以课标为纲为素养奠基——进士小学语文、英语、道法教师参加2022年三亚市义务教育新课标深度解读与教学指导

文静

红色的七月，汇集着希望的色彩；深情厚意的七月，抒写着教师的情怀；热情奔放的七月，洋溢着奋斗的气息。为进一步增强教师研读课标的能力，系统掌握学段、学科教材的知识体系，内在结构和逻辑关系，不断提高课堂驾驭能力和教学效益，促进教师专业化发展，7月12日至7月14日，三亚市教育研究培训院组织了全市中小学教师进行《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》深度解读与教学指导的培训项目。按照区教研室安排，进士小学语文、英语、道德与法治参训教师集中在学校展开为期两天半的培训。 　　培训之前，学校为了老师们提前印制了2022年版新课程标准，以便各学科老师聆听专家解读和结合新课标的内容理解时有所收获和领悟。 培训第一天 语文组 　　首先，国家义务教育语文课程标准修订组核心专家陆志平教授，讲解了2022版义务教育新课标要求下语文学科的课程性质与课程理念，以及语文学科的核心素养与课程目标。 然后语文课程标准修订组核心成员陆志平老师从课程性质与课程理念、核心素养与课程目标，申宣成老师从主题载体与形式解读、语言文字积累与梳理、实用性阅读与交流，徐鹏老师从文学阅读与创意表达等方面进行了系统、深入的阐述。 　　各位专家的讲解好似在老师们面前拉开了一幅崭新的画卷。看，进士小学语文组的老师们听课时的神情多专注，多美丽，多认真做笔记。 英语组 　　专家们对2022年版义务教育阶段英语课程性质、课程理念上发生的变化，如何理解核心素养等方面进行了深入的讲解分析，让老师们对“英语核心素养”、“主题引领的课程内容”有了更全面的了解，深化了老师们对课标的认识。 　　英语老师们认真学习，详细记录，对于新课标的“新”也有了深入的理解。 道德与法治组 　　专家们从道德与法治课程对核心素养认识的深化、道德与法治课程要培养的核心素养结构、道德与法治课程如何落实核心素养培育三个方面对道德与法治学科核心素养向我们作出深刻的诠释，给课堂教学指明了方向。 　　道德与法治组的老师们在学习中深刻领会新课标内涵，收获颇丰。 培训第二天 语文组 　　拘一抹夏日艳阳，享学习的幸福时光，第二天的新课标学习进小教师如约而至。 语文组专家分别从整本书阅读、思辨性阅读与表达、跨学科学习、学业质量的内涵与描述的理解、学业水平考试命题要求、“语言文字梳理与积累”教学解读、“实用性阅读与交流”学习任务群案例与思考、“文学阅读与创意表达”学习任务群案例与思考等多方面进行了深度解读，以鲜活的案例和丰富的知识内涵，对“教学评一体化课时设计”给了老师们具体的讲解，让老师的教学设计思路有了更清晰的认识，受益匪浅。 　　语文组教师们认真撰写笔记，进一步领悟新课标的核心理念和具体要求，努力打造直面核心素养的课堂教学。 英语组 　　今天学习了课程内容结构与内容要求的主要变化及意义、如何在单元整体教学中体现英语课程内容要求、学业质量的内涵与描述的理解、例谈小学英语评价活动的设计与实施、小学英语教学评一体化设计与实施等，要想实现英语学科学生核心素养的全面发展，就必须注重语言工具性和人文性相结合，缺一不可！要从单元主题、语篇、文化知识、语言知识、语言技能等方面综合考虑，不断整合，构建出能培根铸魂，启智增慧的教学设计。优质的教学不是单一的“教”，它离不开“教-学-评”一体化。只有三者相互依存，相互影响，相互促进，才能发挥协同育人功能。 　　每位英语老师都认真聆听了专家的分析和讲解，并且做了详细的笔记，对课标有了更深刻的领悟。 道德与法治组 　　麦浪翻滚，夏日炎炎，新课标培训如及时雨，为今后的道德与法治课程教学指明前进的方向。今天道德与法治的学习内容是第一、二、三年段课程内容、专题课程内容解读、学业质量、第一年段教学建议与评价建议等四个方面进行了详实丰富的讲解。 　　老师也牢牢把握住了本次学习的机会，认真观看，各有所获。 培训第三天 语文组 　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。新课标学习第三天，内容分别是管贤强老师的“思辨性阅读”学习任务群的教学解读、李怀源老师的整本书阅读学习任务群分析与案例研读、许红琴老师的“跨学科学习”学习任务群的教学解读，让语文老师们对把握语文学习任务群、创设真实有意义的学习情境在教学中运用茅塞顿开，日常教学中的许多困惑得到了解决。 　　语文老师们学习劲头十足,特殊时期，特殊培训，改变的是学习形式，不变的是对知识的追求。 英语组 　　今天由陈则航老师、王蔷老师、闫赤兵老师深入讲解了关于落实新课标的教学建议，其中陈老师提出要培养学生的核心素养，教师要抓住主题，梳理内容，关注文体，分析语言，挖掘文本的育人价值，并以此为基础设计教学活动落实课程目标。陈老师还强调了如何研读语篇，如何把握好教学核心内容，可以尝试回答从what how why 三个问题入手。 　　通过专家们孜孜不倦的剖析，相信英语老师们对语篇研读又有了更深的认识，在今后研读语篇内容的基础上，把文本所能承载和提供的知识转变为学生的知识、能力和素养，实现学科育人。 道德与法治组 　　专家们从第二年段教学建议与评价建议、第三年段教学建议与建议评价、课程实施的建议与特点等三个方面解读了道德与法治新课标，强调要结合不同学段，坚持核心素养导向，增强道德与法治课程的思想性、理论性、亲和力和针对性。 　　老师们认真聆听，专心记录，受益匪浅，今天又是硕果累累的一天✍️👩‍💻 　　心中有“标准”，脚下方有路。此次的2022年版新课标培训，是进小老师们一次思想上的盛宴。在接下来的教育教学中，进小全体教师将遵循新课标精神，用好课内教材，整合课外资源，让核心素养落地生花，让各学科课堂更加精彩高效！