<p class="ql-block"> 为进一步提高海南省中学校长的专业素养和管理能力，提升教育质量和办学水平，2022年7月11日，由海南省中学教师继续教育培训中心主办、海南跨世纪教育发展有限公司承办的“2022年海南中学校长能力提升省级示范性培训"在凯里亚德酒店六楼会议厅正式召开，来自海南省各市、县中学校共六十名校长参加了培训。</p> <p class="ql-block">开班仪式 上午8：30分，海南省中学校长能力提升省级示范性培训开班仪式在六楼会议室隆重举行。由余欢主持，出席开班仪式的有海南省中学教师继续教育培训中心沈有建书记、海南跨世纪教育发展有限公司培训负责人，海南省写作学会常务副会长、秘书长谭孝安同志，沈书记从严守学习纪律，立足当前、放眼未来，肩负使命、不断创新，智慧坚守、提升品质，加强实践，学以致用等多个方面对全体学员提出殷切期望，同时要求全体学员学中思、守纪律、重安全，珍惜学习机会，提升自己。关注国家教育大方向，长期发展的需要。</p> <p class="ql-block"> 谭教援从十字关键词：1.班委；2.境界；3.心态（摆正心态，虚心学习，帮助别人）；4.问题（各自存在的问题，摆在桌面上）5和6.交流与分享；7.思考；8.收获；9和10.双减与双增</p> <p class="ql-block">专 家 引 领 今天上午，重庆市教育科学研究院张波老师主题讲座是《学校文化创设与实践》，这是一场思维有高度、语言温度、点评有效度、引领有深度的盛宴。张波老师讲座主要从如下几方面：</p><p class="ql-block">一、为什么要创设学校文化；</p><p class="ql-block">二、什么是学校文化创设；</p><p class="ql-block">三、如何开展学校文化创设及实践</p><p class="ql-block"> 张老师指出：建设高质量教育体系成为十四五期间乃至更长一段时间时期的教育发展目标。宏观的说，教育高质量发展，高质量发展新发展理念引导下的发展，是全面转变教育发展方式，优化教育结构转换。增长动力的发展是以数量追赶转向质量追赶，是从规模扩张转向结构优化。那么文化就是我们的结构之一。一、什么是学校？要说到学校文化创设，我们从学校从文化的起源来说。在远古时期，人类的祖先逐渐成身统领。为了生存，在劳动中实现了社会了。同时产生的思维。文化既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质，又包括自然、科学和技术、语言和文字的非意识形态的部分。立德树人，要立什么德，树什么人，要清楚周围的项目。二、一个是自主发展，三、一个通过这些东西的建构我们学校，把我们学校的课程，把我们学校的活动，把我们学校的一个行为，以这个这些方面建筑，我们学校的文化才更全面。</p> <p class="ql-block">下午由重庆市教育评估院副院长熊德雅教授主讲，他对“好学校”的样子一一《义务（普通高中）教育质量评价指南》实践解读。</p><p class="ql-block">怎样的学校会是一所好学校？</p><p class="ql-block">一、教育以提高质量为核心</p><p class="ql-block">（一）公平而有质量</p><p class="ql-block">（二）持续提高质量</p><p class="ql-block">（三）五育并举 课堂主阵地 教学效率</p><p class="ql-block">（四）减负提质 学习效率 管理科学</p><p class="ql-block">二、学校激励制度</p><p class="ql-block">1.教学管理</p><p class="ql-block">2.绩效管理</p><p class="ql-block">3.激励制度设计</p> <p class="ql-block"> 在今天的培训学习中我们收获满满，更多希望在接下来的学习中汲取更多知识，用所学所悟指导今后学校的管理，不忘教育初心，牢记育人使命。在新时代为学校发展做出更大贡献，办好人民满意教育。</p>