玉溪第四小学开展“学生心理健康”线上家长学校培训活动

孙文东

孩子

心理健康

不要

良好

解决困难

过分

玉溪

自信心

心理

夸奖

心理健康教育的目标是培育良好的性格品质、开发智力潜能、增强心理适应能力、激发内在动力、维护心理健康、养成良好行为习惯。即育性、启智、强能、激力、健心、导行 。

关注学生身心健康发展、有效舒缓学生家长情绪，玉溪第四小学于线上的形式开展“学生心理健康”培训活动。

心理健康教育“九不要”

一、不要过分地关心孩子。这样做容易使孩子过度地以自我为中心，认为人人都应该尊重他，结果成为自高自大的人。

二、不要贿赂孩子。要让孩子从小知道权利与义务的关系，不尽义务不能享受权利。

三、不要太亲近孩子。应该鼓励孩子与同年龄人一起生活、学习、玩耍，这样才能学会与人相处的方法。 四、不要勉强孩子做些不能胜任的事情。孩子的自信心多半是由做事成功而来，强迫他们做力所不能及的事情，只会打击他们的自信心。 五、不要对孩子太严厉、苛求甚至打驾。这样会使孩子养成自卑、胆怯、逃避等不健康心理，或导致反抗、残暴、说谎、离家出走等异常行为。 六、不要欺骗和无谓地恐吓孩子。吓唬孩子会丧失父母在孩子心目中的权威性，以后的一切告诫，孩子就不会服从了。 七、不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子。这会造成孩子怀恨和害羞的心理，大大损害孩子的尊心。 八、不要过分夸奖孩子。孩子做事取得了成绩，略表赞许即可，过分夸奖会使孩子沾染沽名钓誉的不良心理。 九、不要对孩子喜怒无常。这样会使孩子敏感多疑，情绪不稳胆小畏缩。

孩子的心理健康发展，不但要给予他们良好的教育，每位做父母的更要给他们做出良好的榜样。家长们还需帮助孩子去分析他所处的环境，帮助孩子解决困难，而不是代替他们解决困难，教会孩子分析问题、解决问题的方法。