聚焦新课标探索新教学——记海南省义务教育阶段音乐学科教学基本要求研制团队研讨会

刘红

每一段研究都是新的启程，每一段历练都是新的探索。为学生而变，我们全力以赴。为未来而教，我们只争朝夕。 　　为促进我省“六项管理”和《海南省中小学校教学常规》落实，指导学科教师精准开展教育教学工作，切实减轻我省义务教育阶段学生课业负担，提高我省基础教育教学质量，全面落实立德树人、五育并举的育人方针。根据《海南省义务教育学段各学科教学基本要求》研制方案精神，省教培院音乐教研员欧阳涛老师组建省音乐学科教学指导基本要求研制团队，并组织团队成员撰写音乐学科教学要求。 　　2022年7月11日––13日，海南省义务教育阶段音乐学科教学指导基本要求研制团队研讨会在儋州云巢国际酒店如期举行。 　　本次研讨会由海南省陈涛中学音乐卓越教师工作室陈涛老师主持，部分市县音乐教研员与学科骨干教师出席了此次会议。 　　7月11日晚，首先由海南省音乐教研员欧阳涛老师开门见山对《海南省义务教育阶段学科教学基本要求》研制方案做出详细解读，并提出要根据国家和省里文件的要求，在遵循课标精神，尊重教学实际的基础上，严格制定符合我省义务教育阶段音乐学科教学基本要求，切勿假大空，要围绕核心素养，一切从实际出发。同时他还勉励老师们要多学习、多思考、勤动笔，积极参与各项研究活动，开展课题研究及论文撰写，不断提升自我。 　　陈涛老师对《海南省中小学教师教学常规》进行深入解读，并围绕音乐学科教学基本要求进行研讨人员分组。 　　陈涛老师针对我省目前义务教育阶段音乐学科实际教学情况，从教学准备、课堂教学、作业布置与批改、课外辅导、考试与评价与教学总结这六大板块提出《义务教育阶段音乐学科的研制方案》制定要求。 　　7月12日上午，欧阳涛老师高屋建瓴，带领老师们全面、多角度地学习了《义务教育艺术课程标准（2022版）》。　　 　　欧阳老师立足于课程性质、课程理念和课程目标，对比了旧版与新版课程标准的不同之处。特别是针对“怎么教”这个层面，给了老师们具体的策略方法，他希望老师们在新课标学习中不断反思、实践，让核心素养真正落地，携手推进新时期艺术课程的发展。 　　定安县新竹初级中学刘红老师从初中学段角度对《音乐学科初中学段的研制方案》进行分析。 　　琼海市教育局胡诗尹老师解读由王嘉川老师执笔的《音乐学科小学学段的研制方案》，此方案主要立足于小学学段。 　　7月12日下午，定安县研训中心符奋老师条分缕析地解读由梁萃敏老师执笔的《义务教育阶段音乐学科的研制方案》讨论稿。 　　陵水县思源实验学校许翠萍老师给与会老师解读《海南省中小学校教学管理常规。》 　　儋州市第七中学胡世忠老师解读《海南省义务教育学校学生学习常规》。 　　会议最后，在欧阳涛老师组织下，老师们分组展开研讨，内容主要围绕《义务教育阶段音乐学科研制方案》中教学准备、课堂教学、作业布置与批改、课外辅导、考试与评价与教学总结等六大模块进行。 　　老师们展开了激烈讨论，各抒己见，对讨论稿的每字每句认真斟酌，仔细推敲措辞是否准确，经过了2个小时的思想碰撞，最终形成了初步的修改方案。 　　《海南省义务教育阶段音乐学科教学基本要求》的研制，旨在帮助我省音乐教师更好地理解和把握国家课程标准的实施理念，掌握新的教学技术策略，改进教学方法，规范教学行为，提升施教能力，为推动义务教育音乐教学改革深入发展提供支持。为引导和规范义务教育课堂教学行为、提高义务教育课堂教学质量提供了有力支撑。 文字编辑：刘红图片提供：邢其忠许芳审核: 欧阳涛