专家引领，解读新课标；学习蓄能，助力新课堂——2022年灵宝市九年级化学暑期新课标培训

阿车

7月13日，2022年义务教育新课程标准专家培训（初中化学）在市二中开班，教体局副局长何赞朝、教研室主任许宏博及教师进修学校负责人到现场观摩。全市初中化学教研组长、教学骨干及“青蓝工程”工作室蓝方导师等60余人参加。 　　上午培训的专家，是来自厦门市教育科学研究院学生发展研究中心主任、中学化学学科带头人江合佩。他以《大概念、大情境、大主题、大任务——核心素养导向下的课程标准修订解读》为主题，从课程方案和标准修订的重要性、新教学与新评价的建构、初中化学课程标准的内涵、修订的重点和主要变化、学业标准的要求及教学建议、单元教学设计思路与学科素养提升、例说项目化学习落地课堂、素养为本的“大”单元教学等方面，帮助教师深入理解义务教育课程标准修订的背景、重要意义、总体思路和基本要求。 　　培训现场，参训教师认真听讲、边拍照边记录、积极互动、受益匪浅。 　　下午进行交流、研讨和测试，由教研室化学教研员张争艳老师主持。先将全体学员分为七个小组，明确任务，分别从：1.课程标准修订的指导思想是什么？2.初中化学学科核心素养的内涵是什么？3.义务教育化学课程标准五学习主题分别是什么及相互关系？4.化学命题流程及原则是什么？5.新化学课程标准的理念有哪些？6.下学期在你的教育教学中，实施新课标的步骤和策略有哪些？六个问题中任选两个，每小组组长带领本组成员讨论交流，然后每组派代表进行分享。 经过热烈讨论，各组代表分别从核心素养的内涵、命题流程和原则、课标理念、主题关系、教学策略、今后方向等不同的方面进行分析，得到了全体化学同仁们的认可和肯定。 　　最后，化学教研员张争艳老师对本次培训做了总结，并对全体学员提出三点希望： 　　首先，继续做好新课标的研读，记笔记写心得。要围绕学科本体知识、设计课程、组织教学、实施评价等七类书籍进行阅读，提升对新课标大概念、大主题、项目式学习等理念的领会能力。 其次，树立课程观，加强课例分析研究；利用假期继续阅读《核心素养下的初中化学有效教学策略研究》《从教走向学》等，把握大概念统领的化学课程内容结构，领会核心素养导向的化学课堂教学和基于学业质量评价的改革要求；经常进行名师教学案例研究，理解跨学科实践的意义和价值，探索实施跨学科实践活动的有效策略。 第三，继续做好教学反思“3阶段2碰撞”的研究过程。教学中注重运用启发式、探究式等多样化的学习方式，注重课前研讨充分、课后反思深入不断提升自身的教学能力。