<p class="ql-block">在7月14日早上，李如霞老师以《新时代背景下师德规范与践行策略、职业生涯规划发展》为主题的课堂，终于来到容县中学教师继续教育全员培训会场。</p> <p class="ql-block">我们常说，做一个“四有”教师，是哪“四有”呢？学员们响亮地答出：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。</p> <p class="ql-block">李老师展示并详细解读教师行为规范《新时代中小学教师职业行为十项准则》，学员们边认真做笔记边反思自己的教育教学行为。</p> <p class="ql-block">接着，李老师展示违反师德师风的典型现象，提醒学员们自查自纠，警钟长鸣，提高防范意识。学员们也纷纷分享了自己的所见所闻所感。</p> <p class="ql-block">师德，是否就是奉献、责任和爱心？你认为要怎样去践行师德？学员们分组讨论，积极发表观点。接着，李老师给大家系统地讲解了践行师德的策略。课堂中，李老师分享《在拉萨路小学的那两年》《坐在路边的人》等文章，请学员朗诵《老师的启示》，大家深受震撼。多维度的师德践行策略给学员们带来很多新的教育教学思路。</p> <p class="ql-block">最后，在教师职责生涯规划模块，李老师给学员们清晰地展示了教师的职业发展方向，鼓励大家保持动力，逐步发展，最终成为特级教师/正高级教师。</p> <p class="ql-block">下午，北流高中欧昭杰老师带领大家一起探讨《新时代教师的职业压力与情绪管理》。一开始，欧老师就用“教师的情绪影响学生的成长，教师的身心健康影响学生的身心健康”说明了教师直面职业压力和管理情绪的重要性。</p> <p class="ql-block">压力是什么？教师的压力来源于哪里？学员们陷入沉思。欧老师从生活事件、日常烦忧、心理困扰等方面详细分析了教师的压力现状和过重压力引起的不良影响，引起广大学员的共鸣。</p> <p class="ql-block">学员与欧老师探讨案例</p> <p class="ql-block">我为什么会有这样的的情绪？如何管理情绪、调节情绪、控制焦虑？学习这部内容时，学员们尤其认真，笔记也做得仔细，大家都想做情绪的主人。</p> <p class="ql-block">课堂的最后，欧老师期望大家学会驾驭情绪，学会调整心态，做一名身心健康的教师！</p>