<p class="ql-block"> 岁月清浅，时光无言。昨夜的风吹来了满天的绚烂，不经意间盛夏真的来了，迎着蓬勃的暖阳，2022年广州市中小学书法研修活动迎来了第二天的学者引领部分，线上线下同时间进行。</p> “白沙”心学与中国传统书法 <p class="ql-block"> 早上，暨南大学教授、书法研究所副所长、博士研究生导师，兼任教育部高校美术学专业教学指导委员会委员、中国书协学术委员、广东省评协副主席、广东省书法家协会主席团成员陈志平教授为老师们讲授了“白沙”心学与中国岭南传统书法。教授以王羲之、颜真卿及苏轼的书法为切入点，重点讲授了艺、人、文在中国书法传统史上所竖立的里程碑式的历史，宋代白云守端禅师有一首著名的禅诗：“岭上白云舒复卷，天边皓月去还来。低头却入茅檐下，不觉呵呵笑几回。”这首情景交融的诗歌蕴藏着人生和学问的深层哲理。每一个人只要对自心和外象有一点感会，就能描绘出一幅禅画，刻画禅境的奥妙，书法教学亦如此。</p> <p class="ql-block"> 接下来，再通过岭南伟大思想家、哲学家，优秀书法家陈白沙创制的茅龙笔及丰富思想内涵的书法，生动讲解了岭南传统书法，深入浅出地讲解岭南传统书法的特点，不拘一格，变化多端，包容多变。</p> 书法教育中的教与育 <p class="ql-block"> 下午，由吴慧平教授主讲，引领老师们走进书法的教与学。吴慧平教授是首都师范大学书法硕士，中山大学理学博士，北京师范大学艺术学博士后。现为广州美术学院教育学院书记兼常务副院长，教授，书法硕士生导师，广州美术学院书法研究所副所长，中山大学新华学院书法学科带头人。中国书法家协会会员，西泠印社社员，广东书法评论家协会副主席，广东青年书法家协会副主席，广东高校书法教育专业委员会理事长。</p> <p class="ql-block"> 吴教授先是用教育的本质再到素质教育的根本，讲解美育教育的重要性；艺术教育不仅仅是传统认为的艺术技法的教育，而是一个开发智慧的复杂系统工程，所以教师除了掌握技法外还需熟悉艺术史，具有欣赏艺术趣味和评价艺术的洞察力；用生动的说文解字，讲解教育二字的含义；接下来用大量的字帖、传统音乐、传统绘画等引领大家走进中国传统文学艺术等层面，翱翔在艺术教育的神圣殿堂中。吴教授表示，艺术是增加感知能力最强有力的手段，没有这种感知能力，任何一个研究领域的创作性思维都不可能，并引用沧浪书社成员黄惇教授说过的一句话：“没有中小学书法教育，就没有中国书法的未来！”来作证书法教育的必要性和重要性。</p> <p class="ql-block"> 最后，由本次活动的组织者，广州市书法教研院负责人陈芳老师进行活动的最后总结，活动到此完满结束。</p> 总结 <p class="ql-block"> 陈教授和吴教授的谆谆教导中，以及大量书法史艺术史的熏陶中，在一次次的书法教学行走中，我们每一位老师都以各种方式观书法之美，得镜象之趣，融心源之思。不管用静态的书帖、碑帖还是动态的书法教学，作为法的教育者及传承者，要做一名具有美好品德的书法教学教育传播者，滋养学生的心灵，只有我们老师感受到了美，才能将美传递下去。循美而行，我们一直在路上。</p> <p class="ql-block">摄影：杨香燕</p><p class="ql-block">撰文：陆春晓</p><p class="ql-block">编辑：林政、陆春晓</p><p class="ql-block">审稿：林政、邓阳潮</p>