<p class="ql-block"> 为了贯穿落实《义务教育课程方案(2022年版)》和《义务教育数学课程标准(2022年版)》的精神与要求，引领教研人员和一线老师开展研究，2022年7月12日夏津县实验小学全体数学老师参加了山东省小学数学“新课标新课堂”系列研讨活动</p> <p class="ql-block">整个活动流程安排如下:</p> <p class="ql-block">首先徐老师从1.新课标中的数学文化，2.新方案与新课标中的教学方式3.新课标的核心素养4.数学文化教学研究回顾四个方面进行梳理讲解，为后面的学习做好铺垫。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">接下来是来自潍坊和临沂的两个团队的精彩展示。</p> <p class="ql-block">老师们认真倾听并认真记录</p> <p class="ql-block">在教学中既要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学实践活动中所表现出来的情感和态度。把知识技能、数学思考、问题解决、情感态度的四个方面有机结合起来，整体实现课程目标。教学要有新方法。在数学学习中应给学生提供动手实践的机会，变“听数学”为“做数学”。它是学生参与数学活动的重要方式。</p> <p class="ql-block">通过学习让我们感受到，我们可以换一种方式学数学，数学还可以这样学。通过丰富的教学方式，让学生在实践、探究、体验、反思、合作、交流等学习过程中感悟基本思想、积累基本活动经验，发挥每一种教学方式的育人价值，来促进学生核心素养发展。</p>