为响应滦平县教体局五年质量提升计划和中心校的安排，完成上级布置的假期学生学习和生活习惯等方面的教育指导工作。二年级分管领导和主要学科教师开展了线上暑期第一次教育教学交流研讨会议。 在会议准备阶段，我们设计问卷进行调查，同时收集从假期距目前这段时间所出现的问题。问卷调查的内容，从家长对教育责任的认识，到学生的假期表现，最后到家长对学校安全教育和疫情防控支持程度全面的调查。同时对学生在假期出现的问题进行记录、分类、梳理。 经过2天的准备时间，7月12日下午3时召开了暑期第一次教育教学交流研讨会。本次会议回顾了二年级能力考核的结果，分析了具体的原因，对二年级教学的整体指明方向，同时在假期做好过渡三年级的准备。会议对问卷调查所展示出的数据进行深刻的解读，当前状况学生在暑假放松的多，配合的少，缺少监管的孩子多，没有家庭教育矛盾的少等等多种复杂的教育教学矛盾凸显出来。与此同时，主科教师集中反映了某些学生交作业拖拉，作业完成质量不高等问题。 在交流会中，我们想出如下的解决对策：<div>1.学生分类，任务分级。根据学生的能力水平，将学生分类，同时制作任务清单，清单中呈现出学生层级水平，不同水平的作业，不同水平的学生完成。</div><div>2.深入家访，调动家长。根据学生的表现情况，列出需要被家访的学生清单。假期不定时的电话访，必要时的家访。</div><div>3.制作相关的清单，让假期管理有抓手。制作作业设计清单（作业级别、作业内容和设计人）、教育教学策略储备清单和学生分层鉴定表。</div> 相信在二年级组全体教师的努力下，让学生的假期生活更加有意义，更加充实。同时也为三年级的学习做好铺垫和过渡，让学生合理的利用假期充实自己，让家长在假期中促进与孩子的沟通和交流，让金沟屯的教育事业扎扎实实稳步提升。