宝贝爱劳动自理我能行

曲师附校幼儿园小四班

主题说明： 幼儿既是一个独立个体，又是一个社会人。一个多学期的幼儿园集体生活，小班孩子会意识到自己和别人不一样，上学期通过开展《我的身体》主题探究活动，帮助幼儿认识自己，了解自己，探索身体的秘密，形成自身的主体意识和“自我”概念，初步感知自己与周围事物的关系；通过了解自己的兴趣、爱好，发现自己能做的、喜欢做的事。 本学期为了提高孩子们自我服务的能力，树立热爱劳动的意识，培养孩子们的劳动能力和劳动习惯，教育幼儿从身边做起，从小事做起，让孩子享受劳动带来的喜悦，感受劳动带来的美。因此我们开展了本次的劳动课程～ 一、劳动我知道 我们的交流讨论：讨论1、劳动是什么？👧：劳动就是穿衣服👦：劳动是拖地、扫地👶：劳动是做很多事情👧：劳动就是干活👦：劳动就是上幼儿园 讨论2、为什么要劳动？👶：不劳动家里就成垃圾场了👧：不劳动就没有钱👦：没有医生生病了就没法治病🧒：没有交警马路上的车就会发生撞车 讨论3、劳动节是哪一天？是谁的节日？👧：劳动节是明天，是小朋友的节日👦：劳动节是星期天，是爸爸妈妈的节日👶：我也不知道是哪一天，是爷爷奶奶爸爸妈妈的节日教师小结：一起了解“五一劳动节”的由来，让幼儿知道“五一劳动节”是全中国劳动、工作的人都过的一个节日，是劳动人民的节日。 二、最美劳动者 　　我们借着劳动节，让幼儿找一找、看一看身边的劳动者，不仅让孩子了解了我们生活中职业的多样性，也进一步让他们感受劳动的辛苦及快乐。激发孩子们热爱劳动、尊敬劳动、珍惜别人的劳动成果的情感🤗 1、看一看、找一找、身边的劳动者 2、幼儿园里的劳动者👦：园长阿姨、老师都是劳动者👧：厨房的厨师叔叔和阿姨👶：门卫爷爷👦：做核酸的保健医生 3、我调查的劳动者 我调查的劳动者有医生、老师、农民伯伯、宇航员、厨师…… 4、说说爸爸妈妈的工作 　　通过调查、交流,了解父母及周围人所从事工作的职业特点，知道父母工作的辛苦和不易,为爸爸妈妈的职业感到自豪！ 5、致敬劳动者　　身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，在疫情发生的时侯还有许多建筑工人赶往武汉一同建造了“火神山医院”，他们不畏艰辛。让孩子们学会尊重每一位劳动者! 观看“致敬劳动者”记录视频 欣赏“最美劳动者”照片 6、尊重劳动者～感恩父母 👧：不浪费食物吃光盘👦：不乱扔垃圾，主动捡拾地上的垃圾👧：遵守交通规则，过马路走人行横道 三、劳动我能行 　　虽然我们不能像大人一样做许多繁琐的劳动，但我们通过自己的努力，不断积累着新的经验，学会了新的本领，我们可以自己的事情自己做，不会的事情学着做，还可以做一些力所能及的事情哦😊 1、劳动—自我服务 为了让孩子们在生活中劳动、在劳动中学习，我们鼓励幼儿“自己的事情自己做”。自己穿脱衣服，自己整理玩具，坚持饭前便后洗手、自己吃饭、自主取拿点心、自己送餐盘等。劳动从自我服务开始。 2、劳动—服务他人 结合幼儿的一日活动开展“自然渗透式”劳动教育，将丰富多样的劳动隐藏在幼儿一日生活中，教师帮助幼儿养成自己动手穿衣服、挽衣袖、拉拉链等生活技能，将劳动与幼儿的生活紧密结合自然无痕，孩子们用稚嫩的双手感受劳动的意义，体会劳动带来的快乐。在自我服务的基础上，教师鼓励孩子们相互帮助，服务他人，体会帮助他人的快乐。 3、劳动—服务集体 孩子们生活在集体中，帮助集体做事情是他们喜欢并乐意的。比如：给植物浇水，用餐时擦桌子、分餐具、端积木等。让幼儿在劳动中不断认识自己，知道自己能做很多事，并且能够做好，同时又受到老师的表扬和小朋友们的称赞，不但增强自信心，还能体会到为集体服务是很光荣的事，并乐意去做。 4、劳动—家园配合 　　教育不但应当培养孩子们对劳动的尊敬和热爱，还需要培养孩子们劳动的习惯。要让孩子意识到劳动在生活中的意义，培养孩子劳动的意识和能力就显得尤为重要。我们鼓励孩子们在家多多参与劳动，主动做力所能及的事，体验劳动带来的乐趣。 快来看看爸爸妈妈对我的评价吧😊 好习惯是需要坚持去做哦👍 打卡好习惯～ 四、劳动课中学本领 　　根据小班年龄特征设计劳动主题活动：小班幼儿的劳动教育以“为己”为主，着重解决自身基本生活需要的各种劳动能力，通过朗朗上口的童谣、儿歌等，让幼儿体会自己的事情自己做的自豪。 我们的教学目标跟教学计划 劳动工具知多少 我跟老师学本领 五、自理能力大比拼 　　通过活动提高孩子的生活自理能力，学会叠衣服，穿鞋子，物品分类等基本的生活技能，在有趣的比赛活动中，让孩子感受自己长大了，引导幼儿懂得自己的事情自己做。 六、绘本故事推荐 　　我们遵循“劳动即教育，教育即生活”的理念，增强孩子们理解劳动、尊重劳动、热爱劳动的传统美德，不断发展孩子们的自身能力，培养孩子们爱劳动的行为习惯、感恩之心和良好的劳动品质。