白山市红旗小学全面贯彻落实《市委教育工委党建引领“三城”创建实施方案》，依托新时代吉林党支部BTX建设，突出红旗“乐劳动”理念的教育特色，聚焦打造“生态文明校园”目标，构建生活劳动、生产劳动、服务性劳动的三大劳动教育课程建设模块，落实立德树人根本任务，发挥学校教育影响力，助推全域攻坚“三城”建设。 一、 生活劳动，培养学生创造幸福生活能力 学校根据学生年龄特点，设置了红旗少年“居家劳动清单”，开展“我的生活我做主”“我是厨房小主人”劳动习惯打卡活动，培养孩子们的日常生活习惯，提升自理能力。 继续推进“小手拉大手•助力创‘三城’”系列活动，倡议家长与学生一起推进“我爱我的家，小区建设靠大家”活动。并通过开展“我用美照晒成果”“劳动打卡我记录”、“生活技能大比拼”系列竞赛活动，评选“红旗劳动小达人”，多元评价的方式激励督促孩子们养成“乐劳动”好习惯。 二、 生产劳动，树立学生正确的劳动价值观 以二十四节气为节点，以长白山中草药实践基地为依托，对学生进行农时教育，培育绿色发展理念。每学期定期举办“劳动实践周”活动，依托“红领巾社团活动”，促使学生掌握劳动技能。学校开设了剪纸、浮雕、折纸、毛根、纸绳画、衍纸等艺术类劳动社团，开设了“飞叠杯”“七巧板”“魔方”等科技类劳动社团，体会劳动的快乐，培育工匠的精神，培养正确的劳动价值观。引导学生在成长过程中通过习劳懂稼穑之艰辛，习劳磨奋斗之意志，习劳尚勤俭之美德。 三、 服务性劳动，确立学生社会责任感 建立“红领巾志愿者”服务活动常态化机制，开展以“劳动最光荣”为主题的体验活动，比如读书节小小图书管理员，运动会小小裁判长等，社会体验师，社区保洁员，爱心超市——跳蚤市场、捐赠活动等。积极培养少先队员的志愿服务意识，提高帮助他人、奉献社会的实践能力，更好地培育和践行社会主义核心价值观。在“三城”创建过程中，“红领巾志愿者”多次参与社会性服务活动，得到共建社区的高度赞扬，为推进社区共建活动做出了贡献。 经过学校不断探索，先后又制定了红旗少年校内“2+3+5”劳动清单，“校内生产劳动清单”，编撰了朗朗上口的《放学值日歌》，并且制定了相关“劳动指南”。 现在，劳动清单与劳动指南已经写入《红旗少年良好习惯养成细则》，成为培养“乐劳动”红旗好少年的重要抓手。 学校将以党建引领“三城”创建工作的有利契机，以建设生态文明校园为己任，不断加强劳动教育，培养出一批批凭借智慧与汗水创造幸福生活的“乐劳动”红旗好少年。