韶华不负夏日长，潜心研修正当时 ——2022年崇川区名师培养共同体暑期研修侧记（一）

崇川区名师培养共同体

蝉鸣绿荫中，清风伴荷香。炙热的七月，追梦的崇川教育人齐聚黄海之滨，开启了为期四天的南通市崇川区名师培养共同体2022年暑期研修，崇川区教体局局长陆红兵、副局长杨金萍、区名师导师团团长王笑君、区教体局有关部门负责人、全体导师及培养对象参加了活动。 　　开班仪式由杨金萍副局长主持，区名师培养导师团丁锦华副团长首先作本次暑期研修的方案解读。丁团长详细介绍了本次研修的主要活动安排，同时从色彩、文字、图形、寓意等方面，对名师培养共同体的会标进行了生动的介绍，激励我们每一位学员，研于心、修于行、学于思、成于恒，齐参与，共成长！ 　　接着，陆红兵局长作重要讲话。陆局长从认识自我价值、努力寻找成长密码、坚守教育情怀等三方面，向区名师培养共同体的全体成员提出殷切希望：把握方向，从服务和引领学生全面发展的角度深刻认识本次暑期研修的意义；补齐短板，从发掘和解决专业成长瓶颈的角度切实提升本次暑期研修的实效；落实培养规划，从提炼和完善教学风格、主张的角度，深入审视本期研修的重要意义。 　　随后，培养对象代表保佳媛、吴鸽老师分别作了表态发言，她们表示一定珍惜这宝贵的学习机会，不负韶华，潜心研修，努力学习。 　　午休后，研修活动继续进行。由电脑随机选定的4位培养对象走上讲台，进行现场微演讲，和大家分享了关于“教育情怀”的感悟。“即兴微演讲”是本次研修活动推出的“创新板块”，旨在为学员搭建又一交流互动平台，激励他们积极参与、深度参与研修活动，锻炼他们即兴表达、善于表达的能力。四位老师的演讲发乎于自己真切的感受，这一新的活动板块从内容到形式都引起了大家极大的兴趣。 　　沈艳老师以“五大情怀”为引，将语文育人的要素融于教学故事，结合自身工作体会，从“走近孩子”、“立德为范”、“团队合力”等方面诠释了自己对“教育情怀”的理解。 　　沈天承老师从“我能为幼儿带来什么”这个问题出发，提出青年教师要以专业成长为抓手，提升专业素养。通过确定成长方向，丰富专业储备，将幼儿教育指向“育人”、“奋斗”、“奉献”与“创新”。 　　沙杰老师从新时代对教师的期望出发，提出体育教师不仅要有积极昂扬的教育热情，还要有精湛的教育水平，时刻坚守教育情怀，让阳光、自信、开朗的品质深植于孩子们心中。 　　卫美林老师首先对自己进行剖析和反思，指出教师的专业提升离不开阅读。她与同伴们共勉：要不断激发内驱力，拓宽自己的阅读视野，努力促进自身专业成长。 　　在热烈的掌声中，南通师范高等专科学校初等教育研究所副所长胡海舟教授为大家作题为《新课标：理解与落实》的讲座。胡教授先对新课标进行了总体概述，接着以宏观微观联系，点面结合、有出有入的思路，重点讲解素养型目标体系，对四大核心素养进行了深入解读。报告中，胡教授重点阐述了“学习任务群”，从“概念界定、源头探寻、个性揭示、结构梳理、操作落实”五个方面，对语文学习任务群进行了详细解读。 新课标、新方向、新思想，胡教授的专业引领，让我们在聆听中，在感悟中，在思索中拨云见日，豁然开朗。学习、理解、落实新课标，我们永远在路上。 　　崇川区名师培养共同体是一支努力上进、勇于创新、团结协作、砥砺前行的队伍，四天的研修正在进行时，培养对象们将在专家们的专业引领、导师们的精心指导下，在伙伴们的交流碰撞中，不断研磨，潜心学习，努力做有情怀的教师，向着明亮的那方，扬帆奋进！采写撰稿：朱大海 沈天承 吴鸽编辑制作：余星辉