<p class="ql-block"> 首夏犹清和，芳草亦未歇。为贯彻落实《义务教育课程方案(2022年版)》和《义务教育数学课程标准(2022年版)》的精神与要求，引领教研人员和一线教师开展研究，7月12日我们迎来了一场数学研讨学习的盛宴——山东省小学数学“新课标 新课堂 ”系列研讨活动，研讨会内容聚焦数学文化与学习方式的变革，许家湖镇全体小学数学教师认真学习，收获满满！</p> 会议日程 专家报告 课例展示 <p class="ql-block"> 会议开始由山东省教科院徐云鸿主任作了《数学文化与学习方式变革》的报告，让老师们认识到数学文化是人类文化的重要组成部分，数学文化的教育价值在于它对人类理性思维、创造性思维所作出的独特贡献，在以后的课堂教学中更注重数学文化教学，改革学习方式，进一步提升孩子的核心素养。</p> <p class="ql-block"> 接下来进行的是课例展示，依次由潍坊市潍城区南三里小学赵小敏老师执教数学绘本课《快乐的一天——认识时间》；潍坊市潍城区实验小学滕国峰老师执教数学实践活动课《绿萝的秘密——多边形面积》；潍坊市潍城区芙蓉小学王文君老师执教数学主题阅读课《无可替代的百分数》；潍坊市潍城区实验小学武聪霞老师执教数学戏剧——八戒分碗。</p><p class="ql-block"> 以上几节课，分别从绘本教学、实践活动、主题阅读、数学故事等方面使数学学习不只停留于书本，而是真正实现动起来，通过整理、调查、合作、探究、演绎等方式把数学知识内化于更具趣味性、更具挑战性的课外实践中，使数学学习变得多姿多彩，从而激发学生们的求知欲、探索欲，使孩子们真正喜欢数学，爱上数学。</p> <p class="ql-block"> 紧接着，潍坊市教育科学院的孙俊勇老师进行了《以数学阅读促进学生核心素养发展的区域实践研究》为主题的报告，孙老师从数学阅读的提取信息、数学建模、数学表达三个层次进行解读，意在培养学生学会用数学的眼光观察，学会抽象理性看待事物，学会用数学语言表达，把自己的观点“外显”出来。</p> <p class="ql-block"> 下午场，由来自临沂各小数团队作报告，朴园小学《文化为擎 实践为基 提升核心素养》，探索学科内实践活动和学科间实践活动相结合，真正让学生在“玩”中锻炼能力、在“玩”中发现问题、在“玩”中体悟文化； 杏园小学《让世界成为孩子的教材——数说生活 快乐实践》，探索校内实践和校外实践相结合 ，让孩子们的学习不仅局限于校园，更趋向于世界这个大课堂；沂水县第四实验小学《活动助力 文化赋能 让数学更有味道 》，殷校长从粘数学、画数学、玩数学、演数学四个方面进行展示，让孩子们从学习方式多元化的过程中体会数学学习的快乐！</p> <p class="ql-block"> 最后，由临沂市教科院于江美主任做总结《动起来，让数学与生活链接》，于主任从改变数学学习的方式、转换数学研究的场所、拓宽数学学习的内容三个方面来阐述。强调要让学生动起来，讲起来，充分发挥学生的积极性和主动性，而且我们也要创造机会促进孩子们核心素养的提升！</p> 学习掠影 <p class="ql-block"> 教师们认真倾听，深刻学习领会和学习文化教学的方式方法，试图在自己的教学中去借鉴去学习。</p> <p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空”，与会教师们专心学习，认真笔记。相信通过这次学习会更加坚定老师们不忘初心，砥砺奋进的决心。将带动更多老师们认真审视自己的日常教学，踏踏实实地潜心于教学工作，落实新课标，注重文化教学，注重学习方式方法的变革，让孩子们在学中“玩”，在“玩”中学，真正的动起来，让数学与生活链接！</p>