<p class="ql-block"> 为开展数学文化教学,促进学习方式变革,7月12日我校全体数学教师,观摩了山东省小学数学“新课标 新课堂”系列研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 活动伊始山东省教科院徐主任说明本次活动的主题是“数学文化与学习方式变革”。</p> <p class="ql-block"> 上午是潍坊市潍城区“数学阅读”系列成果展示。</p> <p class="ql-block"> 赵老师的一节数学绘本课《快乐的一天——认识时间》拉开了今天活动的序幕,并以《低年级数学绘本教学的有效策略》做了报告,从课堂中感觉到低年级的小同学的表达能力也是很棒的。</p> <p class="ql-block"> 接着是滕老师的《绿萝的秘密——多边形的面积》、《用数学的眼光看生活——数学项目化学习的设计与实施》,没想到多边形的面积还可以和绿萝联系起来,而且学生的探究、表达能力真是特别的强,肯定不是一日之功。</p><p class="ql-block"> 还有王老师的数学主题阅读课《无可替代的百分数》、《从有趣到有效——引导学生走上主题式深度学习之路》,让我们见识了数学与阅读的完美融合,真是受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 数学喜剧——八戒分碗,看着特别有意思,同学们一定对这部分知识难以忘怀,苏老师从数学喜剧——数学文化的有效载体,解读了数学喜剧的重要作用。</p> <p class="ql-block"> 上午的学习以孙老师的《以数学阅读促进学生数学核心素养发展的区域实践研究》报告结束,孙老师给大家分享了他们的具体做法,很值得我们学习。</p> <p class="ql-block"> 下午的活动是临沂部分学校的展示,临沂朴园小学的《文化为擎 实践为基 提升核心素养》、杏园小学的《让世界成为孩子的教材——数说生活,快乐实践》从校内、校外说明活动的设计。还有沂水县第四实验小学的《活动助力 文化附能 让数学更有味道》、临沂市教科院的《动起来,让数学与生活链接》从多个方面说明数学文化教学的案例。</p> <p class="ql-block"> 老师们在假期里,积极为自己充电,认真的学习,记录着。</p><p class="ql-block"> 活动结束后,老师纷纷写了学习体会,深感此次活动的重要作用。</p> <p class="ql-block"> 在今后的教学中,我们要更多的联系生活,培养学生会用数学的语言表达现实世界,会用数学的思维思考现实世界,会用数学的眼光观察现实世界的能力。</p>