准高中生逆袭有道（上）

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准高中生逆袭有道（上）

​高宗舜原创

高中名校新生由信心满满意气昂扬到灰头土脸垂头丧气，只需一学期的“信心摧残”　——高宗舜

中考结束，漫长的假期开始了。在彻底放松一段时间后，准高中生们逐渐获知自己的升学信息，很多家长开始操心，甚至陷入焦虑：孩子早睡懒觉，午约同学，夜熬游戏……好习惯越来越少，坏习惯越来越多……可是，高中，那可是一场“输不起”的苦仗硬仗啊……

由于高中课程比初中课程“拔高”幅度很大，又由于初中毕业生特定的生理和心理特点，中考后的漫长暑假，成了许多准高中生的剧变期和分化期。

初中属义务教育，大约一半初中毕业生不读普高。所以，初中课程总量少，内容浅易。因此，初中学习的主要特征是识别，记忆，理解，运用；强调识记，对知识的运用难度较低。相对于初中，高中的主体课程，尤其是语、数、外、理等，在知识广度、深度和能力要求方面至少上了两个台阶。尤其在能力方面，高中课程对学生的逻辑思维能力（概括、归纳、分析、综合、推理、提炼、评价等）和自学能力的要求比初中高很多。

所以，一些小学、初中很优秀的孩子，由于缺乏科学的规划和有力的执行，荒废了这个暑假，甚至交了坏朋友，养成坏习惯，染上了网瘾或“别的什么瘾”，即便以高分考入高中名校，却是“带病”入学，又不能及时醒悟痛改前非，最终泯然众人——如此遗憾之事，并不少见。

相反，一些初中学业平平勉强考上高中的孩子，因为把握好了这个漫长的暑假，规划科学，执行有力，8月下旬入学高中时，其真正的基础实力今非昔比，高中首次考试就狂飙突进几百名，甚至令老师怀疑其考试是否诚实……结果，他继续一次次令同学和老师惊讶，最终考上985大学。

以上陈述并非我闭门虚构，我指导过的一个孩子，中考没考上下关一中，中考后的六月底，其家长带他来见我。孩子喜欢打篮球，我先带他去小区打了一小时篮球，还进行了投篮比赛，输的做俯卧撑……他很高兴，我们算是成了忘年交。后面的交流很顺利，他跟我谈了初中喜欢的老师，交好的同学，学校的各种活动，中考的遗憾……

我问他：“你有没有想过考哪所大学？”

“云大吧……不过……考不上吧……”

我温和地盯着他的双眼，以清晰而饱含信心的语气对他说：

“我认为你能考上更好的大学！

“我感觉你的潜力非常大，从打球，从你谈的初中学习和生活，我发现你的记忆力和理解力都很好。中考成绩不够理想，只因为你初一初二努力不够，学习方法也有遗憾而已。中考后，你有没有这样一种感觉：假设你从4月1日开始专心致志竭尽全力地复习，中考分能提升三四十分，轻松考上下关一中？”

“是啊……唉……”他叹了口气，低下了头。

他的父母在旁应和：“是呢，是呢，可惜了……唉……”

“没关系！现在正当时！来得及！

“如果你从明天开始按科学规划努力，在高中入学前，你的实力就可以接近甚至进入下关一中全级前50名的水平！高中继续努力，高考正常发挥就能进985大学。

“你愿意按我的指导拼一场吗？”

他抬起头来，挺直身体：“我愿意！”

“好！咱俩研究一下，订个方案出来！”

接着，我和他花了近两小时制订了一个暑假行动方案：

（以下内容经事后完善）

一、锻炼出游，健体强心

1．每天晚饭后20点前，打篮球等运动约1小时，若跟同学朋友娱乐、打球等，则可延迟至21点前回到家。

2．在下文“上阶段”学习计划完成后，由父母或其他长辈陪同出游5天，目的地三选一：成都（四川大学、都江堰、三苏祠、三星堆……）；北京（故宫、长城、清华大学、北京大学……）；上海（陆家嘴、外滩、南京路、迪士尼、复旦大学……）。每天写几百字游记、心得，可长可短；与亲友分享旅游照片、视频。外出旅游期间坚持每天阅读英语或名著30分钟。

　　

二、规划未来，制订计划

（一）上阶段——复习充电，筑牢核心基础

　　6月22日—7月12日

　　复习、强化初中课程：数学、物理、英语、语文。

　　1．复习初中数学、物理，重点：按课程学习顺序阅读课本和例题，自己的薄弱部分按章节做详细的笔记，标出自己薄弱的环节，重点背诵，突破疑难点。

　　2．做数学、物理试卷各5份，查对答案，请教初中相关老师或借助网络解决所有疑难试题，牢记这些题。

　　3．复习英语课本，重点：朗读并抄写课文，记熟所有生词。

　　4．阅读初中语文课本，背诵古文、古诗词（有声，大声朗读最好），阅读自己喜爱的文学名著（推荐：略）。

　　如果按质按量完成了以上学习任务，等高中开学，在初中基础方面，你已具备与当地名校新生前两三百名“平起平坐”的实力。

（二）下阶段——未雨绸缪，预习核心课程

　　7月18日—8月25日

　　预习高中重点课程，为高中学习打好阅读和逻辑思维基础。

　　在此，我先介绍一下高一课程，高一开设11—14门课程，语、数、外、理、化、生、政、史、地、通技、信息技术、音、体、美。按大多数学校的教学计划，理、化、生、政、史、地、通技、信息技术在高一（最迟高二上学期）要完成学业水平测试（相当于科目的毕业考）。这导致高一的课程任务紧凑，课时极紧。

　　而高中课程总量和难度皆非初中可比——毕竟是针对中考优胜者设计的。

　　我略举几个科目为例：

　　1．高中语文：不仅知识总量很大（必修上下册、选择性必修上中下册、选修课程、《乡土中国》《红楼梦》整本书阅读……），无论是现代文，还是古诗、文言文，阅读、背诵的总字数、理解和运用的难度都远远高于初中，必修古诗文共71篇，其中，51篇为新高考默写篇目。

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2．高中数学：立体几何、函数、解析几何……学、考难度大增，数学是所有普高学校课时安排最多的。你自己权衡吧。

3．高中物理：总量不多，基础知识、基本原理不难，但是，高中物理是典型的易学而难考。事实是：每年高一的第一次物理考试，把许多初中物理“学霸”考得欲哭无泪，甚至怀疑自己的智商。

所以，每一个准高中生，若想高中学业顺利，考个像样的大学，就必须科学规划中考后的漫长暑假，做好针对性的预习准备。（未完待续）

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