游戏伴我成长——澄迈县金江中心第二幼儿园2022年春季游戏分享评比活动简讯

南开中心幼儿园-叶子

高尔基曾说：游戏它是儿童认识世界的途径，他们活在这个世界里，并负有改造它的使命。为了进一步推动幼儿自主游戏的发展，充分发挥自主游戏“隐性课程”的作用，在园务领导的带领下，我园于，2022年7月7日开展了自主游戏分享活动比赛。 大一班吴丽娟老师分享《冰激淋小店》，通过游戏，让幼儿了解到游戏的的内容可以源于生活，遇到问题可以与小伙伴共同思考，找到寻求帮助的好办法。 大一班的陈老师分享了游戏《多米诺骨牌》，引导学会探究以及合作精神。 大一班毛婷分享《给树宝宝捉虫》，引导孩子们有着一颗质朴的童心。看到树宝宝身上有许多小虫子时，还主动的要帮树宝宝捉虫。孩子们的善良行为，作为教师要充分肯定，激励着孩子们成长。 中一班李老师分享游戏《建构区的奇思妙想》，引导幼儿学会合作，懂得平铺、架高，连接、镂空等构建技巧，并能够在游戏中学会大胆与同伴分享自己的想法，打开幼儿更多的搭建思路。 中一班王老师分享游戏《我们的桥》。 中二班李老师分享游戏《老北京火锅》 中二班吴老师分享游戏《美丽的海洋》引导与伙伴合作一起建设美丽的海洋，制作章鱼，海星等海洋生物。体现了幼儿通过学习获得的知识，运用到游戏中，一起分享了知识，爱护海洋的情感。 小一班王老师分享游戏《独木桥》 小一班曾老师分享了游戏《城堡》，引导孩子们能根据已有的生活经验，自己组织游戏，愿意参加集体活动，并感受集体活动带来的乐趣。当然孩子们自己的事情老师要尽量放手让他们自己做，即使做得不够好，也应该鼓励井给予一定的指导，让他们在做事情中树立自尊和自信。 小二班王老师分享了游戏《飞机大炮》引导孩子们能根据已有的生活经验，自己组织游戏，但当他出现困难时候不要太急于给它帮助，让他思考解决方法，适时的积极指示，给予他们足够的时间、空间和支持，便会有更惊奇的发现。 小二班的黄老师分享了游戏《舒适的沙发》引导孩子在搭建过程中出现问题时，与其他同伴通过讨论，共同寻找解决问题的途径和方法，从而推动幼儿游戏的发展。 小三班何老师游戏分享了《买菜咯》引导孩子们自由自主的玩游戏，通过游戏孩子运用到了“以物代物”还和实际的生活经验联系到一起，完成了一场去银行取钱，到市场买菜的一个有趣的游戏。 小三班的潘老师分享游戏《老鹰抓小鸡》，老鹰抓小鸡是幼儿最喜爱的游戏之一,孩子在游戏中要根据对手的动向做出快速反应,改变动作方式、方向和速度。因而能促进他们思维和身体灵敏性及动作反应速度的发展。 小四班曾健老师分享游戏《美容院》 小四班陆老师分享游戏《快递公司》 游戏分享结束后，李虹老师对本次的游戏分享进行了小结:(一)在本次游戏分享中存在的不足:1.个别老师的游戏分享的点不够明确，照片的画面不够突出游戏的特点。2.游戏分享过程中有些老师表达的比较多，有些类似于授课。3.个别老师把游戏分享成了学习故事的形式，游戏分享面对的是孩子，学习故事分享对面的是老师。(二)建议1.在游戏分享时要确立好分享点，分享点的内容要符合幼儿的的年龄特点评论，于分享点的确立可以从班级里存在的共性问题确立。 2.老师设计的关键性提问要围绕分亨点确立，同时问题的设计要能引发幼儿的思考，能让幼儿在“聊天”的氛围中思考。而且，分享的人主要是游戏中的主人翁，才更有发言权。3.在关键性提问的过程中，老师要注意帮助幼儿梳理、整合孩子的经验，对幼儿的语言表达及时的进行小结。教师的小结能帮助幼儿把零散的经验整合起来，从而提升幼儿的游戏经验。 最后，王琳园长对本次自主游戏分享评比获奖老师进行颁奖。 在孩子的世界里老师努力成为一名追随者 追随孩子的目光追随孩子的喜好追随孩子探索的脚步然后和孩子一起创造着体验着、幸福着、成长着放手游戏，儿童发现世界，教师发现儿童。放手把游戏的权利还给孩子，让儿童有机会真玩，在真游戏中尽情地展现自己的天性。