<p class="ql-block"> 为了贯彻落实《义务教育课程方案（2022年版）》和《义务教育数学课程标准（2022年版）》的精神与要求，定于7月12日举办了山东省小学数学“新课标，新课堂”系列研讨活动——“数学文化与学习方式变革”。昌邑市北孟镇李戈庄学区小学全体数学老师，因地制宜，利用手机、电脑等进行线上学习。</p> <p class="ql-block"> 省教研室徐云鸿老师提出了4个关键词：数学核心素养、数学文化、数学文化教学、数学核心素养发展。具体阐述了数学核心素养概念的提出、发展、小学数学核心素养体系、数学品格的培养策略等内容。</p> <p class="ql-block"> 几位老师的课堂生动有趣，气氛融洽，利用了数学绘本、数学实践活动、数学阅读，数学戏剧等多种形式，提高了孩子的积极性，使数学与生活紧密联系，使我们受益匪浅，感受到了数学文化与学习方式之前的紧密联系。</p> <p class="ql-block"> 潍坊教科院孙俊勇科长讲解了数学阅读的重要性。数学阅读是指对数学材料进行数学化分析，即信息提取、转译、内化，形成并表达自己数学观点的过程，是数学教学重要的创新探索。“数学阅读”作为一种新型的教学方式，通过为学生提供丰富、适当的阅读材料，组织开展有效的阅读活动，让小学生换一种有趣的方式学数学，进而促进数学核心素养的提升和发展。让我们受益匪浅！</p> <p class="ql-block"> 我校全体数学老师们按时参加线上课程的培训学习，期间认真学习，认真做笔记，会后总结心得体会，收获颇多！</p>