重返母校 <p class="ql-block"> 我是湖工首届播音主持班的毕业生，已经毕业9年了。校园变化很大，我怀着无比激动的心情回到母校参加培训。带着<b style="color:rgb(255, 138, 0);">满满的回忆</b>，看到以前的照片，走过以前经过的路，坐到以前自习的教室，我好像又回到了学生时代，当年的情景清晰而现。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">烈日炎炎似火烧</b>，却仍然挡不住老师们培训学习的热情。7月11日，随着“国培计划（2022）——大悟县小学语文教师阅读教学能力提升培训”活动的开展，我很荣幸重返母校，感受这个夏日不一样的激情。</p> 开班通知 <p class="ql-block" style="text-align:center;">开班通知</p> 美丽湖工 <p class="ql-block"> 七月，骄阳似火，美丽的湖北工程学院在透蓝的天空下显得格外的美丽。</p> 湖工简介 <p class="ql-block"> 湖北工程学院有着悠久的办学历史，位于湖北省孝感市，由湖北省人民政府举办的普通本科高等院校，入选国家首批“卓越农林人才教育培养计划”项目、“十三五”应用型本科产教融合发展工程、数据中国“百校工程”、教育部“互联网+中国制造2025”产教融合促进计划试点院校、首批湖北省 2011计划高校，是汉江流域大学联盟、大别山革命老区高校联盟成员。</p> 课程安排 开班仪式 <p class="ql-block"> 7月12日上午在湖北工程学院经法楼报告厅举行了开班仪式，在开班仪式上，湖北工程学院李渺和涂国平两位教授发表讲话，对我们大悟语文人许以希冀。</p> 庄严宣誓 <p class="ql-block"> 来自大别山的100位老师跟随班主任李志云老师庄严宣誓，许下我们平凡而又伟大的誓言。<b style="color:rgb(237, 35, 8);">我愿献出全部的智慧和力量。</b></p> 专家精彩课堂 <p class="ql-block"> 上午，来自重庆市南岸区教师进修学校的教研员胡平老师给我们带来了一场别开生面的讲座——素养导向下的单元整体教学设计。</p><p class="ql-block"> 胡老师的讲座从四个问题，做好三件事两个大点切入，把学期课程纲要、单元教学计划和课时教学计划横向连贯起来。以其专业的素养，从学生视角出发，向我们讲解了素养导向下的单元整体教学设计该如何做。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 最后，胡老师以著名童话故事《鱼牛故事》收束课堂，并给我们一线教师推荐了教师用书，由此，我们感受到了胡老师满腔的热情。</p> <p class="ql-block"> 下午，湖北工程学院的王随仁教授给我们解读了2022年版的《义务教育语文课程标准》。他从2022年版义务教育课程标准的修订、背景课程标准篇幅的变化、前言你变化等几个方面对新版语文课程标准做了深度剖析。</p> <p class="ql-block"> 王教授为我们带来最新版的义务教育语文课程标准的解读，他的专业素养让我们为之佩服！</p> 精彩课堂 <p class="ql-block"> 7月13日上午来自盐城师范学院的马磊博士，与我们分享专题《教学目标确定与教学内容确定策略》。马教授的基于课程标准与核心素养的小学语文教学目标确认与内容选择，有他自己独到的见解，分析非常准确，并结合课文《珍珠鸟》、《鹅》、《小壁虎借尾巴》进行了具体的讲解，受益良多！</p> <p class="ql-block"> 余志平教授指出读整本书其教学意义在于发现经典的审美价值、提升学生的语言敏感、历练学生的思辦能力、养成良好的读写习惯、适应新的教考评价。具体的操作过程因学生的不同而各异，或引入易懂的文艺理论，让学生在整体中把握人物形象，或引入时尚的影视作品，让学生在思想价值、审美诉求上思辨，或创设多维的阅读活动，让学生在兴趣中完成整本书阅读。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>阅读素养培养的教学设计</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b> 李功连</b></p> <p class="ql-block"> 7月14日上午，福建师范大学教育学部教授、博士生导师李功连在湖北工程学院经法楼报告厅为来自大悟县的100名小学语文教师做《阅读素养培养的教学设计》主题讲座，作为其中一员的我，听完获益匪浅。阅读素养培养下的教学设计应培养学生的“信息搜集能力、解释推理能力、反思评价能力”。让我明白了阅读素养下的教学设计到底应该怎样去进行，对于我们今后的语文教学意义重大。下午，李教授就让我们将理论用于实践中，100位语文老师分为10个小组围绕“阅读素养培养的教学设计”进行同一篇课文《狐假虎威》的集体备课，然后分小组进行汇报。在这个主题下每个小组呈现出来的教学设计都各有各的特色，大家在备课过程中思维不再固有化，在今后的教学备课中，我也会继续将今天所学的运用到实际教学中去。</p> 集体备课活动 <p class="ql-block" style="text-align:center;">集体备课活动《狐假虎威》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">分小组分工合作探讨</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">集备成果交流汇报</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《桥》集体备课活动，分工合作共赢。瞧，我就画了个桥。</p> 专题汇报 <p class="ql-block"> 回到熟悉的文学院501教室做专题汇报，即紧张又兴奋，还有点小自豪。</p> 培训花絮 <p class="ql-block"> 尊师重教，薪火相传。时隔十年，我和恩师合个影。</p> <p class="ql-block"> 尽管天气炎热，也抵挡不住我们求学的热情，太阳伞是一到美丽的风景线。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">夜色漫漫，月光皎洁。</p> 结业仪式 <p class="ql-block" style="text-align:center;">结业啦，收获满满。</p> <p class="ql-block"> 为期6天的培训学习结束了，收获满满，经过这已有的学习，让我懂得了，作为教师，必须不断地自我充电，才能适应现代化的教学模式。在接下来的学习中，我将不断总结，不断反思！湖工的夜色很美，努力的我更美！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">大悟县礼山学校</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 姚 芳</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 2022.7.14</p>