军教导队那段日子

戴晶

　　这个应该是比较牛的：通讯工作二等奖！一个身处最基层战备连队的、最低级的军官能拿到这个奖，真的不容易。尤其是发表文章所涉及的内容不是所谓新闻报导，而是战术和教学法问题的研究，就愈发不简单。——只是这奖来得晚了点，1987年1月，此时的我己在地方上工作四个多月了。唉，用简单的一个字可以表述这事：命。

　　实在地讲，这些文章是有一定水平的。要不然工程兵部队的顶级刊物《人民工兵》，不会给一个无权无势、无牵无挂和无依无靠的“六无”基层小排长授予这等奖励。

　　如果说这是我思想的开挂，那么应当是从借调到湖州军教导大队工兵中队，担任教员那段时间起萌的。此文也重点说说这事。

1983年，我从学校分配到部队刚一年，还在工兵排长的路上艰难懵懂地跋涉。春节刚过，师工兵科就通知我，借调到军教导大队工兵中队当教员兼领队。负责部分工兵专业的教学和管理师里十名参加集训的学员。我先行去报到，备课；学员随后才到。

终于逮到机会了，可以名正言顺地读读书，钻研问题，写些文字。做我喜欢的工作，过我爱好的日子。

报到后的第二天，就赶到湖州城里的新华书店，抱了一堆书回来。主要是心理学和教学研究的书籍。也写信给学体育的同学，向他们借一些运动训练方面的教材。还托军校同学给我寄了几本外军工兵方面的资料。马上就要“现炒现卖”了，我得把一些教学法、心理学、训练学，外军工兵等等搞得清清楚楚；我得认认真真地快读！

不客气地说，我对我那军校那时那种“只讲是什么，讲不清为什么”的教学方法，是鄙弃的，那种没理论根基的教学或所谓教学法，真的不可仿效。不过它也给我反向动力：他们搞不懂搞不清的东西，正是我要弄懂弄通，并传授给我学员的东西。

临阵磨刀的钻研使我的知识水平上了个台阶。此时雪中送炭的好事也来了一件：上海的华东师范大学在军直开办了中文本科班。中文原是我高考中的弱项。我这个从下属师里外来人员也报名参学。什么《形式逻辑》、《哲学》、《现代汉语》……我学得不差，都拿到了单科《结业证书》。这样我当教员的基础素养应该差不多了。

读书虽然不多，但也不是个傻傻的书呆子。开训后，一方面不断吸收新知识，做好备课；另一方面不断总结授课经验，提高水平。当教员久了，你是可以从学员们的眼睛里读到你的课受欢迎的程度。当时承担的课也不少。我的课，学员们从若无其事地冷眼看你，到聚精会神地盯着你，再到和颜悦色地欣赏你。我知道：干教员，我行！

就说“苏军航弹排除”这一课。我结合心理学和发现式教学法的一些理论，将这工兵最难的一课上得出神入化。而后，我将这课的体验，写了篇文章，给《人民工兵》。《人民工兵》在“怎样当好教员”栏目的头条刊登。（这篇文章可以在上面照片读到，应该说，这水平到三、四十年后的今天也不落伍）。

构筑防坦克壕这课，动员的人员多，爆炸的炸药量大，安全风险高。我这初生的牛犊，带领这批学员干了近百米。整个训练场都被炸药震翻了，我们这些人乐颠颠的安然无事。

湖州军部这区域，原就是个军事重地。日军占领时期建了不少碉堡等军事设施，有的也留到了当时。我上《控制爆破》这课，将它们做教学品。打眼，装药，填塞，撤离，起爆。几座几十年前的侵华日军的军事建筑工事立刻变成了渣渣。

排雷速度与质量是工兵专业的一个大问题。那时我也用数理统计的方法进行了研究，并用研究的成果进行了训练。取得了很好的效果。

　　三、四个月的集训很快结束，我们在一起照了张结业照。这批学员真的让我骄傲。这次集训从我们连队带了五个兵，再从师里各团工兵排抽调了五个兵，我们一师一共有十个学员，由我负责管理；军里的二师、三师以及划入军所属不久的炮九师，也有二十几个战士参加。他们都顺利地结了业。一年后的老山轮战，一师和炮九师的曾经学员经历了战火的考验，交出了高分的“考卷”。

我们连队的五个人全都在战场上担任班长或副班长，是连队绝对的战斗骨干，为连队立“集体一等功”做出了突出贡献；他们个人都立了功或者入了党，其中两人立了个人一等功，提了干。团里工兵排的那五个学员，虽然在战斗中与我没有隶属关系，我了解的情况不多，但是我相信他们都是英勇善战的兵，为他们的集体做出贡献不会小。他们中二团工兵排的查证明被地雷炸去了一条腿。三团工兵排的尹光新被地雷毁去了两条腿。由此可见担负任务和完成任务的艰难程度。

几十年后，我（前排左五）和夏迎春（后排左九）一起开车去拜访战友。夏是我连的学员，老山作战的一等功，直接提了排长，在部队比我干得长，干得好。几天的接触，我发现他还是过去待事待人待我的习惯。他说：“老排长，你对我影响太深了！说句玩笑话，我的脚气都是跟你学到的。”——我真的不知道对他的影响有多少正面的。

也是在老山作战期间，我听说三团工兵排的尹光新（后排左六）身负重伤。便抽时间去医院病房看他。双腿被炸去了，刚刚换上假肢。我准备了一肚子鼓励的话，想当然地可以安慰他。见到他时，他一个动作，一句话，让我有些悲伤的心宽慰了不少：他穿上双假肢，站了起来，说“戴排长，你看我是不是长高了不少？！”——这种乐观的心态真的震撼我心。

连队副班长朱国俊也是这期的学员之一（后排左八）。几十年来我俩如亲兄弟一样。很痛惜的是这小伙子前几年过世了！那天我很伤痛写了篇悼文，说我的悲哀和我们的过往。这篇《悼国俊》我附录在此文章后。

谁说教与学仅是个一单向的过程？其实它是个教者与学者相互影响的双向活动。做为教员和带队的我正是与学员的他们朝夕相处，受他们的影响，思想、知识、能力各方面得以提升。

其实带兵也好，教学也罢，就是要把自己投入到集体，互相影响，互相学习，共同向上。

我的生命中有三十来个学员的影子，我坚信三十来个学员中应该有我抹不去的印记。

　　在湖州的几个月，我感受到了这江南水乡城市的美丽。当教员的时间没有那么死板，可以抽些时间到城里逛逛。千层包子，湖笔都是湖州特产，那时那店里也常有我的身影。

休息时我最喜欢的是，借个自行车，骑到周边的水乡，走街串巷。那时这些地方还很清静，没什么游客，很畅快的。记得有一次，到了水乡古镇的小河边，在一店家让老板温了一壶老酒，煎了些河中的小魚，我一个人自斟自饮，不知不觉地就醉了，搞到第二天才返回。这个水乡常在梦里与我缠绵，但是却没有准确地名：南浔？新市？荻港？练市？菱湖？千金？——好象都不是，我寻思就是这一大块湖州乡村在脑海烙下的痕。

在湖州，我也创造了个人喝酒最多最长的纪录：整整一箱24瓶，整整喝了17、8个小时。那是学员们结业离开之后，中队领导看我帮了他们不少，要我留几天，一起享受“伙食尾子”。所谓伙食尾子，就是学员们供给关系进入中队时，中队开始买猪仔和鹅羊，然后用学员的伙食节余喂养它们，待学员结业时，这些东西都长大了，也没法带走，于是学员走后，留下了这所谓的“尾子”，留给余下的人员开吃。那天，杀了一只鹅，宰了一头羊，屠了一口猪，炊事班忙乎了许久。之后我们几个搬了几箱啤酒，从上午10点开吃，一直吃到第二天天蒙蒙亮。那年月，大家都年轻，都有身体，都有豪气，喝起来就没个完，直到把几箱酒喝得一瓶不剩。之后一算，每人应该平均喝了二十瓶以上！——哈哈，能干事的我也能喝。

其实，在湖州我也闯了个祸，这个事我在《三同学的老山征战记》做了述说，这里不赘言。这事也促使我不敢和不愿在湖州发展。

但是，湖州一军教导队那几个月的日子，真的是我各方面能力起飞的时光。

附录：悼国俊（2016年3月30日）

早上，连队朋友圈发出"国俊走了!"我足足有半个小时呆在那时，脑袋一片空白。

国俊是我带的兵。如果说部队有什么嫡系的话，我的嫡系就是我带去军教导队学习的五个兵，国俊是其中之一。也是五人中最新的兵，83年入伍。当时，小伙长得干练，清爽，一看就让人喜欢。

国俊是个非常聪明的兵。在军教导队时，训练是比较苦和比较费脑筋的。我记得当时几十个反坦克地雷要在10分钟内埋完，而且必须伪装良好。他埋的就比炮兵部队的比他大一，二号的学员好。当时，我军的假想敌是苏军，苏军航空炸弹的解析是比较难的一门课，国俊硬是将四组电路，近百个元件背得稔熟。他一个刚入伍没几日的新兵，在强手众多的学员中也是佼佼者。

国俊是个勇敢的兵。84年部队参加老山地区轮战。这时他已是副班长了，绝对的连队骨干。冒枪林弹雨，置生死于战地，卫国家之尊严。我军几次激烈的战斗战役都有他的身影。正因为有他这一群这样的勇敢骨干，正因为有他们的影响，连队在作战中荣立集体一等功，据说，至解放以后，工兵分队立此级别大功这是唯一。毫不夸张的说，国俊是此功的主力!

国俊也是我的师。国俊家在扬州，久经江浙学风沐沥。接人待物之圆通在我之上。我初晓社会之规矩也是在他身上悟到的。现在看来，这些确实是为人之道。比方说，省亲返队，顺手带些家乡手信，着实能热烙些感情。

国俊是我联系多的兵。在部队时，我有几次路过江都，每次都到他家拜访了下。当时，家境并不太好，住在乡下，但父母很勤奋，家中兴旺之兆已现。我俩退役后，他是第一个到长沙来找我的兵。当时，我初到地方，接待安排有限。甚至还有次，他一家人晚9点到长沙，我又此时正不逢时，没有匆匆一见。这一直是我心里的愧疚。

去年十月，听说他重病了，我立马下决心，去扬州看看他。当时，他尽管脸色不好，但身形还挺，意志还坚，情绪还乐。他私下拉着我说:“哥哥，放心!我会好的，明年长沙我们战友聚!”

今天，他走了!——我最亲最念的兵到天堂去了!我的心也碎了!