毛泽东确立的军队教育原则

容全堂

毛泽东确立的军队教育原则

1929年12月古田会议之后，旧的一套破了，新的一套还没有树立起来。特别是在管理教育方面，军阀主义的管教方法被反掉以后，一部分军官对部队的管理教育，表现了缩手缩脚，更多的人则感到不知应该从何处着手。

1930年5月，毛泽东同朱德在江西省寻乌马蹄岗召开了红四军第一、二、四纵队大队以上干部会议，他总结贯彻古田会议决议的经验，提出革命军队管理教育的基本原则：

我们是共产党领导的部队，是无产阶级的武装，与历史上所有的军队有根本的区别。国民党和一切反革命军队内部，都存在不可克服的阶级矛盾。统治阶级为了暂时缓和这个矛盾，迫使广大士兵为他们卖命，不得不采用欺骗、麻痹和镇压的手段。我们的军队则恰恰相反。我们是由许多有觉悟的劳动人民，为了共同的目标而组成的一个革命大家庭。在这个大家庭里，不论干部、战士，在政治上是一律平等的，都是革命战士，都是阶级弟兄，因此，必须用革命军队的管教方法来代替旧军队的管教方法。

第一，干部要深入群众，要群众化。当了干部就高人一等，那是旧军队的作风。只有深入群众，群众化了，才能和战士真正打成一片，战士才敢接近你，才能把心里话告诉你，才敢大胆地向你提出意见。只有这样，才能真正了解战士的思想问题和困难，适时地、有的放矢地予以解决。干部群众化，是做好管理教育工作的先决条件。全体干部，放下架子，深入到战士中去。

第二，干部要时刻关心战士、体贴战士。这是测验每个革命干部有没有群众观点的标准。干部要时刻关心战士的疾苦，解决战士的困难。只有这样，才能使我们的部队真正成为一个充满着阶级友爱，充满着阶级感情的革命大家庭，才会使我们团结得像一个人，成为不可摧毁的力量。

第三，干部要处处以身作则，作战士的表率。这是做好管理教育工作的重要因素。干部必须是执行纪律、服从命令的模范。“只许官家放火，不许百姓点灯”，制法违法，这是统治阶级的作风，必须坚决根除。

第四，干部要学会发动战士自己教育自己、管理自己，走群众路线。要相信群众的力量，相信广大群众中有英雄。我们的战士是有丰富的斗争经验和勇于创造的人。我们要充分地运用群众的斗争经历、群众的创造来教育自己，管理自己。

第五，说服教育重于惩罚。必须懂得革命要靠自觉，不能靠强迫命令。我们的战士是最懂得道理的人，只要把道理讲清，他们就会自觉地遵守纪律，勇往直前，所向无敌。我们当干部的责任就是要提高战士的革命自觉性，也就是提高战士的思想觉悟。提高思想觉悟最有效的办法是加强思想政治工作，加强说服教育。在必须以纪律制裁的时候，也要使被处分的人能认识错误，改正错误。一切“不教而诛”的作法，都是错误的，必须坚决反对。

第六，宣传鼓动重于指派命令，反对命令主义。三国时，老将黄忠本来年迈、体衰，很难取胜夏侯渊。可是诸葛亮使用了“激将法”，把黄忠的勇气鼓起来了。于是黄忠立下军状：如不斩夏侯渊于马下，提头来见。结果，黄忠果然杀了夏侯渊。我们的战士是有高度阶级觉悟的，我们用不着“激将法”，但是我们却要学习诸葛亮善于作宣传鼓动工作：用宣传鼓动提高战士的阶级觉悟，启发大家的革命英雄主义。把道理讲清，任务讲明，战士们就可以排除万难，勇往直前。专靠指派命令，不做宣传鼓动，就是执行了命令，也不会收到更大的成绩。

第七，赏罚要分明。应赏必赏，该罚则罚。应赏不赏，应罚不罚，是赏罚不分明，有赏无罚，或者有罚无赏也是片面的，不对的。执行赏罚的时候，最好的办法是通过群众公议，组织批准。这样，既能教育个人，又能教育全体。

毛泽东这个报告，不仅对贯彻古田会议起了重大作用，而且通俗易懂简明生动的语言深入人心，全军指战员遵循这些原则，共同建设了一支新型的人民军队-中国人民解放军。