<h3>迎着绚丽的阳光，东胜区新教师培训如期而至。为了让新老师读懂统编版教材，在2022年7月12日下午，全体新语文教师学习了小学语文低段教材解读课程。刘美霞老师认真耐心地结合具体事例分析了教材，并且讲了自己的看法和感受，让我们获益匪浅。</h3> <h3>本节课的讲解主要分为三大板块分别为：主要特点、教材概览、具体内容和教学建议。</h3> <h3>课堂重点内容是拼音、识字、阅读、口语交际教学的具体内容和教学建议。</h3> <h3>拼音教学<br>新教材画面完整，故事性强，趣味性强，与以往的教材形成鲜明的对比。教师可以根据图片编故事导入课程，增加课堂趣味性。</h3> <h3>贺文迪老师试讲zcs拼音教学</h3> <h3>识字教学<br>刘老师强调第一学段一定要重视识字教学，运用恰当的教学方法，提高学生识字能力。教师在讲解识字单元需要运用多种识字方法，提高课堂的趣味性，还要把集中识字、随文识字、板块识字等教学方法相结合，提高识字教学效果。<br>老师还结合具体事例详细分析了教师的示范书写也是至关重要的，教师示范书写时要详细讲解专业技巧和注意事项，书写时做到字迹工整规范，促使学生形成正确的视觉形象。</h3> <h3>阅读教学<br>刘老师还谈了很多阅读教学的心得：小学第一学段倡导无压力阅读，教师引导学生多读书，通过朗读扩大学生识字量，培养其语感。老师指导的朗读要读正确、读流利，读好句子之间的停顿。通过学习，增加了我对阅读教学的认识。</h3> <h3>李纾欣老师试讲《影子》</h3> <h3>口语交际教学<br>口语交际教学要考虑学生的实际交际需求，培养学生倾听、表达、应对的能力，并且在真实的交际中学会尊重他人，学会遵守交际规则。</h3> <h3>本节课老师从三个方面的介绍让我对统编版教材整体的设计以及实施策略有了一个总体的认知，给了我很多的启发。随着新课改的逐步发展，小学语文教材的又一次更新，每一位教师应该读懂教材，对教材进行深入的理解研究，创造性的使用教材，才能更好的为教学服务。</h3>