“青春献礼二十大，匠心育人润无声”——东凯第二小学第三届班主任工作论坛

二十七度三

立德树人是教育的根本任务。而班主任在学生的思政教育及学校管理工作中扮演着非常重要的角色。为提高班主任的育人能力，弘扬我校班主任工作中的典型事迹，进一步提高我校班主任班级管理的水平和艺术，探索新时代班主任工作的新思路、新做法，加快班主任队伍专业化发展和青年班主任成长进程。我校于7月11日举行了“青春献礼二十大匠心育人润无声”——东凯第二小学第三届班主任工作论坛。 用心发现用爱对待 学校生活中，很多普通的瞬间孩子们给我们带来爱与乐趣，那我们又该怎样把爱、乐趣带去给孩子们呢？几位老师根据自己的教学实际，分享了与孩子相处的幸福瞬间，就如何与孩子相处展开交流。面对纯洁无私的孩子，其实并不需要什么天才的班主任，也不需要我们具有什么特殊功能。只要我们深入到孩子的内心世界，就孩发现子需要的是我们的一颗真爱、宽容、无私的心。 悉心浇灌静待花开 习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。班主任们从学习习惯、行为习惯、卫生习惯等方面进行分享，将好习惯的培养落实到每一天中。工作做得既详实细致，又有案可查，有迹可循。 量才而用自主管理 班干部对班集体有着“以点带面”、“以面带面”的作用，班主任们尝试通过精心选拔、民主选举，聚焦优势、分配工作，树立威信、明确权利等方式打造一支团结协作、高效运行的班干部团队。这样既帮助自己处理好了细碎的班级事务，还管理好了同学，为营造良好班风起到了中流砥柱的作用。 行而不辍携手同行 最完备的教育是学校和家庭的合作。老师和家长是目标一致的、合作共赢的伙伴。良好的班级氛围、坚定的教育原则有利于班级更团结、和谐、友爱、温暖。班主任们以“家校共育”为主题分享了丰富的案例，以在家长沟通中出现的实际问题为抓手，为老师们提供了多样化的沟通方法。 最后，薄校长对本次班主任工作论坛做总结性发言。薄校长对各位班主任的发言和所有班主任在教书育人方面所做的努力和奉献给予了充分的肯定。同时指出，班主任是学校良好品牌树立、社会美誉度提升的重要贡献者，是学校办学理念、校训精神的直接落实者，班主任们在工作中要继续发挥主观能动性，讲科学、讲艺术、讲方法；班级工作要有记录、有跟踪，教育学生要严慈相济、张弛有度，他希望大家能做拥有大局意识，凡事“拘泥细节”，做一个快乐的班主任。 “天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”本次班主任经验交流不仅为班主任创设了展示自我的平台，更是为班主任教师们提供一次经验互通的机会。东凯二小的班主任们必将以信仰之炬照耀前行之路，用如磐初心镌刻奋斗历程，不忘教育使命，谱写新的历史辉煌！