“悦”读成长，智慧育人——长江东路第三小学语文组线上读书沙龙活动

二七区长江东路第三小学

阅读是一种遇见， 阅读是一种成长， 阅读是一种生活。 捧一卷经典，浸一身清香； 读专业著作，品教育智慧。 阅读，遇见更美好的自己！ 　　“时光漫卷书页过，只觉芳气满庭轩”。为促进教师队伍专业化成长，提升教师的精神境界和职业幸福感，7月14日上午，长江东路第三小学全体语文教师相聚云端，进行了“‘悦’读成长，智慧育人”读书沙龙活动。活动由语文学科大组长骆燕鹤老师主持。 分享时刻 　　王姗姗老师分享《做温暖的教育者》 　　书中文章大多短小精炼，无赘言赘语，给人很强的阅读愉悦感。书中话题涉及丰富，让我们深深感受到一位普通教师为师、为学、为人的自在寻觅过程。 　　贾琦老师分享《班主任工作漫谈》 　　《班主任工作漫谈》以班主任工作为主题，涵盖了教育、教学、管理的策略和实施方法，包括班主任的自身定位，学生综合素质的培养，高效学习方法，班级管理的人性化、自主化、个性化、特色化等，从指导思想到管理措施，再到工作细节，完美展现了作者独具一格的工作作风和人格力量。 　　赵金萍老师分享《朗读手册Ⅰ》 　　《朗读手册》这本书涵盖得非常全面，有许多具体的建议和生动的案例，是一本名副其实的指导手册。它谈论了大声朗读的意义、阶段、要领和禁忌，配合进行持续默读，它从阅读指导中家长、教师、儿童可能出现的问题和疑问出发，用一个个问题，引出切中要害的论述、生动的案例和有效的建议。 　　张威老师分享《增广贤文》 　　《增广贤文》的内容大致有这样几方面：一是谈人及人际关系，二是谈命运，三是谈如何处世，四是表达对读书的看法。其中的一些谚语、俗语反映了中华民族千百年来形成的勤劳朴实、吃苦耐劳的优良传统，成为宝贵的精神财富。 　　李含笑老师分享《一线带班》 　　《一线带班》这本书，没有精美的图片，全是满满的文字，没有高深的教育理论，全是接地气的大白话。整本书共七个章节，一个“抓”字贯穿整本书，简单却非常实用。书中介绍了管建刚老师一线带班的“七抓”：抓开头，抓家长，抓时间，抓作业，抓基础，抓常态课，抓复习。 　　沈思老师分享《正面管教》 正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法……孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩…… 　　马春佳老师分享《儿童的人格教育》 　　一个被剥夺了对未来信心的孩子就会从现实中退缩，就会在生活中无益和无用的方面追求一种补偿。教育者最为重要的任务，或者说最神圣的职责，就是确保每个学生不会表失勇气，并使那些已经丧失勇气的学生通过教育重新获得信心，这就是教师的天职，因为只有儿童对未来充满希望，充满勇气，教育才可能成功。 认真倾听 一年级组老师积极参与活动 二年级组老师积极参与活动 三年级组老师积极参与活动 四年级组老师积极参与活动 交流时刻 　　一个人读书有一个人的乐趣，两个人读书有两个人的趣味，一伙儿人读书有一伙儿人的精彩。通过线上交流的方式，教师们在一起互相挖掘分享读书经验和收获。 活动小结 　　 活动最后，李瑞华副校长对此次读书交流活动进行了总结。她对老师们踊跃分享给予高度评价，并希望每位老师都能明白脱离了读书，老师的精神世界会很贫乏，阅读是老师们必经的一条路，要通过不断阅读让自己自信起来！ 　　 　　道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。长三的语文教师团队谨记教育初心，努力做终身阅读者和阅读推广人，在阅读中成就自我，引领学生，铸就美好教育。