<p class="ql-block"> 为落实“双减”政策，促进学生全面发展，健康成长，呼兰中心学校小学一、二年级采用花式闯关达标的形式进行期末测评，测评内容涵盖各学科，将闯关游戏活动代替期末考试，积极推动教学评价改革，强化学生对所学知识的掌握，让学生寓学于乐。</p> <p class="ql-block"> 闯关内容：体能比拼、小艺术家、神机妙算、识字达人、智慧乐园、慧眼识珠、记忆城堡、妙语连珠。学生根据兴趣爱好进行选择闯关内容，从而提升学生对学习的兴趣，以及学生对学习的自信心。</p> 小艺术家 <p class="ql-block"> 学生在绘画的构成中，不断拓宽自己的视野，培养学生的想象空间，这对学生的思维发散有好处的，由此可见，绘画闯关不仅可以培养学生的艺术细胞，更是在培养学生的思维创新。</p> 体能比拼 <p class="ql-block"> 跳绳属于一种有氧运动，长期跳绳有利于燃烧脂肪、增加肺活量、锻炼心肺耐力，进而增强自身体质；跳绳有利于增强自身韧性与耐力，促进机体的新陈代谢，增强免疫力，还能够帮助消除紧张感；跳绳有利于促进学生身体骨骼生长发育，长时间适度锻炼有利于学生身高增长，由此可见，跳绳闯关的重要性。</p> 神机妙算 <p class="ql-block"> 计算不仅仅是一门学科中的知识，还是对学生性格与品质塑造的一种历练。培养好的计算习惯，增强计算能力，一定要从小就开始练习。</p> 识字达人 <p class="ql-block"> 生字词是语文学习最重要的内容，是阅读和写作的基础，只有熟练的掌握生字词，才能运用的也更加的灵活。</p> 智慧乐园 <p class="ql-block"> 应用题是对学生进行思维训练,培养学生数学逻辑思维能力的最重要渠道,也是提高学生数学素质的重要途径。因此,应用题闯关可以突出思维训练,展开思维过程,获得思维方法,培养思维能力。</p> 慧眼识珠 <p class="ql-block"> 动手操作，可促进记忆和思维能⼒的发展。⼈的记忆有形象记忆、逻辑记忆、动作记忆、情绪记忆等分类。“眼看⼗遍，不如⼿过⼀遍”同样，抽象逻辑思维也是以形象思维和动作思维为依托和⽀柱的。所以动⼿能⼒可促进记忆和思维的发展。</p> 记忆城堡 <p class="ql-block"> 书读百遍，其义自见 。背诵须在熟读的基础上才能完成。经背诵后便存进了大脑的记忆仓库 ，当你和别人交流或写文章时，你就可以轻而易举地从记忆库中提取你所需要的东西。</p> 妙语连珠 <p class="ql-block"> 看图说话其实是口头作文。学生把图片中的内容讲出来，既是在讲故事，也是在写故事。小学低年级，能通过看图说话，在提高学生口语表达能力的同时，为学生的写作能力打下良好的基础，作文就不会再是学生难以翻越的高山。</p> 闯关小达人 <p class="ql-block"> 本次活动将知识、能力与趣味巧妙地融合。学生在形式多元、富有仪式感的活动中，展现了自身的综合能力。让学生从游戏中收获快乐，这样的“乐考”令人耳目一新，这样的“乐考”让教师和学生们真正体会到学习的乐趣。这场奇幻的旅途，将教师、学生欢聚一堂，追忆一路走来的点点滴滴。在乐考中，孩子的道德素养得到了提升，学习能力得到了培养，体能素质也大大加强，得以全面发展。在轻松的氛围中，学生们初尝丰收的喜悦。乐考，不仅是展现学生平时行为习惯养成的过程，更是全面深化素质教育的新模式。</p>