华师助扬帆，菁英再启航——记录华师8天学习经历

止戈舞墨

7月3日下午，我们同行5人参加“2022年汕尾市中小学优秀青年干部研修班”培训顺利平安到达广州天河区丽柏国际酒店并进行报到。这次参加培训的都是来自汕尾地区的，人数有118人，可谓阵容庞大。拿到手册，封面上赫然映入眼帘的是“菁英计划”四个大字，顿时让人心中充满好奇和期待。 报到第一天 上午开班仪式 华南师范大学教育学部副部长，华南师范大学省级中小学教师发展中心副主任，广东省中小学教师培训中心副主任，教育学博士黄道鸣发表讲话 华南师范大学教师教育学部教师，发展与教育心理学博士；广东省中小学教师培训中心办公室主任，广东省中小学“百千万人才培养工程”项目执行办公室主任助理钟罗金讲话。 学员代表讲话 汕尾教育局委派领导讲话 开班仪式结束后，讲座《教育领导力是校（园）长胜任工作的关键——兼谈怎样当一位优秀的校（园）长》开始，为我们授课的是中国教育学会副会长，广东省中小学校长联合会首任会长，广州中学名誉校长吴颖民教授。 吴教授最后强调说 校长是学校的管理者，更是学校的领导者，引路人。校长不仅要理解党和政府的教育方针政策，而且要有对教育的深入思考和独立见解。不仅要有丰富的教育教学和管理经验，而且要有扎实的理论素养和开阔的知识视野。有什么样的校长，就有什么样的学校。一位好校长，必会成就一所好学校。 哲学家卢梭曾经说过，“误用光阴比虚掷光阴损失更大，教育错了的儿童比未受教育的儿童离智慧更远。”当看到这句话的时候，不知道会不会让我们疲于奔命的教育工作者稍作片刻的停顿，自我反问一句，我们的教育是使孩子们离智慧更近了呢还是离智慧更远了呢？ 下午黄道鸣部长——破冰之旅与团队建设 第二天 上午专题讲座《习近平新时代中国特色社会主义思想解读》，主讲老师：华南师范大学马克思主义学院胡国胜教授 勿忘初心，方得始终。梦想从学习开始，事业靠本领成就！ 下午经验分享，《让每一个生命因教育而美好》，主讲老师：华南师范大学附属小学张锦庭校长。 我们的孩子成长在这样一个新时代是幸福的、幸运的。希望我们的工作能得到您的高度信任与配合。今后，我们将共同携手担负起教育孩子的重任，让孩子度过六年的美好时光。加德纳说过：“每个孩子都是一个潜在的天才儿童,只是经常表现为不同的形式。”每个孩子都有其方面的特殊潜能，只要教育方法得当，尽力挖掘孩子的潜能，对其因材施教，每个孩子都可以在不同的领域有所建树。希望家长们从今天开始，主动关注孩子，积极参与到孩子成长的每一件“小事”中来，帮助孩子们能尽快熟悉学校的环境，尽快适应小学的生活，养成良好的学习习惯和学习品质。让我们为了孩子健康、快乐的成长而努力！ 第三天 上午专题讲座，《教.研.训一体化：教师专业发展的实践路径》，主讲：特级教师，正高级教师，华南师大研究生导师，荔湾教育发展研究中心谢虎成主任。 收获：一个优秀教师的成长至少需要两次成长构成，一个教师要走向成功，仅有第一次成长是不够的，起决定性作用的是第二次成长。 下午我们来到了广州市南国学校，听了李荣荣校长的讲座《做一名新时代教育的优秀答卷人》，她在讲座中指出：办学归根结底是办文化——要办出文化就要有思想——教育要呈现文化精华，就要有自己的特色——特色是学校发展的核心竞争力。结束后李校长带领全体学员参观南国学校。 第四天 上午专题讲座《新时代学校教学改革创新——以AI教师主讲课程开发为例》，主讲：华南师范大学基础教育学院，德育神经科学与人工智能实验室黄甫全教授。 我们采用观摩评课、课堂观察、问卷调查和访谈调查的融通研究方法群，开展AI全科教师主讲课程教学成效的试验研究，结果表明，AI全科教师凭借集成性教学专业智能代理性，藉由拟人化课程开发能够有效增强学生的学习动机、增加学生的学习投入和提升学生的学习结果，并且显著减轻教师备课与上课工作负担，进一步解放师生作业负担，有望从根本上让“双减”政策在课堂上落地，实现师生减负与教学提质！ 下午到广州市龙口西小学参观学习，该校副校长姚燕涣带领我们参观了学校并为我们举办了《在学习的核心处做文章——“双减”背景下的小学课堂教学变革》专题讲座。 第五天 上午专题讲座《新时代师德师风建设的价值追求与实践路径》，主讲：华南师范大学教师教育部，华南师范大学《中小学德育》杂志社社长、主编，教育部师德师风建设基地（华南师范大学）办公室主任王清平。 课间交流、合影 好的教师必是燃灯者，用超拔的心性、卓然的精神点燃别人，也是照亮自己。——赵越胜 下午我们来到了广州市第七十五中学进行参观学习，该校党支部书记、校长为我们作了《新时代中小学党建工作的路径》专题讲座。 刘校长首先介绍了广州第七十五中学党委的基本情况，接着倾囊相授，介绍了学校党建工作的工作思路和具体做法：一、立根铸魂——“顶层对标”，把稳政治方向之舵；二、强基固本——双融互促，做到党建与业务深度融合；三、构建体系——一岗双责，提升基层组织力、战斗力；四、创新载体——拓宽路径，提高党建工作实效。最后以十二个字进行高度概括：抓载体、搭平台、激活力、求实效。 第六天 上午专题讲座《课程如何落实办学理念》，主讲：广州市天河区教育局教师发展中心主任，天河区基础教育首批名校长，广州市名校长崔海友。 讲座开始之前，学员代表针对讲座主题，联系自己学校实际情况，提出了自己看法和工作中遇到的问题。对学员们所提出的不同问题和现状，崔主任深入浅出地为大家阐明“如何用本校的办学理念来引领学生的思想建设？ 当今时代，科技领域产生的重大突破正在深刻影响着人类的生产和生活。这对中小学校转变教育观念、调整教学组织形式、改革教学管理机制、变革教学和学习方式提出了新的挑战，也带来了难得的机遇。 下午专题讲座——《开放世界中的学校变革》，主讲：焦建利，教育学博士，教育技术学教授。华南师范大学教育信息技术学院教育技术学博士研究生导师，未来教育研究中心主任。 新时代的背景下，办学理念和课程建设是相得益彰的，我们要用办学理念引领课程建设，办有特色的学校。在双减的环境下，做一个新时代的技术派老师，用现代化技术助力教学，提升教学能力！ 第七天 上午华南师范大学教师教育学部教师，发展与教育心理学博士；广东省中小学教师培训中心办公室主任；广东省中小学“百千万人才培养工程”项目执行办公室主任助理钟罗金博士引导我们用＂世界咖啡＂的形式开展巜什么样的校长才是优秀的校长》为主题的“深度汇谈”。 “世界咖啡”的流程分为五个阶段。第一阶段，每人围绕主题进行深度思考，提出五个主要观点，并记录下不重复的观点。第二阶段，组员将对所有记录下的观点进行研究讨论，按照观点的重要性进行排序，并将结果记录在大白纸上。第三阶段，组长留下，其他组员分布到不同的组去学习，组长向其他组员介绍本组的讨论结果，其他组员进行评价和建议。第四阶段，回到原来的小组，组员通过学习对本组的内容进行再讨论、修改和完善。第五阶段，每组展示本组讨论结果。 下午北京师范大学管理学博士，华南师范大学教师教育学部学校发展与领导科学系主任，硕士生导师童宏保主任给大家讲授主题为《校长专业标准》解读的培训。 童主任先从自身的成长经历说起，告诉大家：用你的思想去影响他人、要做一个优秀的演讲者，用你的语言去感染每一位老师、要热爱自己的岗位，并为之奉献。 第八天 由于广州某区域发生疫情，此次培训不得不按下暂停键，大家提前回家。……期待下一阶段的学习！ 合影 声明：部分文字复制了某些小组制作的美篇内容！