<p class="ql-block"> 教育家苏霍姆林斯基曾说过：“积三十年经验使我确信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。”阅读能够让学生更好地使用语言、认识、感受世界。</p><p class="ql-block"> 良好的阅读习惯对于促进学生成长发挥着重要的作用。随着终身学习时代的到来，教会学生阅读已不仅仅是阅读教学的需要，还是学生终身发展的需求，而班主任恰恰是学生阅读的领路人。为了进一步提高班主任管理班级的水平，学习推进班级文化建设的方法，陈家墩学校教导处黄雪主任于7月4日组织全体班主任开展了以“培养学生良好阅读习惯 推进班级文化建设 ”为主题的交流活动。</p><p class="ql-block"> 在交流会上，老师们通过阅读习惯培养、阅读方法的渗透、阅读活动的开展等不同的角度，充分阐述了各自的做法和成果，其中李福老师的师生共读、张丽老师的海量阅读成果、张洁老师的导读课、徐燕霞、孙小燕老师如何根据班级学生情况培养学生阅读习惯的方法，李倩老师有关阅读活动阅读评价的实践等，让人感受到虽然班级管理工作千头万绪，但从老师们的体验和真实的案例中，感受到了老师们的真情与智慧。相信只要我们做到心中装满学生，一切教育都立足于学生的发展，我们一定能找到一条适合自己亦适合学生的爱生之路。</p><p class="ql-block"> 最后校领导孙校长、高书记、王校长对交流活动进行了总结，对老师们认真撰写的工作总结进行了充分肯定。孙校长特别鼓励了青年老师在班级文化建设中所做出的努力和付出，希望老师们以阅读为突破口，进一步培养学生良好的行为习惯、阅读习惯；高书记对老师们在培养学生阅读时的深度和广度提出了宝贵的建议，希望老师们能提高思想站位，渗透“立德树人”的教育思想；王校长围绕“五心教育”赞赏并鼓励了老师们教育工作的真情和智慧。校领导的赞赏和建议给了班主任老师们继续前行的力量和信心。</p><p class="ql-block"> 本次班主任工作交流会，为班主任搭建了交流成功经验、分享育人智慧的平台，也为班主任提供了展示个人风采的机会。希望陈家墩学校的班主任们再接再厉，进一步加强学习，注重反思的实效，追求管理的艺术，追求育人的智慧，争做一名有思想的教育者。</p>