乐学乐考，乐趣同行 —— 实验小学二年级无纸笔测试活动纪实

三年组

伴随着盛夏的脚步，实验小学二年级的孩子们在7月14日上午进行了一场异彩纷呈的无纸笔测试。此次二年级无纸笔测试是落实“双减”政策而开展的别样测评，跳出常规的笔试答题形式，以闯关的方式让学生完成测评。 　　学生们在游学闯关中巩固了所学知识，提升综合能力，并在活动中体验到学习的愉悦和成功，增强学生的自我成就感，寓考于乐，乐在其中。 　　乐考不同于以往的书面考试，本次乐考是基于二年级孩子的身心发展特点和认知水平，体现课程优质化的核心理念，让孩子在趣味游戏的过程中体验学习的乐趣与满足。下面让我们一起来欣赏一下小朋友们的表现吧！ 集思广义，用心设计齐心协力，完美准备整装待发，轻松应对 　　孩子们对闯关活动充满了期待，手持通关卡在有序排队等候，个个胸有成竹，跃跃欲试。 　　负责的评委老师，耐心等待，微笑示意。让孩子们消除紧张，发挥出自己的最高水平。当听到评委老师的肯定和表扬，恭喜自己闯关成功时，孩子们乐开了花。 　　语文学科的闯关活动激发了学生们对词语认读、背诵古诗经典、朗读课文以及口语交际的兴趣。 　　数学学科的闯关活动，着重培养学生的习惯、口头表达和简单的应用意识，在本次测评中学生通过认一认、说一说、摆一摆、量一量的方式，简单有效地呈现了学生学科知识的掌握情况，也展示出自身的基本素质。 　　知识的积累、能力的发展让实验小学的孩子们洋溢着喜悦的笑脸。这种测试形式不仅让孩子收获了一份智慧，而且激发了孩子们的学习兴趣，是培养核心素养的全面体现。 　　为了响应“双减”政策，不减质量，不减成长，不减责任，二年组的老师们根据教材要求、学科特点、学生核心素养提升点，精心设计了具有实践性、综合性、融合性、科学化的测评题目，多角度关注学生各方面的能力。 精彩展示，收获满满 　　创新考评内容，创建科学完善的学科评价体系，从而对学生进行全方位的评估，引导家长关注学习过程，关注习惯养成，关注孩子身心健康的发展是实验小学一直所追寻的目标。让孩子们在玩中学，乐中学，在“快乐教育和谐发展”的理念下阳光茁壮地成长！ 　　活动圆满结束了！孩子们在轻松愉快的游戏中享受了学习的喜悦、收获了学习的成果。获得了学习的成功感，增强了自信心。 　　实验小学低年级阶段性学习成果无纸笔测试活动落实了“双减”政策精神，改变了传统考试模式，既从形式上得到学生的认可和喜欢，又让老师对重要知识点的掌握情况进行了考察和测评，同时更加全面和客观地对学生的成长和进步进行了评价，在减轻学生学习压力和负担的同时保障了学生身心健康发展。