<p class="ql-block"> 为了提升教师的专业素养，推进专业发展，全面提高教师的教学水平和创新实践能力，2022年4月，浈江区南枫小学低年级语文教研组齐聚一堂开展了2021-2022学年第二学期校优课教研活动，携手并肩开启新学期新征程。本次活动共有三个环节：</p><p class="ql-block">一、说课理法，共同研讨引深思</p><p class="ql-block"> 2022年4月，低段教研组开展了一年级语文黄莹老师、梁晓媛老师、邓娟老师上校优课前期工作的准备活动——说课环节。三位上课老师精心准备好说课稿，阐述校优课授课思路和教学设计脉络。教研组组员积极研讨，各抒己见，给予上课老师宝贵的建议。</p> <p class="ql-block">二、展现风采，构建智趣新课堂</p><p class="ql-block"> 4月27日上午黄莹老师执教部篇版一年级下册古诗文《小池》。学习古诗文，是与古人一场跨越千年的对话。对于小学低段的学生，逻辑思维能力的发展，已使他们能够快速调动自己的生活、知识经验来初步理解诗歌的内容。黄老师采用图片让诗歌从文字转为场景，对 “泉眼、树荫、尖尖角”等词语描绘的画面认真观察理解，趣味识字，并在识图、读图、解图中把整首诗描绘的内容具体化并串联起来，并通过学生个人读、赛读、齐读等方式反复朗读、吟诵，让一字一句读出韵律来感受诗词的意境，从而深刻理解诗人杨万里是如何运用丰富、新颖的想象和拟人的手法细腻地描写了小池周边自然景物的特征和变化。</p> <p class="ql-block"> 4月28日上午梁晓媛老师执教了部编版一年级下册语文快乐读书吧《读读童谣和儿歌》。梁老师通过复习上册课本里的童谣和儿歌，回顾诵读方法导入新课。课堂上呈现一本本童谣儿歌书，通过打节奏，一问一答，做动作等多种形式诵读从中挑选出来的童谣儿歌，激发学生阅读童谣和儿歌类书籍的兴趣。课堂氛围活跃。</p> <p class="ql-block"> 5月20日上午邓娟老师执教部篇版一年级下册古诗文《池上》。教学伊始，邓老师指导学生关注本单元是围绕“夏天”这个主题展开的，便于建立课文之间的联系。创设情境，调动学生的多种感官，唤醒学生的生活经验。随文识字，学习生字“首”时，引导学生通过字源和扩词来加深记忆，重视孩子们的词语搭配，如怎样的荷叶，怎么样的浮萍，怎么样的莲蓬，怎么样的荷花？让孩子们展开想象，进行合理搭配。通过对古诗《池上》的学习，孩子们能联系生活实际，图文结合等方法，了解“踪迹、采、藏”等词语的意思。</p> <p class="ql-block">三、评课交流，反思教研促成长</p><p class="ql-block"> 5月27日上午，全体低年级教师对此次的教研活动进行评课。 此次教研评课活动在严谨而轻松的氛围中圆满完成。</p> <p class="ql-block">撰稿：黄莹 梁晓媛 邓娟</p><p class="ql-block">编辑：何其芳</p><p class="ql-block">审核：文敏 </p>