<p class="ql-block">7月10日至14日，在火热的星城长沙，150名来自全省各市州县的小学校长、副校长汇聚泉昇大酒店三楼会议厅，参加为期5天的“国培计划”(D112)省级小学幼小衔接校长培训班学习研讨活动。</p><p class="ql-block">此次培训是根据教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，按湖南省教育厅《关于做好湖南省幼儿园与小学科学衔接有关工作的通知》的要求，由湖南省教育科学研究院承办的全省首次面向小学校长的幼小衔接培训活动，省教科院杨敏副院长出席开班典礼并作指导发言。</p><p class="ql-block">这次培训，湖南省教育科学研究院组织了空前强大的专家团队参与指导，其中有两位博导，一位博士，多名一线特级教师、正高级教师、省级名校长进行现场教学。培训内容包括党的教育方针与“双减”政策贯彻落实，教育科研论文写作方法，幼小“双向衔接”的意义与价值，强化小学衔接主体意识，科学做好儿童入学适应教育等。</p><p class="ql-block">5天的培训成果十分丰硕。据来自湖南省教育科学研究院的项目组专家刘亚雄老师统计，培训共产生幼小衔接示范引领性成果3件，分别来自长沙仰天湖教育集团，长沙芙蓉区育才小学，湖南省第一师范学院第二附小。有13所小学的校长在培训中分享了本校幼小衔接的具体做法，培训班完成美篇3份，简报3份，学员上交心得150份，所有学员返校后还将完成一份切合本校实际、可操作性强的幼小科学衔接实施方案。</p><p class="ql-block">来自湖南省最西部的新晃县三完小吴继庭校长表示，本次陪训提升了自己对幼小衔接工作的认识，学到了非常宝贵的幼小衔接经验，尤其是长沙仰天湖教育集团刘菲菲总校长介绍的经验思路清晰，针对性，可操作性强，回去后对本校幼小衔接工作帮助很大。</p><p class="ql-block">杨敏副院长要求，全体学员在实践探索的过程中，要有研究的意识，要将小学入学适应教育、幼小科学衔接作为课题来研究。同时还要不断地总结经验，梳理提炼一些好的做法，搜集整理有代表性的案例，形成学校有特色的典型经验，并通过论文、著作等方式物化为研究成果，供全省的学校学习。</p>