<p class="ql-block">老师：开学了，这个学期我们种点什么呢？</p><p class="ql-block">思彤：种草莓。</p><p class="ql-block">子琦：种西瓜吧！</p><p class="ql-block">信安：种辣椒。</p><p class="ql-block">经过小朋友的讨论，最终决定种丝瓜……</p> <p class="ql-block">4月28日，我们的丝瓜发芽了，我们需要移植到大花盆里！</p> <p class="ql-block">5月5日，我们来除草，浇水。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">舒妍：我们家也种了丝瓜，我妈妈用竹子给丝瓜搭了架子。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">艾泽：啊？丝瓜也要搭架子？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">言蹊：对啊！我家种了黄瓜，也给黄瓜搭了架子，不然就爬在地上，被踩死掉。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">艾泽：那要怎么搭架子啊！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">舒妍：就是用竹子插在地里，丝瓜就爬到竹子上。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">言蹊：要不我回家设计一下搭丝瓜架子的方法吧！</span></p> <p class="ql-block">这是我画的丝瓜仙子哦！好看不？</p> <p class="ql-block">5月11日，李言蹊小朋友设计了4种搭丝瓜架子的方法，并为小朋友介绍这4种方法怎么搭。</p> <p class="ql-block">5月16日，经过小朋友的讨论决定，我们采用了第一种搭架方式。</p> <p class="ql-block">我们在搭丝瓜架子！</p> <p class="ql-block">5月23日，我们的丝瓜长高了，我们给丝瓜施点肥！</p> <p class="ql-block">6月6日，我们第一次给丝瓜做观察记录！我们最大的一颗丝瓜长到108cm啦！</p> <p class="ql-block">我看看这棵丝瓜长的多高了呢？</p> <p class="ql-block">我们一起画一画。</p> <p class="ql-block">你看，这叶子像不像爱心？</p> <p class="ql-block">小朋友认真的在做观察记录！</p> <p class="ql-block">请欣赏我们小朋友的观察记录吧！只添加了一小部分小朋友的观察记录哦！</p> <p class="ql-block">6月13日，我们又来做观察记录啦！看看我们的丝瓜长高了多少！</p> <p class="ql-block">丝瓜长的真快呀！我们的丝瓜长到152cm，我们小朋友需要踮起脚尖来测量啦！</p> <p class="ql-block">看我们小朋友很认真的在做观察记录哦！</p> <p class="ql-block">我也来量一下！</p> <p class="ql-block">我来量一下叶子有多宽呢！</p> <p class="ql-block">6月23日，我们的丝瓜已经长超过架子了，怎么办？</p> <p class="ql-block">经过小朋友的讨论，我们小朋友选择了第二种方法，再给丝瓜搭架子！</p> <p class="ql-block">小朋友们分工合作！</p> <p class="ql-block">有拉绳子的！</p> <p class="ql-block">有扶架子的！</p> <p class="ql-block">小朋友们忙碌着安排搭架子！</p> <p class="ql-block">绳子不够长，再加一条绳子，可欣小朋友打结很棒哦！</p> <p class="ql-block">6月27日，架子搭好了，我们可以给丝瓜写生了！</p> <p class="ql-block">看看我们的作品，是不是很棒呢？</p> <p class="ql-block">6月29日，我们吃完午饭来到植物角散步，看，丝瓜的须须像不像电话线卷卷的呢？</p> <p class="ql-block">我们还发现丝瓜生病了，这白色的线是什么呢？</p> <p class="ql-block">子睿：丝瓜叶上怎么有白色的线呢？好像蛇一样。</p><p class="ql-block">文杰：我知道，这是蜗牛爬在叶子上留下的黏液。</p><p class="ql-block">子琦：非洲蜗牛那么大，黏液怎么这么小呢？</p><p class="ql-block">依明：叶子里面好像有虫子。</p><p class="ql-block">言蹊：我怎么看不到虫子在哪里？</p><p class="ql-block">老师：那我们把这片叶子摘下来看看，到底这白色的线是什么？</p><p class="ql-block">（摘下叶子，沿着白色线撕开叶子，发现中间有小小的虫子）</p><p class="ql-block">晨芮：真的是有虫子在里面吃掉叶子。</p><p class="ql-block">怡霏：虫子怎么爬进去的呢？</p><p class="ql-block">子琦：我知道，虫子从叶子边边，沿着叶子的路爬进来，咬一口。</p><p class="ql-block">文杰：虫子在叶子上咬一个小口爬进去的。</p><p class="ql-block">瑞宁：这些小虫子吃叶子的线好像爬山的路线。</p><p class="ql-block">依明：对啊，好像地图啊！</p> <p class="ql-block">通过观看视频，了解到是一种叫“美洲潜叶蝇”的昆虫将卵产到叶子上，然后产出幼虫爬到叶子里，吃叶子里的叶肉，所以叶子上就有地图状</p> <p class="ql-block">看书找办法</p> <p class="ql-block">《昆虫与害虫》</p> <p class="ql-block">《揭秘丛林》</p> <p class="ql-block">《蝴蝶与飞蛾》</p> <p class="ql-block">我们在蝴蝶与飞蛾的书中发现了潜叶飞蛾与潜叶蝇的特点非常像。</p> <p class="ql-block">我们找资料发现，潜叶蝇爱吃瓜类和蔬菜的叶子，潜叶蛾爱吃果树类的叶子。</p> <p class="ql-block">我们发现潜叶蝇喜欢黄色板，于是我们给丝瓜挂上了黄色粘贴板！</p> <p class="ql-block">看，我们粘贴板上粘了不少潜叶蝇呢！</p> <p class="ql-block">在种植的过程中，孩子们学到了很多关于植物的知识同时激发了他们关心、爱护植物的情感。同时使我认识到由幼儿兴趣而自然生成的教育中，幼儿会调动所有的积极性和智慧去探索、去发现、去尝试、与外部环境产生最大的互动。而作为教师的我，要成为孩子探索、学习的共同合作者就应聆听孩子的声音，学习和幼儿对话、合作、共同学习，并为幼儿提供各种不同学习的机会，让幼儿自由地表现、表达、去主动建构知识。在平时的一日活动过程中，教师要善于抓住幼儿的兴趣点，挖掘有价值的东西，激发幼儿的积极性、主动性、参与性。以朋友、玩伴的身份参与到互动中，与幼儿有效的互动，帮助他们发现新的问题，持续不断的探索下去。</p> <p class="ql-block">我们的种植故事还未完……期待下学期我们继续观察我们的丝瓜。</p>