四年级暑假小小朗读者第一期，轻叩诗歌的大门

angel

诗词如歌，在平平仄仄中宛转悠扬，在抑扬顿挫里低回不尽，让人忘忧，使人开颜；诗词如画，在虫鱼鸟兽中描摹自然，在小桥流水中展现乾坤，为我们描绘出或凄美、或壮阔、或静谧、或热烈的绝美意境。 四一班郭书阳《江南春》这首《江南春》，千百年来素负盛誉。四句诗，既写出了江南春景的丰富多彩，也写出了它的广阔、深邃和迷离。 四一班张蜜《春夜喜雨》平常之景最为难写，能写难状之景如在目前，且如此真切入微，令人心生佩服，诗中句句绘景，句句写情，处处透露出喜悦的气息、明快的情调。 四二班高琪《清平乐•村居》这首词是一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗画。具有浓厚的农村生活气息，字里行间处处洋溢着诗人对农村生活的喜悦之情。 四二班胡文哲《长歌行》“少壮不努力，老大徒伤悲”，在诵读的过程中，我们更能领悟珍惜时光，发奋图强的含义。 　　四三班宋金蒙《蝶恋花·梦入江南烟水路》全词语言朴实，清新温婉，意境含蓄优美，情景交融，通篇不见一个愁”字，却能在字里行间感受到主人公的愁怨。 四三班郭涵《长歌行》诗词韵律感十足，意蕴深远，在诵读中领悟珍惜时光的道理。 四四班宋慧《夜宿山寺》首句正面描绘寺楼的峻峭挺拔、高耸入云。发端一个“危”字，倍显突兀醒目，与“高”字在同句中的巧妙组合，就确切、生动、形象地将山寺屹立山巅、雄视寰宇的非凡气势淋漓尽致地描摹了出来。 四四班宋赫洋《春夜喜雨》这首“春夜喜雨”诗，不仅切夜、切春，而且写出了典型春雨的、也就是“好雨”的高尚品格，表现了诗人的一切“好人”的高尚人格。诗人盼望这样的“好雨”，喜爱这“好雨”。 四五班张颢凯《小池》此诗是一首清新的小品。一切都是那样的细，那样的柔，那样的富有情意。它句句是诗，句句如画，展示了明媚的初夏风光，自然朴实，又真切感人。 四五班宋景铄《卜算子·咏梅》此词塑造了梅花俊美而坚韧不拔的形象，鼓励人们要有威武不屈的精神和革命到底的乐观主义精神。 四六班黄金雨《木兰诗》《木兰》是中国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，也是一篇乐府诗。记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。 四六班胡轶涵《墨梅》诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。 四七班赵嘉朔《沁园春·雪》每次读来都仿佛又回到了那个战火纷飞的年代，又看到了那个指点江山的伟人，不由地沉醉于那种豪放的风格、磅礴的气势、深远的意境、广阔的胸怀。 四七班岳雨欣《静夜思》《静夜思》没有奇特新颖的想象，没有精工华美的辞藻，只是用叙述的语气，写远客思乡之情，然而它却意味深长，耐人寻绎。 四八班李雨航《水调歌头》此词是中秋望月怀人之作，表达了对胞弟苏辙的无限怀念。词人运用形象描绘手法，勾勒出一种皓月当空、美人千里、孤高旷远的境界氛围。 四八班刘艺彤《沁园春·雪》全词熔写景、议论和抒情于一炉，意境壮美，气势恢宏，感情奔放，胸襟豪迈。 诗词像一位哲人，在历经千年后，向我们娓娓道来人生的真谛，激励我们走向生活，面对挑战。