民办教育的底线

易成教育

媒体报道，曲靖衡水实验中学在普通高中招生志愿填报工作中强制考生填报马龙区内高中学校志愿，并要求考生志愿表须经班主任或副校长签字后方能进行确认，对填报马龙区外学校志愿的考生7月8日前不进行志愿填报确认。最终曲靖市招生委员会对曲靖衡水实验中学2023年普通高中招生计划（民办）削减100名；招生统招生录取批次从第一批次调整至第三批次的处罚。 民办学校由于招生不规范而被处以减招、停招的，可谓屡见不鲜。对于民办学校遭到的处罚，有的民办教育举办者抱怨称如果发生在公办学校，有可能会被轻描淡写。不得不指出，这种“抱怨”情绪要不得。民办学校举办者要意识到，合规办学是学校的生命线。违规招生、违规办学，不仅会让学校办学陷入困境，而且有损民办教育形象，影响民办教育持续健康发展。 梳理近年来国家对民办教育的规范措施，不难发现，很多规范措施都和民办学校存在的招生和办学乱象有关。一些民办教育从业者对于招生、办学乱象这种提法也颇有微词，认为动辄把一所学校的违规招生、违规办学，都算到所有民办学校身上，是“一所学校生病，全体民办教育吃药”的体现。 不可否认，当前对民办教育确实存在“舆情治理”的情况。“舆情治理”是指根据舆情，做出回应与处理。这可能会带来处理问题的扩大化。但是，如果站在维护教育秩序、防微杜渐的角度看，一所民办学校的违规招生、违规办学如果不严肃、不及时处理，就可能被默许为合法行为，被其他民办学校效仿。如为打造升学业绩，违规提前招生、花钱买生源、运作高考移民、进行变相强制的集体补课，等等。 民办教育的健康发展，对于我国教育实现现代化极为重要。新时代的民办教育，将扮演为受教育者提供差异化教育选择，促进整体教育质量提升的重要角色。为此，民办教育举办者应该在办学中坚守两条底线。 一是教育底线，即坚持做教育，而不是只做生意，每位民办教育举办者，都应该首先是教育家，要尊重教育规律，不能为逐利去做突破教育底线甚至违背教育规律的事。当前我国所有学校教育，都要承担扭转功利化、短视化倾向，给学生创造良好成长环境的责任。 二是法律底线，即必须依法依规办学，这其中也包括努力维护《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国民办教育促进法》赋予民办教育的权利，争取并用好民办学校的办学自主权。以规范有序办学、高质量的人才培养，赢得社会对民办教育的认可与尊重。