝王宗室，其实身份也蛮微妙的，不作为会被讥尸位素餐，能力突出恐怕更功高震主。战国时各诸侯国贵族公子相信不在少数，而薛公名列四公子之一，应非偶然。不过作业问句开篇，时因剖析，读来还是趣味三分。个见。勿怪。5.蒹葭16-树下听禅五绝•孟尝君门客三千众，多为狗盗徒。高权行不义，族灭岂哀乎。浅析：格律自检。不义待榷，其实那时候君不见得君明，臣当然也未必臣义，大多数时候现实形势逼人啊。身死族灭，哀何甚之！个见。勿怪。6.蒹葭01-清风七绝.读《资治通鉴》.孟尝君薛公门下客三千，钓誉沽名非聚贤。为解私仇危母国，子孙同尽有谁怜。浅析：格律自检。钓誉沽名，孟尝君或可有之，但非聚贤三字，只怕起薛公于地下，满脸也是大大的不服气：“吾太冤”。其因一可见孟尝君与其父田婴间的对话；二来其广揽天下之士，无贵贱一与己等，其旨当是欲罗致各国贤俊，为己所用。日养食客三千，钱多得烧包么？况且冯谖公孙戌之事，亦可证薛公行迹。个见。勿怪。三、7-9 老憨老师7.蒹葭32-灵山龙七绝 .孟尝君食客三千图钓誉，鸡鸣狗盗任其行。营私结党意何为，欺上盘民称匪氓。浅评；观点清晰，明确指出；孟尝君广养食客，聚集鸡鸣狗盗之徒的本质是为了一己之私，更鞭挞之，是土匪流氓。虽然有些偏激，确是事实。结句当再酌。8.蒹葭02-熈合七绝·读《资治通鉴》孟尝君尽知齐鲁好民风，薛地因何貌不同？良莠混沦失于策，田文当悔悖初衷。浅评；好绝；观点明确。脉络清晰，笔法细腻，用公认的齐鲁好民风，和薛地貌不同的事实。指出了孟尝君广养食客，良莠不齐，给社会带来的危害。而一句悔悖初衷。就把危害的罪魁祸首变成了违背初衷的无意之失。一下就把他从鸡鸣狗盗之雄摘了出来，也挡住了很多的谴责和鞭挞。既有史笔的严谨，又有诗词的韵味，大赞。9.七绝•孟尝君蒹葭/逆水行舟纳士招贤自有凭，时人且慢兽群称。史官笔下留名处，堪比胸襟若个能。浅评；孟尝君是广有争议的人，而所养食客既有鸡鸣狗盗之徒也不乏德才兼备之士。用史笔留名对把食客称为兽群进行了驳斥，回击。更赞扬了孟尝君的招贤纳士的胸襟。观点明确脉络清晰。笔法细腻。点赞。四、10-13 光阴的故事老师10.七绝孟尝君蒹葭17－幸福的家门客三千耳目聪，散尽家财为求功。同宗情分皆无视，千古风流俱化风。问好诗友，写七绝先弄明白格律。第九个字“尽”应平。第十一个字“财”应仄。第二十六个字“俱”可平可仄，建议用仄。这首七绝有两个重字，“千”“风”不是说不可以有重字，但是应该尽量少用，因为一首七绝仅仅二十八个字，最好做到简练。11.咏孟夫子见梁惠王文/蒹葭33-冰心玉壶孟子承仁忧海内，箴言善喻惠王明。安民富国强根本，战国休兵贵和平。问好诗友，格律正确，语言通顺，写出了孟子虽然终生都在求官做，然而并非求取功名利禄，而是求取施展抱负的机会，实行仁政，为天下百姓造福。12. 蒹葭18--彭玉七绝.孟尝君广招天下客三千，不择智愚相待先。莫道鸡鸣之技小，遁逃函谷赖他全。问好诗友，《不择智愚》这句有毛病。孟尝君广招天下贤士，也会招一些鸡鸣狗盗之辈，但是“愚”的意思就是愚笨，傻。鸡鸣狗盗之辈并不代表傻，他是不会招一些愚笨的人的。平仄存在一个问题。第十字“智”在平水韵读仄音。这里应该用平音。13.七绝.孟尝君文/蒹葭18-月亮三千食客莫尊卑，狗盗鸡鸣身后随。贤徳相臣思百姓，岂容名利聚门私。问好诗友，第二句不太贴切，孟尝君广招天下贤士，虽然也招一些鸡鸣狗盗之辈，毕竟是少数。但“鸡鸣狗盗身后随”这句不好，有损形象，希望改之。 关睢组10份一、1-3 绿化树老师1、21河北一叶咏孟夫子见梁惠王当年七国各争雄，子会襄王喻语衷。用渴禾苗兴降雨，民无杀戮剩耕丰。孟尚君之善纳谏战国时扬美誉名，门中养士数堪惊。皆因纳谏赢于己，培德方能运纵横。【绿化树评】两首绝句的着眼点都很好，能够以小见大，从小处着笔。但字词的运用方面还须努力。2、关雎11一点春齐天乐孟尝君田婴权利交儿子，田文薛公班接。四处招收，揽留游士，号为孟尝君列。出逃罪脱，并救济亲邻，情深难别。食客过千，虚心纳谏众称杰。楚王送他豪礼，象牙床不要，告示张贴。无论何人，劝修过失，得宝于私不夺。春秋更叠，见金玉良言，碧波钩月。采集萝菁，赞冰肝如雪。【绿化树评】感觉有点象是记流水账。词贵清雅，上下阙亦应各有偏重，就本词而言，上阙可紧扣其招贤纳士，下阙则突出其重信守诺，不必面面俱到。另外，应加强练字，词语来源于口语，但必须不同于口语。3关雎26-梦曦五绝孟尝君疏财多钓誉，门客过三千。若是真贤士，岂能国易田？【绿化树评】孟尝君广纳贤士，不问出身，不分贵贱，“皆舍业厚遇之，存救其亲戚，食客常数千人”，所以“钓誉”怕是不恰当的。结句“国易田”没看懂。“靖郭君卒，文嗣为薛公，号曰孟尝君”，就是说田文的爹死后，田文在薛地继位，号孟尝君，这和是不是“真贤士”没什么关系吧。或者是我没看懂，不当勿计。二、4-6 两棵树老师4，关雎17－王怀君孟尝君田文妾生子，养士足三千。纳谏容人错，舍财帮客贤。扬名行相业，避祸享天年。功德归何处，储才推首先。——前面铺垫略觉得浅白，结尾还不错。5.七律·孟尝君关雎20-杜若官桥遗迹草重生，断壁残碑似有情。几代门庭皆贵胄，三千养士尽殊荣。鸡鸣函谷离凶险，狡兔安居享太平。曾记楹联传至此，《连升店》外也闻名。——这个作品是有底蕴的，得七律堂皇雅正之气象。从断碑遗迹开始向三代溯源，然后结尾又回到现在。第三联未见力度。6.西江月.孟尝君文/关雎-08梦缘少小聪明睿智，长成潇洒升班。广招弟子过三千。战国名声满满。执政为人大度，进言仁义犹先。鸡鸣犬吠保安全。今古谁能替换。——文字太浅，不够雅正。章法尚可。三、7-10 老晕子老师7.关雎29-小学生孟尝君费心承父业，未惜洒钱财。酒宴从未断，朱门尽敞开。奔投无厌弃，进谏不疑猜。结党谋私利，虚名博取来。（简评：格律自己检查一下，首联起的不好，中间两联未能他的生平展现出来，尾联用“结党谋私利”来评论战国四君子的功过是非、确实有点不妥，个见。）8.五律•苏秦之死关雎09-非也合纵因秦起，偏秦逼魏齐。只知离赵去，谁道盟书撕。争宠遭横祸，归城挽困题。济燕谋刺客，岂顾裂身凄。（简评：“偏秦”“挽困题”“岂顾”再推敲一下，用五律将苏秦之死的历史表达出来、是很难的，同学未能找到好的的切入点，要多读多分析、个见。）9.七律.孟尝君关雎15-黑土门客三千聚一身，免租毁契把民亲。鸡鸣一起雄关过，狗盗焉能抗豹秦。为报私仇攻己国，岂因贬语赵伤人。生于乱世沽名钓，徒有虚名枉为臣。（简评：“聚一身”再酌一下、“赵伤人”是什么意思、不懂，个见。）10.七绝.孟尝君文/书25～独舞齐闵时期威显赫，广招贤土客三千。养而不用自欣喜，青史存留立后传。（简评：起句再酌一下，转句最好重新构思一下，“立后”再酌、个见。） 采薇组9份一、1-3 清雅人生老师清雅人生老师评阅：小渔村史诗班采薇组第17-18讲作业接龙帖：三选一1，咏孟夫子见梁惠王2，孟尝君3，苏秦之死要求：诗词曲赋不限，必须章法合理，事件和历史观点明确，必须抒情或者表达历史人物鲜明的特点，结尾要含蓄隽永，符合诗词要求。1.七绝•赞孟尝君采薇08-紫色郁金香并蓄兼容广立威，三千门客仰恩辉。谏言只论宜和否，莫究出于何动机。评：前两句叙述历史，高度概括孟尝君“好客养士”、“好善乐施”，诗句凝练，转接句既是总结孟尝君纳谏的核心，也是作者赞同和侧重的观点。但结句感觉不是很贴切。2.鹧鸪天•孟尝君——读《资治通鉴》10采薇02-秋池财广名高度晚秋。持家替父再分忧。穷儒无数满城走，食客三千百里投。呈玉佩，献狐裘。宠姬说项过关楼。鸡鸣假冒传千古，秦相慌张免被囚。评：平仄自检。上阙概括孟尝君的生平，下阙通过呈玉佩、献狐裘等事例赞扬了孟尝君养士三千，好善乐施、轻财下士的明智。结构完整，叙述中有观点。3.七绝战国孟尝君采薇09—悠悠草食客三千座上宾，鸡鸣狗盗结为亲。不忠不义非君子，合纵攻齐绝后人。评：起承句写孟尝君好客养士，善养士，不顾他人偏见将鸡鸣狗盗之辈纳入帐下，转接句是议论，叙议结合，赞扬了孟尝君的识人之明，用人之贤。结构完整，承转自然。不错。二、4-6 宁静致远老师宁静致远老师评阅：采薇4-6小渔村史诗班采薇组第17-18讲作业接龙帖：三选一1，咏孟夫子见梁惠王2，孟尝君3，苏秦之死要求：诗词曲赋不限，必须章法合理，事件和历史观点明确，必须抒情或者表达历史人物鲜明的特点，结尾要含蓄隽永，符合诗词要求。4、采薇11~三无七绝孟尝君豪门之后拒轻狂，士庶为宾利共当。霸业欲成求妙计，危时鸡犬助其昌。 不错，短短28个字，形象地展示了孟尝君养士的特点，不错。 · 5.采薇30-温婉七绝.孟尝君养士几多心有偏，诈谖还觉是英贤。一朝失势门宾散，回望前尘皆似烟。这首绝句前两句偏面地描述田文的养士特点，后有推论，描写的不错。赞一个。 6.史诗班第17-18讲作业采薇组32-空留七绝孟尝君曾经列鼎散金珠，独此鸡鸣历囧途。门客三千今孰在，嗟乎所养却非需。 这首绝句恰当前两句是对孟尝君成就的描述，后两句描述这些人才的疑问，养兵千年，用在一时，但我虽然养你了，但我没有用到你。写的不错。赞一个。三、7-9 雪舟老师雪舟老师评阅：采薇7-9小渔村史诗班采薇组第17-18讲作业接龙帖：三选一1，咏孟夫子见梁惠王2，孟尝君3，苏秦之死要求：诗词曲赋不限，必须章法合理，事件和历史观点明确，必须抒情或者表达历史人物鲜明的特点，结尾要含蓄隽永，符合诗词要求。7.采薇19-飞花若梦孟尝君豢养三千客，青红尚不分。沽名虚俸禄，实则不为君。评：在复杂的历史背景下，篇中所持完全的贬义，未免过于单一。或者说，即便持完全的贬义，篇中所列典据，也偏于单一。8.小渔村诗史班采薇—开心就好十七—18讲作业读资治通鉴有感七绝•苏秦之死文/开心就好强燕弱齐潜底谋，英才被害恨难休。临终献策擒凶犯，壮志持恒青史留。评：首联陈情见棱见角，不如放在尾联部分更好。尾联前后句从丰厚的历史维度来看，皆显单薄。另，“燕”字失律。9.孟尝君采薇05-竹苑清幽豢客三千天下知，难分假善与真慈。从来变数难恒定，得势谁思失势时。评：首联以品评典型事例起笔，堂皇有势。尾联游离史实，未免失于浮泛。以上个见，疏漏处请反馈。