“遇见名师行思致远”—记帮扶学校到石林石金幼儿园跟岗学习系列活动（三）

石林石金幼儿园

为深入贯彻教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，充分发挥云南省一级示范园的教育示范、业务指导和信息交流的作用，促进城乡教育的协调均衡发展，实现“优势互补、促进均衡、共同发展”办园目标，有效地进行城区幼儿园与乡镇幼儿园两地学前教育经验的学习交流，广开思路。2022年7月13日，石金幼儿园将对对口帮扶的石林镇中心学校、西街口镇中心学校、大可乡中心学校共33所幼儿园，47名幼教同仁们齐聚一堂，开启全新一天的学习进步之旅！ 遇见名师 　　百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。优质的学前教育依赖卓越的教师，只有建立一支高水平、高度专业化的卓越教师队伍，才能造就优质的教育，才能培养一大批优秀人才。为全面落实《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园保育教育质量评估指南》要求，让教师们通过观摩集体教学优秀活动来提高教师教学活动的设计与组织能力，通过课例分享与解析让教师更好地进行幼儿行为观察与指导，从而加快教师专业成长的步伐，提升幼儿教师的综合素质和创新能力。我园特在帮扶跟岗活动第三天早上早组织老师们聆听了上海特级教师科学和数学两个领域的优质课和主题讲座，和上海名师近距离接触，更新教育教学理念，感受上海特级教师的风采！ 　　刘老师以破案的情景，给大家带来的科学活动《指纹》。整个活动以科学思维的建立方式为主线，打破传统做种学的方式，从激趣—学习—比较—得出结果的方式，让孩子们建立科学思维，保留对科学现象好奇、探索、了解的兴趣。同时充分的体现男老师在幼儿园科学活动中思路清晰、逻辑严密、想法独特的优势，也充分的体现了科学领域的学科特色。 　　科学活动《摩擦摩擦2》，从做中学、做中探究、做中思考的方式，反复多次开展的实验探究活动。活动内容来源于生活中不易被发现的摩擦现象，以魔术表演为情景，儿童视角，分层投放材料，发现不同材料之间有不同的摩擦现象。主要激发幼儿大胆探索、积极思维、再发现、再探索后发现科学现象的活动模式，教师不断提出操作任务，层层递进的开展科学学习活动。 　　黄敏君：上海市特级教师、浦东教育发展研究院教研员、教育硕士，浦东黄敏君学前教育教师培训基地主持人，曾荣获荣获上海市优秀培训者“君远奖”。 黄老师为大家带来大班数学活动《逃跑的姜饼人》。活动中以绘本为依托，运用生活中常见的夹子来让孩子们体验、感知物体的平衡、重量和等量代换的内容，在不断探索中解决生活中的问题。 　　黄老师给我们带来小班数学《动物的花花衣》，通过《找朋友》《捉迷藏》的游戏贯彻整个活动，让孩子们多种方式学习了解动物的外部特征和分类。科学探究为其提供情景，数学探究帮助解决问题。有机的把数学和科学活动作衔接。 　　从幼儿园过渡到小学阶段，数学教育是非常重要的一部分内容。教师既要避免小学化的教学模式，也要有效实现幼儿数学意识和基本数学能力的培养，为日后的学习发展奠定坚实的基础。 　　下面我们跟随者黄老师的脚步，共同学习幼小衔接中数学活动开展的一些策略吧！ 　　黄老师指导我们从以大班一日活动生活活动入手，让孩子们学习记录天气、体验1分钟、认识时钟等活动，积累数学知识。让孩子们在幼小衔接过程中平稳过度、丰富感性经验、培养学习品质。从好学好问培养成乐学好问，争取做一名优秀的小学生！ 行思致远 　　幼儿正处在生长发育期，需要合理的营养搭配，以满足幼儿的身体需要。石林石金幼儿园始终重视幼儿的膳食管理工作，严把伙食质量关，注重幼儿膳食的科学性、合理性与安全性。在本次跟岗学习活动中，针对帮扶学校存在的问题，我园保健组组长董智春医生开展了题为《幼儿园营养管理》的主题讲座。　 　　天气炎热，烈日炎炎，为积极参与学习的老师们点赞！ 　　董医生从《中国居民膳食指南》、幼儿膳食宝塔等方面专业的介绍了幼儿一日所需营养和幼儿园各餐点的制定原则，并从采购关、验收关、制作关、喂养关等方面，全面介绍了幼儿膳食科学管理的具体方法，把石金幼儿园一些管理幼儿的一些经验和大家分享，携手共进！ 　　董医生和老师们共同探讨营养科学的食谱！ 美好的一天离不开美食的陪伴，合理、健康、科学的饮食是一切的保障，每一餐、每一天、每一周，都要结合幼儿不同的年龄特点及营养需求，为孩子们制定，营养而美味的食谱，将爱心与责任融入，让我们一同感受幼儿园的美好“食”光吧！ 【2022年秋季招生工作】报名时间：6月13日开始报名地点：石林石金幼儿园咨询电话：办公室—67746959