以学习方式变革促进课程改革——阳信县名师工作室全体成员参加山东省小学数学“新课标新课堂”系列研讨活动

阿仔

7月12日，山东省小学数学“新课标新课堂”系列教研活动（第二期）如约而至，本次教研活动主要围绕《数学文化与学习方式变革》这一主题而展开。 首先，山东省教育科学研究院徐云鸿老师就新课标中的数学文化、新方案与新课标中的教学方式、新课标中的核心素养、数学文化教学研究回顾这四个方面向我们作了专题报告。新课标中的核心素养指出：要引导学生会用数学的眼光观察世界，会用数学的思维思考世界，会用数学语言表达世界。 一整天的培训下来，新颖的数学学习模式探索让人眼前一亮，不禁发出“数学原来真得可以这样教”的由衷感慨！ 一、潍坊市数学团队 上午的研讨会中，我们有幸领略到了潍坊市小学数学团队的课改智慧和先进经验。潍坊市团队向我们展示了数学绘本课的实施、数学主题阅读课的开展、数学实践活动课的组织以及数学戏剧课的融合等几个方面的内容，系列专题体现出了潍坊市数学团队勇于挺进课改深水区的使命和担当。 在数学绘本课《快乐的一天——认识时间》的课例与报告中，潍城区的赵晓敏老师向我们具体阐述了低年级数学绘本教学的有效策略。在赵老师绘声绘色的绘本故事讲解中，我们也不自觉地进入到绘本故事的情境中，课堂的设计围绕着“为什么兔弟弟半夜惊醒、兔妹妹看错出发时间、看错用餐时间、13:00是几时”这几个核心问题，启发着一年级的孩子们驰骋在数学知识的海洋中。 潍城区实验小学的滕国峰老师向我们展示了数学项目化学习的设计与实施，滕老师以《绿萝的秘密——多边形的面积》这一活动为例，向我们展示了数学综合实践活动实施过程中的注意事项，比如规划实施、解决问题、任务驱动和团队协作等。芙蓉小学的王文君老师向我们介绍了如何“引导学生走上数学主题阅读深度学习之路”。本主题以《无可替代的百分数》一课为例，围绕着“百分数是一种什么样的数”这一主题而展开。学生通过查阅主题阅读资源，解决了“我们为什么要学习百分数，生活中有哪些百分数、它能给我们什么帮助？”等问题。在学生们积极的课堂展示过程中，他们灵活应用数学知识解决问题的场景给人留下了深刻的印象。潍城区实验小学的武聪霞老师向我们展示了精彩的数学戏剧——八戒分碗。幽默搞笑的故事场景中有机渗透着数学故事，让人在不自觉中体验着数学知识的广泛应用。 [让我们再次一睹为快] 潍城区教育科学院苏桂芹主任就数学戏剧的开展实施情况作了详细介绍。苏主任指出，学生在参演数学戏剧的过程中，不论是演员招募、角色分工、导演、服装、道具、海报设计等各个环节，学生始终处于主体地位，因为活动即是课程。也只有在这样的理念指引下，小学数学的核心素养才能真正扎实生根发芽。 上午活动的最后，潍坊市教育科学研究院的孙俊勇主任作了题为《以数学阅读促进学生数学核心素养发展的区域实践研究》的专题报告。孙主任向我们具体地介绍了潍坊市全市开展系列数学阅读活动的主要情况。其中，全市不同年级分别编有《看得见的数学》《一读就会的数学》《生活里的数学》《实践中的数学》等数学读本，读本编写原则均是以某类“知识或问题”为焦点，聚合相关阅读材料，以全面发展学生数学素养。当真正的把数学学习寓于阅读当中的时候，想必大阅读、大素养的时代也就真正开启了。 二、临沂市数学团队下午的研讨会，我们的目光被聚集到了鲁东南地区中心城市、现代工贸城市和商贸物流中心——临沂。兰山区的朴园小学、杏园小学以及沂水县第四实验小学的数学团队分别进行了经验交流和活动风采展示。 朴园小学的王冲老师和刘树霞老师作了题为《文化为擎，实践为基，提升核心素养》的报告。王冲老师着重介绍了学科内和学科间实践活动开展的相关情况。“可视化”数学作业、“数学步道”综合实践活动、精彩纷呈的思维类课程等，这些都昭示着朴园小学课程研发的科学性和融合性。 刘树霞老师则以六年级为范例，向我们介绍了学科内实践活动的具体开展情况。活动开展以大单元设计为原则，以大问题串关联为依托，以学生充分自主参与为前提，向我们全面呈现出了朴园小学的课改创新之路。 临沂杏园小学数学团队同样给我们带来了别样的精彩。其报告题目为：《数说生活，快乐实践》，教师作为活动的引导者，要充分链接教材、关联生活、融合学科。学生也将会在实践体验活动中，让知识变得更具体验力，体验更有探究力，探究更具有发现力。 沂水县第四实验小学的殷运峰老师也就学校数学活动等开展情况作了全面的介绍。殷老师从粘数学、画数学、玩数学、演数学四个方面进行阐述，沂水四小的数学连环画、数学主题手抄报、数学戏剧演出、数学文化节展演等活动都给人留下十分深刻的印象。 [连环画故事：蜗牛🐌爬井] [数学戏剧：如此计数] 活动的最后，临沂市小学教科院于江美科长就全市小学数学课程改革实施情况作汇总报告。于科长讲到，近几年临沂小学数学的改革方向主要是围绕着改变数学学习的方式、转变数学研究的场所和拓宽数学学习的内容三个方面而展开。 除了要求孩子们在日常生活中画数学、粘数学、剪数学等等，“讲数学”也是临沂市教科院多年来坚持不懈的活动之一。 [100多期讲题小达人的风采] [每周一题，见证成长] 三、研修心得集锦 研而不教则空，教而不研则浅。一整天的培训下来，让我们全体小学数学教师如沐春风，阳信县小学数学名师工作室全体成员（含青方全体成员教师）全程参与了本次研修活动。 学习之余，我们也都迫不及待记录下培训心得。但纸上得来终觉浅，我们也都等待着秋季开学时能将今日之所学付诸于实践。 就像临沂市教科院于江美科长讲到的那样：“我们都是一群喜欢数学的人，在一起做一件有价值、有意义的事”。的确，正是因为我们心中有爱，眼光有光，才有了我们“学而不厌，诲人不倦”的勇气和担当，也正是由此，我们才永不停歇地行走在课程改革的道路上！！ 撰稿：丁晓努审核：孙建辉