大厂县2022年暑期培训———陈府中心小学

大厂县

为进一步深入理解掌握新课标，深化课堂教学改革，发展学生核心素养，促进课程、教材、教学、评价等有机衔接，提升教师授课水平，切实提高教育教学质量，我校全体语数英三学科教师参加了由教育和体育局组织安排的2022年中小幼教师暑期培训活动。 学与思平行行与悟并进———7月13日、7月14日在王必屯中心小学开启了教师们为期两天的学习。本次培训内容包括新课标解读、核心素养培训、现代信息技术与学科融合、项目化学习、大单元整体教学、双减背景下课堂教学、基于新课标的课堂教学设计方案（理论+实践)等。 数学：7月13号上午是北京教育学院刘晓婷教授《核心素养导向下的小学教学数学实践》的主题讲座。刘教授介绍数学核心素养与课程目标的探索与发展，并展示了核心素养的11个方面的具体体现，要求学生用“三会”来看待现实世界，强调现在基于核心素养的课程改革已成为全球热潮。 刘教授通过“学生一喊，我就乱了”课例，体现了教学目标在教学过程中的重要性，并展示了一些教学目标设计过程中存在的问题及分析。随后强调了设计课题教学目标的4要点2原则，体现核心素养。 不仅如此，刘教授还为大家展示了一些教学实践案例，总结了指向核心素养的单元系统化教学设计实践的3大特征——以核心素养为导向、以系统化设计为取向、以深度思考为归向，结束后刘教授为我们答疑解惑，会后教师们纷纷表示受益匪浅，使本次学习得到了进一步提升。 14号.老师们聆听了北京教育学院刘月艳教授《设计游戏化学习活动，促进学生思维发展》主题讲座。 刘教授用“热身活动”《七巧板课程开发》和《百数表》这两个案例来进一步介绍如何在课堂上开展游戏化活动。 老师们积极参与活动 随后刘教授用通关的方式设计《有趣的圆点》这一游戏活动，更大程度地提升学生们的积极性。 老师们通过此次深入的学习，定能将所学内容运用到今后的实践教学中，让学生更好地了解数学感受数学文化的魅力。 语文：首先，我们有幸聆听了北京教育学院吕俐敏老师对于新课标的详细解读。通过新旧课程标准的对照解读，我们对新课标有了更新的认识。 北京市东城区前门小学的孔燕燕老师以案例的形式，通过研读新课标、找准学习点、课堂来落实、反观再思考四个方面，来进行以《梳理与探究——笔顺笔画与汉字书写》为主题的讲解与交流。 翠微小学张迎春老师进行了精彩的案例分享《古典诗歌怎么写春天——第三学段春天组诗的“梳理与探究”》。 北京一师附小吕颖老师，从研究缘起、活动准备、探究过程、延伸思考四个方面，向我们展示如何借助梳理与探究，提升汉字文化素养。 北京教育学院石景山分院基教研中心的崔静老师，进行了一场关于课堂教学与“理字本”作业设计模式一体化的研究。通过此次培训，我们每个语文教师都重新认识了《新课程标准》的重要性，认真领会《新课程标准》的精神实质，我们要切实转变观念，确立语文教育的新理念，注重提高学生的语文实践能力，积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓展学习和应用的领地，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终生受用的语文能力。 英语：13日上午，是由北京教育学院郄利芹老师带来的《新课标理念下的小学英语会话课教学活动设计》主题讲座。郄老师带着大家从英语《新课表》理念（核心素养）的认识、课堂活动设计的问题与困扰、基于主题意义探究的教学活动设计与实施、优秀课例分享几个方面和大家进行了探讨。教师们要在研读新课标的基础上，精心设计有效的教学情景，切实提高英语教学的实效性。 13日下午芳草地国际学校富力分校的吕帅老师就如何借助graphic organizer提升学生的英语思维能力为我们进行了专业的培训。培训中吕老师向大家讲解了GO的概念，以及常见的一些GO是如何运用的，拓宽了老师们的思路，并通过一个一个的实际案例和老师们进行探讨交流，增加了互动趣味性。GO能帮助我们对文本进行梳理，读写结合，逐步提升学生的英文思维能力。 全体英语教师于14日上午继续聆听了芳草地国际学校的吕帅老师《“双减”背景下小学英语作业设计的几点思考》的主题讲座。 全体英语教师于14日下午聆听了史家教育集团英语部崔旸老师《信息素养助力高效英语课堂》的主题讲座。崔旸老师从三个方面阐述了如何借助信息素养打造高效课堂，并辅以案例，同时向老师们展示了希沃白板在课例中的具体操作，拓宽了教师们的视野。 老师们都在认真学习，做笔记！ 本次培训教师们受益非浅，大家将自己的感受分别以手写、电子版的形式进行分享再吸收。 最是人间留不住,朱颜辞镜花辞树。此次培训在蝉鸣声中落下了帷幕，是培训的结束也是我们的开端。要给学生一碗水，我们必须要有一桶水，现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，多方面体会感受所教所学的知识，并用于实践中，全面提高自身的综合素质，为以后教学奠定好基础。